Buradasınız

Anasayfa » Content

Üslûpbilime Kültürel Bir Yaklaşıma Doğru

Towards a Cultural Approach to Stylistics

Journal Name:

  • Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2014

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
This paper discusses the different approaches to stylistics, here regarded as the cutting edge in literary-linguistic enquiry, and presents the possible benefits of a contextualized stylistics to the teaching of literature. Starting from the assumption that stylistics is a very troubled and slippery concept, it points out how the different linguistic approaches to the literary text have moved from universals and microlinguistic observations to the study of context and its influence in the way people behave, speak and communicate. The main objective of this paper is to argue that stylistics can sit very comfortably between language and literature, contribute to the understanding of the text as cultural praxis, and thus work as a bridge between cultural, literary and linguistic studies. To support this argument, some of the different lights under which stylistics has been seen are discussed. The paper concludes by offering a theorretical model which may help describe a contextualized pedagogical stylistics.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu tebliğ, burada edebî-dilbilim incelemesinde en ileri nokta olarak ele alınan üslûpbilime farklı yaklaşımları tartışıyor ve bağlamsallaştırılmış bir üslûpbilimin edebiyat öğretimine olası yararlarını sunuyor. Üslûpbilimin çok can sıkıcı ve kaypak bir kavram olduğu varsayımından başlayarak, tümellerden ve mikrodilbilimsel gözlemlerden bağlam çalışması ve onun insanın davranış, konuşma ve iletişim davranış tarzındaki etkisine nasıl taşındığını belirtiyor. Bu tebliğin temel amacı, üslûpbilimin çok rahat bir biçimde dil ve edebiyat arasına yerleştirilebileceğini, kültürel uygulama olarak metnin anlaşılmasına katkısını ve böylece kültürel, edebî ve dilbilimsel araştırmalar arasında bir köprü olarak çalışabileceğini tartışmaktır. Bu argümanı desteklemek için, üslûpbilimin görüldüğü farklı ışıklardan bazısı tartışılıyor. Tebliğ, bağlamsallaştırılmış bir pedagojik üslûpbilimi tanımlamaya yardım eden bir teorik model teklif ederek sona eriyor.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-uslupbilime-kulturel-bir-yaklasima-dogru.pdf
  • 1
41
54
  • Turkish

REFERENCES

References: 

