Buradasınız

Anasayfa » Content

Kısa Versiyon Örgütsel Stres Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması (Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması)

Adaptation of Job Strain Questionnaire- Short Version (Validity and Reliability Study)

Journal Name:

  • Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dergisi

Publication Year:

  • 2011

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The study aims to adapt the ‘Job Strain Questionnaire’ developed in 1988 by Theorell et. al into Turkish. The sample for the study consisted of 975 instructors that were employed in BESYOs in government universities in Turkey. A questionnaire consisting of 17 items and 3 dimensions was used as the data collection tool. The questionnaire was prepared and redesigned after it was translating into Turkish and gathering expert opinions. Suitability of the data was assessed by means of the Bartlett globalization test and Keiser-Meyer-Olkin (KMO) coefficient. The sub dimensions of the questionnaire were explained by explanatory factor analysis. In explanatory factor analysis, varimax rotation was used alongside principal component analysis. In order to test the internal consistency of the questionnaire, sub dimensions which were determined as a result of exploratory factor analysis and the whole scale was applied with Cronbach Alpha internal consistency test. The 14 items under analysis that had an eigenvalue of more than 1 were collected under 4 factors. The first factor consisted of the items 14., 15., 17., 13., 16. and 12.; the second factor was made up of items 2,1 and 3; the third factor was comprised of the items 7,8 and 6; and the fourth factor included the items 10 and 11. Cronbach Alpha internal consistency values were found as follows: social support sub dimension for the first factor was α=0.80, : work demands sub dimension for the second factor was α=0.60; skill use sub dimension for the third factor was α=0.71 and the decision latitude sub dimension for the fourth factor was α=0.78). Cronbach Alpha internal consistency value for the whole scale was α=0.79. The results show that the scale is valid and reliable in assessing and evaluating the organizational stress levels of the instructors at BESYOs.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışma ile Theorell ve arkadaşları tarafından 1988 yılında geliştirilen, 40’tan fazla yabancı dile çevrilen “Örgütsel Stres Ölçeğinin”(ÖSÖ) Türkçeye uyarlanması ve yeniden faktör analizi yapılması amaçlanmıştır. Çalışmanın örneklem grubu 2008–2009 eğitim-öğretim yılında Türkiye’deki devlet üniversitelerine bağlı Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulları’nda (BESYO) görev yapan 975 öğretim elemanından oluşmuştur. Veri toplama aracı olarak Theorell ve arkadaşlarının (21) 17 soru ve üç alt boyuttan oluşan anketi kullanılmıştır. Anket araştırmanın amacına göre Türkçeye çevrilip, uzman görüşü alınarak ve ifadeleri yeniden düzenlenerek hazırlanmıştır. Verilerin uygunluğu Bartlet küresellik testi ve Keiser-Meyer-Olkin (KMO) katsayısı ile değerlendirilmiştir. Açıklayıcı faktör analizi kullanılarak ölçeğin alt boyutları ortaya konmuştur. Açıklayıcı faktör analizinde, varimax eksen döndürme testi ile birlikte temel bileşenler analizi yöntemi kullanılmıştır. Ölçeğin iç tutarlılığını test etmek için keşfedici faktör analizi sonucunda belirlenmiş olan alt boyutlara ve toplam ölçeğe Cronbach Alfha iç tutarlılık testi uygulanmıştır. Analize alınan maddelerin 14’ünün öz değeri 1’den büyük 4 faktör altında toplanmıştır. Birinci faktör 14., 15., 17., 13., 16. ve 12. maddelerden, ikinci faktör 2., 1. ve 3. maddelerden, üçüncü faktör 7., 8. ve 6. maddelerden, dördüncü faktörün ise 10. ve 11. maddelerden oluştuğu görülmektedir. Faktörlerin Cronbach’s Alpha iç tutarlılık değerleri incelendiğinde birinci faktör için (Sosyal destek alt boyutu α=0.80), İkinci faktör için (İş Yükü alt boyutu α=0.60), üçüncü faktör için (Beceri Kullanımı alt boyutu α=0.71), dördüncü faktör için (Karar Verme alt boyutu α=0.78) olarak belirlenmiştir. Toplam ölçeğin Cronbach’s Alpha iç tutarlılık değerleri ise (α=0.79)olarak bulunmuştur. Yapılan analizler sonucunda, ölçeğin BESYO’larda görev yapan öğretim elemanlarının örgütsel stres düzeylerini ölçme ve değerlendirmede geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğunu ortaya koymuştur.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-kisa-versiyon-orgutsel-stres-olceginin-turkceye-uyarlanmasi-gecerlilik-guvenirlik-calismasi.pdf
  • 1
103-108
  • Turkish

REFERENCES

References: 

