Buradasınız

Anasayfa » Content

Öğrenen Örgüt Ve Hemşirelerin Değerlendirmelerine Yönelik Bir Uygulama

An Application Aimed atLearning Organization and Assessment of The Nurses

Journal Name:

  • Hacettepe Sağlık İdaresi Dergisi

Publication Year:

  • 2007

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The learning organization notion indicates a constant inference of an organization from all experiences and using the inducted results in adoption to the changing environment conditions, creating a system that improves the employees and hence being a changing, developing, self reformatting, dynamic organization. This study aims to indicate the assessments of the nurses working in Dr. Sami Ulus Child Health and Illnesses. Training and Research Hospital, about the learning organization. For this purpose, the questionnaire was applied to 149 nurses. According to the results of this study, it is found out that, in terms of individual, team and organization dimensions the learning levels of the nurses are quite low. The main obstacles in front of the organizational learning are denoted as inadequacy of the equipments used, factors arising from the administrators and trust/distrust towards the administration. Creation of environments, where the hospital administration listens to the suggestions and recommendations of the employees; debates about the feasibility of those suggestions; supporting the hospitals by trainings for becoming learning organizations are deliberated.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Öğrenen örgüt kavramıbir örgütün sürekli olarak, yaşadığıolaylardan sonuç çıkarması, bunun değişen çevre koşullarına uymakta kullanılması, çalışanları geliştirici bir sistem yaratmasıve böylece değişen, gelişen, kendini yenileyen dinamik bir örgüt olmasınıifade etmektedir Araştırmada Dr. Sami Ulus Çocuk Sağlığıve HastalıklarıEğitim ve Araştırma Hastanesi’nde görev yapan hemşirelerin öğrenen örgüt ile ilgili değerlendirmelerini belirlemek amaçlanmıştır. Bu amaçla 149 hemşireye anket uygulanmıştır. Araştırma sonucunda, hemşirelerin bireysel, takım ve örgütsel boyutlar bakımından öğrenme düzeylerinin oldukça düşük olduğu tespit edilmiştir. Kullanılan aletlerin yetersizliği, yöneticilerden kaynaklanan faktörler ve yönetime karşıgüven/güvensizlik örgütsel öğrenmenin önündeki en önemli engeller olarak görülmüştür. Hastane yönetiminin, çalışanların tavsiyelerinin ve önerilerinin dinlendiği ve uygulanabilirliğinin tartışılabildiği ortamlar oluşturulmasının sağlanmasıve hastanelerin öğrenen örgüt olmaya yönelik çalışmalarının eğitimlerle desteklenmesi gerektiği düşünülmektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-ogrenen-orgut-hemsirelerin-degerlendirmelerine-yonelik-bir-uygulama.pdf
  • 1
75-106
  • Turkish

REFERENCES

References: 