BALLY, C. (1951), Traité de stylistique française [Fransız Üslûpbilimi Üzerine Ġnceleme], 2 vols.,
3rd. ed., Geneva & Paris.
50 | S. Zyngier & Â. Çalışkan
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2014, 33(1), 41-53
BENSON, G. Et al. (eds.) (1996), Poems on the Underground [Yeraltı Dünyası Üzerine ġiirler],
London: Cassell Publishers.
BEX, T.; BURKE, M.; STOCKWELL, P. (2000), Contextualized Stylistics. In Honour of Peter Verdonk
[BağlamsallaĢtırılmıĢ Üslûpbilim. Peter Verdonk‘un Onuruna], Amsterdam: Rodopi.
BIRCH, D. (1989), Language, Literature and Critical Practice [Dil, Edebiyat ve EleĢtirel Uygulama],
London: Routledge.
---------, (1995), ―Strategy and Contingency‖ (Srateji ve Acil Durum), P. Verdonk and J.J. Weber
(eds), Twentieth-Century Fiction. From Text to Context [Yirminci Yüzyıl Kurmacası. Metinden
Bağlama], London: Routledge, pp. 220-234.
BURTON, D. (1982), ―Through Glass Darkly: Through Dark Glasses‖ (Kara Mercek Sayesinde:
Kara Gözlük Sayesinde), R.A. Carter (ed.), Language and Literature. An Introductory Reader in
Stylistics [Dil ve Edebiyat. Üslûpbilimde Okura GiriĢ], London: George Allen & Unwin.
CARTER, R.A. (1997), Investigating English Discourse. Language, Literacy and Literature [Ġngiliz
Söylemini, Dilini, Okur Yazarlığını ve Edebiyatını AraĢtırma], London & New York:
Routledge.
---------, LONG, M.N. (1987), The Web of Words. Exploring Literature through Language [Kelimelerin
Ağı. Edebiyatı Dil Sayesinde AraĢtırma], Cambridge: Cambridge University Press.
---------, McRAE, J. (1996), Language, Literature and the Learner [Dil, Edebiyat ve Öğrenci], London
& New York: Longman.
---------, SIMPSON, P. (eds.) (1989), Language, Discourse and Literature. An Introductory Reader in
Discourse Stylistics [Dil, Söylem ve Edebiyat. Söylem Üslûpbiliminde Okur Tanıtımı],
London: Unwin Hyman.
---------, WALKER, R. (1989), ―Literature and the Learner, Introduction‖ (Edebiyat ve Öğrenci,
GiriĢ), R. A. Carter, R. Walker & C. J. Brumfit (eds.), Literature and Learner. Methodological
Approaches. ELT Documents 13 [Edebiyat ve Öğrenci. Yöntembilimsel YaklaĢımlar. ELT
Belgeleri 13], Hong Kong: MEP and The British Council.
COMPAGNON, A. (1998), Le Démon de la Théorie [Teori Arasında ġeytan], Paris: Seuil.
COOK, G. (1992), The Language of Advertising [Reklâm Dili], New York & London: Routledge.
CRYSTAL, D. (1989), The Cambridge Encyclopedia of Language [Cambridge Dil Ansiklopedisi],
Cambridge: The Cambridge University Press.
DURANT, A; FABB, N. (1990), Literary Studies in Action [Eylem Ġçinde Edebiyat AraĢtırmaları],
London: Routledge.
EAGLETON, T. (1988), Literary Theory. An Introduction [Edebiyat Teorisi: GiriĢ], Oxford: Basil
Blackwell Ltd.
FAIRCLOUGH, N. (ed.) (1992), Critical Language Awareness [EleĢtirel Dil Farkındalığı], London:
Longman.
FIRTH, J.R. (1958), Papers in Linguistics 1934-1951 [Dilbilim Üzerine Tebliğler 1934-1951],
London: Oxford University Press.
FISH, S. E. (1973), ―What Ġs Stylistics and Why Are They Saying Such Terrible Things About It?‖
(Üslûpbilim Nedir ve Neden Onun Hakkında Berbat ġeyler Söylüyorlar), S. Chatman (ed.),
Approaches to the Poetics [Poetikaya YaklaĢımlar], New York: Columbia University Press.
FOWLER, R. (1979), ―Linguistics Theory and the Study of Literature‖ (Dilbilimsel Teori ve
Edebiyat Ġncelemesi), Essays on Style and Language, London: Routledge & Kegan Paul.
Üslûpbilime Kültürel bir Yaklaşıma Doğru | 51
ISSN: 1300-302X © 2014 OMÜ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ
FREEMAN, D. (1981), Essays in Modern Stylistics [Modern Üslûpbilim Üzerine Denemeler],
London: Methuen & Co. Ltd.
GRAFF, G. (1990), ―Other Voices, Other Rooms: Organizing and Teaching the Humanities
Conflict‖ (Diğer Sesler, Diğer Odalar: BeĢeriyet ÇatıĢmasını Organize Etmek ve Öğretmek),
New Literary History, 21, pp. 817-839.
HALLIDAY, M.A.K. (1967), ―The Linguistics Study of Literary Texts‖ (Edebî Metinlerin
Üslûpbilimsel Ġncelenmesi), S. Chatman & S.R. Levin, Essays on the Language of Literature
[Edebiyat Dili Üzerine Denemeler], New York: Houghton Mifflin Co.
---------, (1990), Language as Social Semiotics. The Social Interpretation of Language and Meaning
[Toplumsal Göstergebilim Olarak Dil. Dil ve Anlamın Toplumsal Yorumu], London:
Edward Arnold.