1. Akgül A, Çevik O, (2005). İstatiksel Analiz Teknikleri,
SPSS’te İşletme Yönetimi Uygulamaları. Ankara: Emek
Ofset.
2. Alves MGM, Dora Chor, Eduardo Faerstein,
Claudia S. Lopes ve G. L. Werneck (2004), “Short
Version of the “Job Stres Scale”: A Portuguese-
Language Adaptation”, Rev Saude Publica, 38 (2), ss.
1-7.
3. Aslan, M. (2002). Örgütsel Stres. İstanbul Üniversitesi
Eğitim Fakültesi Dergisi, İstanbul, 3(4): 1–14.
4. Baltaş A, Baltaş Z (1999). Stres ve Başa Çıkma
Yolları, 19. Baskı, Remzi Kitabevi, İstanbul.
5. Baransel, A. (1993). Çağdaş Yönetim Düşüncesinin
Evrimi, Avcıyol Yay. İstanbul, s. 23, 24, 119, 303–
304,
6. Başaran, İ. E. (1984). Yönetime Giriş, Ankara
Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Ankara, Yayın No 135,
s. 44–61,
7. Bayram, N., (2004).Sosyal Bilimlerde SPSS ile Veri
Analizi. Bursa: Ezgi Kitapevi.
8. Can, H.(1999). Organizasyon ve Yönetim, Ankara: Adım
Yayıncılık, s.296.299
9. Demiral, Y., Ünal, B., Kılıç, B., Soysal, E., Bilgin, A.C.,
Uçku, R., Theorell, T. (2007). İş Stresi Ölçeğinin İzmir
Konak Belediyesinde Çalışan Erkek İşçilerde Geçerlilik
ve Güvenilirliğin İncelenmesi, Toplum Hekimliği Bülteni,
Cilt 26, Sayı:1, Ocak-Nisan.
10. Ekmekçi, R., (2008) “Basketbol Hakemlerinin Stres
Kaynakları İle Stresle Başa Çıkma Yöntemlerinin Tespiti ve
Önleyici Yönetsel Uygulamaların Geliştirilmesi,”
Yayımlanmamış Doktora Tezi. Abant İzzet Baysal
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
11. Eren, E. (2000). Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi,
6. Baskı, Beta Yayınları, İstanbul, s.112, 275-292.
12. Güler, Z., Başpınar, N.Ö., Gürbüz, H. (2001). İş
Yaşamında Stres ve Kamu Kurumlarındaki Sekreterler
Üzerine Bir Uygulama, Anadolu Üniversitesi Yayınları,
Eskişehir, s.16.
13. Ilgar, L. (1996). Eğitim Yönetimi, Okul Yönetimi, Sınıf
Yönetimi. Beta Yayıncılık, İstanbul.1. Baskı, s.19,
14. Koç, M. (1994). K. T. Ü. Fatih Eğitim Fakültesi Birinci
Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Seçimlerine Etki Eden
Faktörlerin Belirlenmesi. Çağdaş Eğitim Dergisi. Yıl -19,
Sayı-204. Ankara.
15. Li J., Yang W., Liu P., Xu Z., Cho S.I. (2004),
“Psychometric evaluation of the Chinese (mainland)
version of Job Content Questionnaire: A study in
university hospitals”, Ind Health, 42 (2):26 0-26 7.
16. Müftüoğlu, O. (2003). Hayatımızın Olmazsa Olmazı:
Stres. İstanbul: Hürriyet Gazetesi, Pazar Eki 31. Ağustos
2003.
17. Niedhammer, I. (2002), “Psychometric properties of
the French version of the Karasek Job Content
Questionnaire: A study of the scales of decision
latitude, psychological demands, social support, and
physical demands in the GAZEL cohort”, Int Arch
Occup Environ Health, 75(3):129-144 .
18. Sanne, B., Torp, S., Mykletun, A., Dahl, A.A. (2005),
“The Swedish Demand-Control-Support
Questionnaire (DCSQ): factor structure, item analyses,
and internal consistency in a large population”, Scand J
Public Health, 33 (3):166 -174.
19. Şencan H., (2005).Sosyal ve Davranışsal Ölçümlerde
Güvenilirlik ve Geçerlilik, Seçkin Yayıncılık, Ankara, s:
384.
20. Tavşancıl, E., (2006).Tutumların Ölçülmesi ve SPSS ile
Veri Analizi. Ankara: 3. Baskı. Nobel Yayınları.
21. Theorell T, Perski A, Åkerstedt T ve ark (1988) Changes
in Job Strain in Relation to Changes in Physiological State.
Scand J Work Environ Health, 14: 189–196.
22. Zoraloğlu, Y. R., (1998). “Öğretmenlerin Mesleki Stres
Kaynakları ve Stresin Örgütsel Doğurguları”
Yayınlanmamış Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com