Alcı, B. (2007). Yıldız Teknik Üniversitesi Üniversite Öğrencilerinin Matematik Başarıları ile Algıladıkları Problem
Çözme Becerileri, Özyeterlik Algıları, Bilişüstü Özdüzenleme Stratejileri ve ÖSS Sayısal Puanları Arasındaki
Açıklayıcı ve Yordayıcı İlişkiler Örüntüsü. Doktora Tezi, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü,
İstanbul.
Çam, S. (1997). İletişim Becerileri Eğitimi Programı Eğitiminin Öğretmen Adaylarının Ego Durumlarına ve
Problem Çözme Becerisi Algılarına Etkisi. Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Dixon, W. A., Heppner, P. P. and Anderson, W. P. (1991). Problem-solving appraisal, stress, hopelessness, and
suicide ideation in a college population. Journal of Counseling Psychology, 38(1), 51-56.
Ellis, S. and Siegler, R.S. (1994) Development of problem solving. Thinking and Problem Solving-Handbook of
perception and cognition (Sternberg, R.J.), Academic Press, USA. 336–363.
Heppner, P. P., Stephen, W. C., Strozier, A. L. and Heppner, M. J. (1991). An ınvestigation of coping styles and
gender differences with farmers in career transition. Journal of Counseling Psychology, 38(2), 167-174.
Heppner, P.P. and Petersen, C.H. (1982). The development and implications of a personal problem solving
inventory. Journal of Counseling Psychology, 29, 66-75.
Heppner,P.P., Witty T.E. and Dixon W.A. (2004) Problem solving appraisal: helping normal people lead better
lives, The Counseling Psychologist 32(3), 466- 472.
Heppner,P.P. and Baker, C. E. (1997). Application of problem solving inventory, Measurement and Evaluation in
Counseling and Development, 29(4),129-143.
Katkat, D. (2001). Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Bakımından
Karşılaştırılması”, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum.
Korkut, F. (2002). Lise Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,
22, 177-184.
Kaptan, F ve Korkmaz, H. (2002). Türkiye’de Hizmet Öncesi Öğretmenlerin Problem Çözme Becerilerine Yönelik
Algıları Üzerine Bir İnceleme. http://journal.qu.edu.az/article_pdf/1028_438.pdf
Miller, M. and Nunn, G. D. (2003). Using Group Discussion to İmprove Social Problem Solving and Learning.
Natzel, M. (2006). Problem Solving in the Pre-Primary Montessori Classroom & The Peace Rose Method.
www.rosevillemontessori.com/pdf/Masters_Thesis_Excerpt.pdf adresinden 16.03.2011 tarihinde alınmıştır.
Öztürk, E. ve Ayvaz, A. (2010). İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine Yönelik Algı
Düzeyleri ile Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler, Fen ve Teknoloji, Derslerindeki Başarıları Arasındaki İlişkinin
İncelenmesi”, 9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (20- 22 Mayıs 2010), Elazığ, 2010, 738-742.
Pahat, B. (2005). The Implementation of Problem Solving-Skill in Kuıttho, Malaysia.
Polat, R. H. (2008). Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Bazı Sosyo-Demografik Özellikleri ve Düşünme İhtiyacına
Göre Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler
Enstitüsü, Adana.
Polat, R. H. ve Tümkaya, S. (2010). Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Düşünme İhtiyacına Göre Problem Çözme
Becerilerinin İncelenmesi, İlköğretim Online, 9(1), 346-360.
Soyer, M. K. ve Bilgin, A. (2010). Üniversite Öğrencilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Problem Çözme Beceri
Algıları, International Conference on New Trends in Education and Their Implications 11-13 November, 2010
Antalya-Turkey.
Serin, O. (2004). Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerisi ve Fene Yönelik Tutum İle Başarıları Arasındaki
İlişki, XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı (6-9 Temmuz 2004), İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Malatya.
Serin, O. (2006). Sınıf Öğretmenlerinin Problem Çözme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi,
Eğitim ve Bilim, 31(142), 80-88.
Şahin, N., Şahin, N. H. and Heppner, P. P. (1993). Psychometric proporties of the Problem Solving Inventory in a
group of Turkish University Students. Cognitive Therapy and Research, 17(4), 379-396.
Taylan, S. (1990). Heppner'in Problem Çözme Envanterinin Uyarlama, Güvenlik ve Geçerlik Çalışmaları.
Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi.
Tekedere, H. (2009). Web Tabanlı Probleme Dayalı Öğrenmede Denetim Odağının Öğrencilerin Başarısına,
Problem Çözme Becerisi Algısına ve Öğrenmeye Yönelik Tutumlarına Etkisi. Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi,
Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Yalçın, B., Tetik, S. ve Açıkgöz, A. (2010). Yüksekokul Öğrencilerinin Problem Çözme Becerisi Algıları İle Kontrol
Odağı Düzeylerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma, Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, 2(2), 19-27.
Yıldırım, H.İ. ve Yalçın, N. (2008) Eleştirel Düşünme Becerilerini Temel Alan Fen Eğitiminin Fen Bilgisi Öğretmen
Adaylarının Problem Çözme Becerilerine Etkisi, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28(3), 165-187.
Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com
