Buradasınız

Anasayfa » Content

Sokakta Çalışan Çocukların Eğitim İhtiyaçları

Educational Needs of the Children Working on the Streets

Journal Name:

  • Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2012

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In Turkey, though many researches on the working children have been done the ones on the children working on the streets are limited. Even there is no research on their educational needs. The aim of this research is to determine the educational needs of the children working on the streets. This is a descriptive study based on qualitative method. The participants of the study are 86 children working on the streets of Ankara, Altındag. In order to obtain the data needed interview and observation forms have been used. In order to analyze data, the statically frequencies and percentages have been carried out. As a result of the research, most of the children working on the streets need to be educated for the habit of cleaning, obeying the traffic rules, spending their spare times effectively, habit of reading, studying, recognizing the responsibilities, getting the priorities right, following the events of other countries, speaking and writing Turkish language well, expressing themselves correctly, rules of listening. On the other hand, children do not need to be educated for keeping the environment and animals
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Türkiye’de, çalışan çocuklar ve sokak çocukları üzerine araştırmalar olmakla birlikte sokakta çalışan çocuklarla ilgili çalışmaların sınırlı olduğu hatta onların eğitim ihtiyaçları ile ilgili bir çalışmanın olmadığı görülmektedir. Bu çalışmada, bir ilköğretim okuluna devam eden ve aynı zamanda sokakta çalışan çocukların eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu çalışma, tarama türü nitel bir araştırmadır. Araştırmaya, Ankara ili Altındağ ilçesindeki ilköğretim okullarında kayıtlı olan ve aynı zamanda sokakta çalışan 86 çocuk katılmıştır. Veri toplamak amacıyla araştırmacı tarafından geliştirilmiş olan gözlem ve görüşme formları kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde frekans ve yüzde dağılımlarından yararlanılmıştır. Sonuç olarak, çocukların, temizlik alışkanlığı, trafik kurallarına uyma, serbest zamanlarını verimli kullanma, okuma alışkanlığı, sorumluluklarını yerine getirme, ders çalışma, amaç belirleme, ülkesi ve diğer ülkelerde olan olayları takip etme, Türkçeyi doğru ve akıcı kullanma, okuduğunu anlama, kendini sözlü olarak ifade etme ve dinleme konularında eğitim ihtiyaçları olduğu belirlenmiştir. Çocukların çevreyi ve hayvanları koruma konusunda ise eğitim ihtiyaçları bulunmadığı belirlenmiştir
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-sokakta-calisan-cocuklarin-egitim-ihtiyaclari.pdf
  • 3
673-695
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Adaş, E. ve Yıldız, Ö. (2007). Gaziantep’te Sokakta Çalışan ve Yaşayan Çocuklar. 5
Sokakta Çalışan ve Yaşayan Çocuklar Sempozyumu. 25–32. Gaziantep
Üniversitesi.
Akşit, B., Karancı, N. ve Hoşgör, G., A (2001). Turkey, working street children in three
metropolitan cities: a rapid assessment. International Labour Organization,
International Programme On The Elimination of Child Labour. Geneva: IPEC
Alp, H., Özkan, B., Altınkaynak, S., Orbak,Z., Yiğit, H., ve Ertekin, V. (2000).
Erzurum'da Sokakta Çalışan Çocukların Sosyo-Demografik Özellikleri. Türk
Pediatri Arşivi,35(2), 119–123
Baştaymaz, T. (1990). 6–15 Yaş Grubu Bursa’da Çalışan Çocuklar Üzerine Bir
Araştırma. İstanbul: Friedrich Ebert Vakfı
Baybuğa,M., Kubilay, G. (2003). Sokakta Yaşayan/Çalışan Çocukların Aile ve
Yaşadıkları Konutun Özellikleri. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, 2,34-46
Bloom, B. S. (1964). Human Characterizes And School Learning,New York:
McCraw-HillBookCompany
Bilgin, R. (2009). Diyarbakır'da sokakta çalışan çocuklar üzerine sosyolojik bir
araştırma. Elektronik. Sosyal Bilimler Dergisi, 8(27), 232–244.< http://e-sosder.org/dergi/27232-244.pdf >
Caesar-Leo, M. (1999). Child labour: the most visible type of child a buse andneglect in
India. Child Abuse Review, 8, 75–86
adresinden
23.05.2009 tarihinde erişim sağlanmıştır.
Çırak,Y., Çivitçi, N. (2004). Malatya ilinde sokakta çalışan çocuklar üzerine bir
inceleme. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5(8), 33-41
Dessy, S.E., Knowless, J. (2008). Why is childlabor illegal? European Economic
Review,52,1275–1311.
adresinden 14.05.2009 tarihinde erişim sağlanmıştır.
Keskinkılıç Kara & Çalık GEFAD / GUJGEF 32(3): 673-695 (2012) 693
Feymi, P. (2007). Sokakta Çalıştırılan Çocukların Genel Profili Ve Bu Çocuklara
Yönelik Hizmet Önerileri (Bursa Örneği) 5. Sokakta Çalışan ve Yaşayan Çocuklar
Sempozyumu. 113–123. Gaziantep Üniversitesi
Goulart, P., Bedi, A. S. (2007). Child labour and educational success in Portugal.
Economics of Education Review.27(5),575–587
Gunnarsson, V., Orazem, P. andSanchez, M (2006). Child Laborand School
Achievement İn Latin America. World Bank EconomicReview, 20, 31-54
Güngör, M. (2008). Evrensel Bir Sorun Olarak Çocuk Suçluluğu Ve Sokakta Çalışan
Ve Yaşayan Çocuklar. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,
1(1), 25- 43.
Hazan, M., Berdugo, B. (2002). Child Labour, Fertility and Economic Growth.
Economic Journal,1(12), 810–828.
Hussaın, M., Maskus, K. E. (2003). Child labour use and economic growth.World
Economy,26, 993-1017
IPEC (International Project and Education Center) (2011). Children in hazardous work
-what we know, what we need to do?
http://www.ilo.org/ipecinfo/product/viewproduct.do?productıd=17035 adresinden
23.05.2009 tarihinde erişim sağlanmıştır.
İlik, B., Türkmen, Z. ve Geter, R. (1994). Sokaktan Ustalığa. Ankara: Ilo/Ipec.
Karaman, B., Özçalık, M. (2007). Türkiye‟de Gelir Dağılımı Eşitsizliğinin Bir Sonucu:
Çocuk İşgücü. Yönetim ve Ekonomi,Celal Bayar Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi,
14(1). 25–41
Kolaç, N., Ergün, A. ve Erol, S. (2006). Pazarda Çalışan Çocukların Çalışma Koşulları
ve Sağlık Durumları. Türk Tabipleri Birliği Mesleki Sağlık ve Güvenlik Dergisi,
26, 30–36
Oto, R. (1998). Bir Güneydoğu Kenti Sokaklarında Çalışan Çocukların Sosyo-Demografik Özellikleri. Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Dergisi,5 (1), 23–27
Öner, S., Şaşmaz, T., Buğdaycı, R., Kurt, A.Ö., Uğurhan, F. Ve Tezcan, H. (2006).
Sokakta Çalışan Ya da Yaşayan Çocuklarda Sigara Alkol ve Madde Kullanma
Prevelansı ve Etkileyen Faktörler. Klinik Psikofarmakoloji Bülteni,16(1), 15–21
Ray, R. (2000). The determinants of child labourand child schooling in Ghana. Journal
of African Economies11, 561–590.

