Buradasınız

‘FADİŞ’ VE ‘KÜÇÜK PRENS’ ADLI ESERLERİN TASARIM VE İÇERİK ÖZELLİKLERİNİN ESERLERİN EĞİTSEL YÖNÜNE ETKİLERİ

EFFECTS OF THE PROPERTIES OF DESIGN AND CONTENT OF THE WORKS NAMED ‘FADİŞ’ AND ‘KÜÇÜK PRENS’ ON THE EDUCATIONAL MANNER OF THESE WORKS

Journal Name:

Publication Year:

Keywords (Original Language):

Abstract (2. Language): 
In this study, the novels named Fadiş and Küçük Prens which were chosen from the Turkish and French child literatures were studied in a comparative manner. It attempted to investigate the effects of the design and content properties of both books on the educational manner of the works. For this aim, these books, which were in the classics of French and Turkish literatures, were examined from the viewpoint of formal (external) and content properties. These sample books were evaluated in terms of the design properties such as size, quality of paper, cover-binding, the layout page, letters and pictures and in terms of content properties such as plot, theme, character, language and rhetoric, and message. The study specifically dwelled on the contribution of these two dimensions on the educational manner of books.
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmada Türk ve Fransız çocuk yazınından seçilen Fadiş ve Küçük Prens adlı romanlar karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Seçilmiş olan bu iki örnek çocuk kitabının tasarım ve içerik özelliklerinin kitapların eğitsel yönüne etkileri araştırılmaya çalışılmıştır. Bu amaçla Fransız ve Türk yazınından klasikleşmiş bu kitaplar biçimsel (dışsal) ve içerik özellikleri açısından ele alınmıştır. Örnek kitaplar tasarım özellikleri yönünden boyut, kâğıt, kapak-cilt, sayfa düzeni, harfler ve resimleri yönünden; içerik özellikleri yönünden ise konuları, izlekleri, karakterleri, dil ve anlatım özellikleri, iletileri bağlamında değerlendirilmiştir. Bu iki temel bileşenin kitabın özellikle eğitsel yönüne olan katkıları ve etkileri üzerinde durulmuştur.
99-114

REFERENCES

References: 

Dayıoğlu, G. (2005). Fadiş. (34. baskı), Altın Çocuk Kitapları, İstanbul.
Estang, L. (1963). Saint-Exupéry par lui-même, Seuil, Paris.
Gültekin, A. (2006). “Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Eğitimi Neden Gerekli?”, Varlık Dergisi,
1189, Ekim, Sayı. 10, ss. 27-31.
Göker, C. (1972). Antoine de Saint-Exupéry’de İnsanların Dünyası, Ankara Üniversitesi Dil ve
Tarih-Coğrafya Fakültesi Yayınları: No.228, Ankara.
Saint-Exupéry, Antoine de. (1959). Oeuvres (Préface de Roger Caillois) (Courrier Sud Vol
de Nuit-Terre des Hommes-Pilote de Guerre- Lettre a un Otage-Le Petit Prince-
Citadelle), Paris, Gallimard.
Saint-Exupéry, Antoine de. (1963). (Ouvrages de Collaboration de plusieurs auteurs), Collections
Génies et Réalités, Hachette, Paris.
Saint-Exupery, Antoine de. (1995). Küçük Prens. (10.baskı). (Çev. T. Uyar). Can Yayınları, İstanbul.
Sever, S. (2007 a). Çocuk ve Edebiyat, Kök Yayıncılık, Ankara.
Sever, S. (2007 b). “Çocuk Edebiyatı Öğretimi Nasıl Olmalıdır?” II. Ulusal Çocuk ve Gençlik
Edebiyatı Sempozyumu Bildirileri, Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara.
Yetişken, H. (2006). “Küçük Prens ve İnsan İçin Üç Farklı Yaşama Tarzı” Frankofoni 18, Bizim Büro,
Ankara, ss. 311-333.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com