HARRIS, R. (2000), ―Will Stylistics Ever Grow Up?‖ (Üslûpbilim Hiç GeliĢmeyecek mi?), 1
Temmuz‘da Londra, Goldsmiths College‘de the XX International Poetics and Linguistics
Association Conference‘da sunulan tebliğ.
HOEY, M. (1983), On the Surface of Discourse [Söylemin DıĢ GörünüĢü Üzerine], London: George
Allen & Unwin.
JAKOBSON, R. (1960), ―Closing Statement: Linguistics and Poetics‖ (Kapalı Ġfade: Dilbilim ve
ġiirbilim), T. Sebeok (ed.), Style in Language [Dilde Üslûp], Cambridge, Mass: MIT Press.
JAMES, C.; GARRET, P. (eds.) (1991), Language Awareness in the Classroom [Sınıfta Dil
Farkındalığı], Essex: Longman.
LEECH, G. (1990), Principles of Pragmatics [Edimbilimin Ġlkeleri], London: Longman.
MACKAY, R. (1996), ―Mything the Point: A Critique of Objective Stylistics‖ (Konuyu
EfsaneleĢtirmek: Nesnel Üslûpbilimin Bir Kritiği), Language and Communication, 16 (1), pp.
81-93.
---------, (1999), ―There Goes the Other Foot – A Reply to Short el al.‖ (Diğer Ayak Gidiyor –
Short‘a Cevap vs.), Language and Literature, 8 (1), pp. 59-66.
MONTGOMERY, M. Et al. (1992), Ways of Reading. Adwanced Reading Skills for Students of English
Literature [Okuma Tarzları: Ġngiliz Edebiyatı Öğrencileri Ġçin Ġleri Okuma Becerileri], London
& NT: Routledge.
NUNAN, D. (1993), Introducing Discourse Analysis [Söylem Çözümlemesini Tanıtma], London:
Penguin Books Ltd.
PEER, W. Van (1991), ―But What Is Literature? Toward a Descriptive Definition of Literature‖
(Fakat Edebiyat Nedir? Edebiyatın Betimleyici Bir Tanımına Doğru), R.D. Sell (ed.), Literary
Pragmatics [Edebî Edimbilim], London: Routledge.
PRATT, M.L. (1989) ―Conventions of Representation. Where Discourse Meet‖ (Temsil
Gelenekleri. Söylemin BuluĢtuğu Yer), W. Van Peer (ed.), The Taming of the Text [Metnin
EvcilleĢmesi], London & New York: Routledge.
SCHMIDT, S.J. (1982), Foundation for the Emprical Study of Literature. The Components of a Basic
Theory [Deneysel Edebiyat Ġncelemesi Vakfı. Temel Teorinin BileĢenleri], Hamburg: Buske.
---------, (1983), ―Interpretation: Sacred Cow or Necessity?‖ (Yorumlama: Ġnek KutsanmıĢ mı
veya Gerekli mi?), Poetics, 12, pp. 239-258.
SHORT, M. (1996), Exploring the Language of Poems, Plays and Prose [ġiirlerin, Oyunların ve
Nesrin Dilini AraĢtırma], Essex: Addison Wesley Longman Ltd.
52 | S. Zyngier & Â. Çalışkan
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2014, 33(1), 41-53
SIMPSON, P. (1992), Language, Ideology and Point of View [Dil, Ġdeoloji ve BakıĢ Açısı], London:
Routledge.
SINCLAIR, J. (1963), Ground Movement and Control at Collieries [Kömür Ocağında Zemin
Hareketi ve Kontrolü], Winconsin: I. Pitman, Madison University.
THORNE, J. P.. (1970), ―Generative Grammar and Stylistic Analysis‖ (Üretimsel Dilbilgisi ve
Üslûpsal Çözümleme), J. Lyons (ed.), New Horizons in Linguistics [Dilbilimde Yeni Ufuklar],
Harmondsworth: Penguin.
TOOLAN, M. (1990), The Stylistics of Fiction. A Linguistic-Literary Approach [Kurmaca
Üslûpbilimi. Bir Dilbilimsel Edebî YaklaĢım], London & New York: Routledge.
---------, (1996), ―Stylistics and its Discontent; or, Getting off the Fish ‗Hook‘‖ (Üslûpbilim ve
Onun HoĢnutsuzluğu; veya Balık ―Oltası‖ Ġniyor), J.J. Weber (ed.), The Stylistics Reader,
London: Edward Arnold.
ULLMANN, S. (1966), Language and Style [Dil ve Üslûp], Oxford: Basil Blackwell.
VAN DIJK, T., (1977), Text and Context: Explorations in the Semantics and Pragmatics of Discourse
[Metin ve Bağlam: Söylemin Anlambilimi ve Edimbilimi], London: Longman.
VERDONK, P. (1986), ―Poetic Artifice and Literary Stylistics‖ (Poetik Hüner ve Edebî
Üslûpbilim), T. D‘haen (ed.), Linguistics and the Study of Literature [Dilbilim ve Edebiyat
AraĢtırması], Amsterdam: Rodopi.
WALES, K. (ed.) (1994), Feminist Linguistics in Literary Criticism [Edebiyat EleĢtirisinde Feminist
Dilbilim], London: D.S. Brewer.
WEBER, J.J. (ed) (1996), The Stylistics Reader. From Roman Jakobson to the Present [Üslûpbilim
Okuru. Roman Jakobson‘dan Günümüze], London: Edward Arnold.
WIDDOWSON, H.G. (1992), Practical Stylistics [Uygulamalı Üslûpbilim], Oxford: Oxford
University Press.
ZYNGIER, S. (1994), ―Introducing Literary Awareness‖ (Edebî Farkındalığı Tanıtma), Language
Awareness, 3, pp. 95-108.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com