1. Arıkboğa, F. Şebnem (2003) Entelektüel Sermaye, Derin Yayınları,
İstanbul.
2. Arslantaş, C. Cüneyt (2003) Öğrenen Organizasyonlar ve Öğrenen
Organizasyonlarda Örgüt Kültürünün Belirlenmesinde Örgüt İçi
Bütünleşmeyi Etkileyen Unsurlara Yönelik Bir Araştırma. İstanbul
Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, YayınlanmamışDoktora Tezi,
İstanbul.
3. Bakan, İsmail ve Derya Karayılan (2004) “Öğrenen Organizasyonlar”
içinde ÇağdaşYönetim Yaklaşımları İlkeler, Kavramlar ve
Yaklaşımlar(Editör: İsmail Bakan) Beta Basım Yayım Dağıtım A. Ş,
İstanbul, ss. 393- 416.
4. Balay, Refik (2004) “Öğrenen Örgütler”, içinde Öğrenen Örgütler
(Öğrenen Örgütlerin Dinamikleri), (Editörler: Kamile Demir, Cevat
Elma), Sandal Yayınları, Ankara, ss: 11–50.
5. Barutçugil, İsmet (2004) Stratejik İnsan KaynaklarıYönetimi, Kariyer
Yayınları, İstanbul.
6. Bozkurt, Aynur (2003) “Öğrenen Örgütler”, içinde Yönetimde Çağdaş
Yaklaşımlar, 2. Baskı, (Editörler: Cevat Elma, Kamile Demir), Anı
Yayıncılık, Ankara, ss: 43-61.
7. Budak, Gülay ve Gönül Budak (2004) İşletme Yönetimi, Genişletilmiş
Gözden Geçirilmiş5. Bası, BarışYayınları, İzmir.
8. Can, Halil, Öznur Aşan ve Eren Miski Aydın (2006) Örgütsel Davranış,
Arıkan Basım Yayım Dağıtım Ltd. Şti., İstanbul.
9. Cüceloğlu, Doğan, (1997) İnsan ve DavranışıPsikolojinin Temel
Kavramları, 7. Basım, Remzi Kitabevi, İstanbul.
10. Çam, Salim (2002) Öğrenen Organizasyon ve Rekabet Üstünlüğü.
Papatya Yayıncılık, İstanbul.
Öğrenen Örgüt ve Hemşirelerin Değerlendirmelerine Yönelik Bir Uygulama 105
11. Düren, A. Zeynep (2002) 2000’li Yıllarda Yönetim,2. Baskı, Alfa
Yayınları, İstanbul.
12. Eren, Erol (2004) Örgütsel Davranışve Yönetim Psikolojisi,
GenişletilmişSekizinci Bası, Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş., İstanbul.
13. Güney, Semra (2007) “Öğrenen Örgütlerde Liderliğin Rolü ve Önemi”
içinde Yönetim ve Organizasyon, Genişletilmişve Gözden Geçirilmiş2.
Baskı, (Editör: Salih Güney), Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.551-566.
14. Hüseyniklioğlu, Buket (2004) Bilen ve Öğrenen Örgüt Olarak
Hastaneler: Sosyal Sigortalar Kurumu BaşkanlığıAdana Bölge
Hastanesinde Bir Araştırma.Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri
Enstitüsü, YayınlanmamışYüksek Lisans Tezi, Ankara.
15. İnce, Mehmet (2005) “Rekabetin FarklıYüzü: Öğrenen Örgütler”, içinde
Modern Yönetim Teknikleri, (Editör: Aykut Bedük), Gazi Kitabevi,
Ankara, ss. 177–200.
16. Koçel, Tamer (2007) İşletme Yöneticiliği, Arıkan Basım Yayın Dağıtım,
İstanbul.
17. Morris, Charles G., (2002), Psikolojiyi Anlamak (Psikolojiye Giriş),
Çeviri Editörleri: H. Belgin Ayvaşık, Melike Sayıl, Türk Psikologlar
Derneği YayınlarıNo: 23, Ankara.
18. Moumtzoglou, Anastasius (2003) “Learning Hospitals and Quality”,
Knowledge and Process Management, Vol.10, No: 7, pp. 231–236.
19. Nikula, Rolf E., (1999) “Organizational Learning Within Health Care
Organizations”, International Journal of Medical Informatics, 56, pp.
61–66.
20. Senge, Peter M. (2004) Beşinci Disiplin, (Çevirenler: Ayşegül İldeniz ve
Ahmet Doğukan) 11. Baskı, YapıKredi Yayınları(YKY), İstanbul.
21. Şimşek, Şerif (2005) Yönetim ve Organizasyon, Günay Ofset, 8. Baskı,
Konya.
Hacettepe Sağlık İdaresi Dergisi, Cilt:10, Sayı:1 (2007) 106
22. Yazıcı, Selim (2001) Öğrenen Organizasyonlar, Alfa Basım Yayım
Dağıtım Ltd. Şti, İstanbul.
23. Yılmaz, Fatma (2005) Öğrenen Örgütlerde İşDoyumu Bir Eğitim Ve
Araştırma Hastanesi Uygulaması. Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü YayınlanmamışYüksek Lisans Tezi, Ankara.
24. Yılmaz, Fatma ve Bayram Şahin (2006) “Hastanelerde Öğrenen Örgüt
Kültürü ve Öğrenme Engelleri: Bir Eğitim ve Araştırma Hastanesi
Uygulaması”, Hastane Yönetimi, Cilt 10, Sayı2, Temmuz-Ağustos-Eylül,
ss.23–31.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com