Rosati, F.C., Rossi, M. (2001). Children‟s working hours, school enrolment and human
capita laccumulation: evidence from Pakistan and Nicaragua. Understanding
Children’sWork (Ucw) Project Working Paper. Unicef. http://www.ucw-
Sokakta Çalışan Çocukların Eğitim… 694
roject.org/pdf/publications/standard_ workinghours_humancapital.pdf adresinden
01.03.2009 tarihinde erişim sağlanmıştır.
Senemoğlu, N. (2001) Çocuk hakları, çalışan çocuklar ve eğitim sorunları. Milli Eğitim
Dergisi, 151,25-25
SHÇEK, UNICEF, DİE. (2000). Sokakta Yaşayan ve Çalışan Çocuklar, Katılımlı Eylem
Araştırması. Geri Bildirim Etkinliklerinde Kullanılacak Materyaller. Ankara
Suryahadı, A., Priyambada, A. ve Sumarto, S. (2005). Poverty, school and work:
children during the economic crisis in Indonesia. Development and Change, 36(2),
351–373. adresinden 14.05.2009 tarihinde erişim
sağlanmıştır.
Şişman, Y. (2006). Sokakta Çalışan Çocukların Yasam Koşulları ve Gelecek
Beklentileri. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi,2, 251–275
TÜİK (Türkiye İstatistik Kurumu) (2006). Çocuk işgücü araştırması.
adresinden 23.05.2009 tarihinde
erişim sağlanmıştır.
Vatandaş, C. (2007). Sokakta çalışan çocukların aileleri ve sosyo-ekonomik özellikleri.
5. Sokakta Çalışan ve Yaşayan Çocuklar Sempozyumu Kitabı. 67–90. Gaziantep:
Gaziantep Üniversitesi
Yavuzer, H. (1998). Psiko-sosyal Açıdan Çocuk Suçluluğu. İstanbul: İstanbul
Üniversitesi.
Zeytinoğlu, S. (2001). Çalışan Çocukların İstismarı ve İhmali. İzmir: Ege Üniversitesi.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com