Buradasınız

Anasayfa » Content

Sanal Okullar

Virtual Schools

Journal Name:

  • Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

Publication Year:

  • 2011

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The purpose of this article is to examine the concept of virtual schools in the scope of distance education based on a literature review. The virtual school is that the students have distance education by using online computers. The virtual school is named as a "out of school" model and these schools are administered that students complete their studies from their homes by online computers and they interact with their teachers distantly. The main purpose of the virtual schools is to provide access to citizens who cannot have education due to some reasons. Virtual schools were launched in the United States of America for the first time and then they have spread to other countries. Virtual schools operate as professional institutions which have curriculums and teachers. In this review following topics are examined: distance education; development of distance education; virtual school; types of virtual schools; positive and negative sides of the virtual school; virtual school system; organization types in virtual schools; the points to be considered about virtual schools.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı uzaktan eğitim kapsamında sanal okullar (virtual schools) kavramını alanyazın taramasına bağlı olarak incelemektir. Sanal okul, öğrencilerin çevrimiçi bilgisayar kullanmaları yoluyla uzaktan eğitim almalarıdır. Sanal okullar "okul dışı" model olarak adlandırılmakta; öğrencilerin çalışmalarını evden çevrimiçi bilgisayar yoluyla tamamlamaları ve öğretmenlerle uzaktan etkileşime geçmeleri şeklinde yürütülmektedir. Sanal okulların temel amacı çeşitli nedenlerle eğitime ulaşamayan vatandaşların ulaşabilmesini sağlamaktır. Sanal okullar ilk olarak Amerika Birleşik Devletleri'nde kurulmaya başlanmış ardından diğer ülkelerde de yaygınlaşmaya başlamıştır. Sanal okullar bir eğitim programına sahip, öğretmeni olan profesyonel kurumlar olarak çalışmaktadır. Bu çalışmada sırasıyla şu konular incelenmiştir: uzaktan eğitim; uzaktan eğitimin gelişimi; sanal okul; sanal okul tipleri; sanal okulun olumlu ve olumsuz yanları; sanal okul sistemi; sanal okulda örgüt tipleri; sanal okul hakkında göz önünde bulundurulması gerekenlerdir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-sanal-okullar.pdf
  • 4
19-27
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Barker, K., & Wendel, T. (2001). E-learning: studying Canada's virtual secondary schools.
Kelowna, BC: Society for the Advancement of Excellence in Education. (1.08.2003). http ://www.saee.bc.ca/Elearning.pdf
Clark, T. (2000). Virtual high schools: State of the states. Macomb, IL: Center for the Application of Information Technologies, Western Illinois University.
http://www.imsa.edu/programs/ivhs/pdfs/stateofsta tes.pdf (7.12.2007).
Clark, T. (2001). Virtual schools: Status and trends. Phoenix, AZ: WestEd/Distance Learning Resource Network.
http://www.wested.org/online_pubs/virtualschools.
pdf (3.12.2007).
Clark, T., & Berge, Z. Virtual schools and elearning: planning for success. 19th Annual Conference on Distance Teaching and Learning. http://www.uwex.edu/disted/conference
(26.11.2007).
Demircan, A. (2006). Internet ile tüketici egitimi (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi, Ankara.
Erden, A. (2003). Sanal okul. Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim Dergisi, 4, 40.
Greenway, R., & Vanourek, G. (2006). The virtual revolution. Education Next, 6(2).
Harms, CM., Niederhauser, D. S., & Davis, N. E. (2006). Educating educators for virtual schooling: communicating roles and responsibilities. Journal of Communication/ La Revue Elektronique de Communication, 16(1&2).
Karataş, S. (2005). Deneyim eşitliğine dayalı internet temelli ve yüz yüze öğrenme sistemlerinin öğrenci başarısı ve doyumu açısından karşılaştırılması (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi, Ankara.
Lamb, A., & Callison, D. (2005). Online learning and virtual schools. Volume XXI, Number 9/May.
Optimal Performance, Inc. (2001). The Florida virtual school parent survey, 2000-2001.
http://www.flvs.net/_about_us/pdf_au/FLVS_Pare
nt_Survey_Results.pdf (1.11.2007).
Paulson, M. (1987). In search of a virtual school. T.H. E. Journal, 15 (5), 71-76.
Revenaugh, M. (2006). K-8 Virtual schools: A glimpse into the future. Educational Leadership, 63 (4),
60-64.
Russell, G., & Holkner, B. (2000). Virtual schools.
Futures, 32, 887- 897.
Toğacar,
P
. (2007). Online sınav ve soru bankası. Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü. Bitirme Projesi Tezi, Konya.
Vrasidas, C., Zembylas, M., & Chamberlain, R. (2003).
Complexities in the evaluation of distance education and virtual schooling. Educational Media International, 40(3), 201-208.
Yalçınkaya, S. (2006). Web tabanlı uzaktan eğitim sistemi ve Çukurova Üniversitesi öğretim elemanlarının yatkınlıkları (Yüksek lisans tezi). Çukurova Üniversitesi, Adana.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com