Buradasınız

Anasayfa » Content

TÜRKİYE'DE İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENCİLERİNİN STATİK ANTROPOMETRİK ÖZELLİKLERİ: ANKARA ÖRNEKLEMİ

STATIC ANTHROPOMETRIC CHARACTERISTICS OF TURKISH PRIMARY SCHOOL CHILDREN: THE CASE OF ANKARA

Journal Name:

  • Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Publication Year:

  • 2014

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of Author
Abstract (2. Language): 
This investigation is aimed to update characteristics of static anthropometric measurements of Turkish primary school children aged between 7 and 12. In this purpose, the study groups consist of 246 boys and 198 girls in total: 41 boys and 33 girls from each age group between 7 and 12. As a result, 19 different measurements and their arithmetic means and standard deviations were determined of children for boys and girls separately. The ages of children and measurements were compared and correlation equations were defined for each value and indicated the 3rd, 10th, 25th, 75th, 90th and 97th percentile values of each anthropometric measurement. These findings can be used for any kind of new design and also these findings are suggested for using references for Turkish primary school children. Accordingly, the new definition is suggested as "variable standard values" instead of static standards which are used for all times.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu araştırma ile 7-12 yaş arasında bulunan Türkiye'deki ilkokul çocuklarının statik antropometrik değerlerine ait özelliklerin güncellenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, 7-12 yaş arasındaki her bir yaş için, 41 erkek ve 33 kız öğrenci olacak şekilde toplam 246 erkek ve 198 kız öğrenciden oluşan bir örneklem grubu seçilmiştir. Araştırma sonunda kız ve erkek öğrenciler için ayrı ayrı olacak şekilde, 19 farklı ölçüm değeri ve bu değerlere ait aritmetik ortalamalar ve standart sapmalar hesaplanmıştır. Çocukların yaşlarına bağlı olarak, alınan ölçüm değerlerine ait korelasyon eşitlikleri hesaplandı ve her antropometrik ölçüme ait 3, 10, 25, 75, 90 ve 97. persentil değerleri belirlendi. Bu bulgular, ilkokul çocukları için gerçekleştirilecek yeni tasarımlarda kullanılmak üzere referans değerler olarak önerilmektedir. İnsan ölçüleri zamanla değişmektedir; bu nedenle, zamanla değişmeyen ve yıllarca sabit olarak kullanılan standart değerler yerine, "değişken standart değerler" teriminin kullanımı tavsiye edilmiştir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-turkiyede-ilkogretim-okulu-ogrencilerinin-statik-antropometrik-ozellikleri-ankara-orneklemi.pdf
  • 2
339
353
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Buchholz, B., Armstrong, T. J., Goldstein, S. A., Anthropometric data for describing the kinematics of the human hand. Ergonomics, 35 (3), 1992, 261-273.
Burdurlu, E., Usta,
I.
, Ilce, A.C., Altun, S., Elibol, G.C., Static anthropometric characteristics of 12-15 aged students living in Ankara/Turkey. Hacettepe University Sosyal Arastirmalar e-Journal, 2006.
Chung J. W. Y., Wong T. K. S., Anthropometric evaluation for primary school furniture design. Ergonomics, 50 (3), 2007, 323-334.
Duyar,
I.
, Growth standarts in 12-17 years aged Turkish children. Thesis (PhD). Hacettepe University, 1992.
Elibol, G.C., Ankara ilinde ogrenim goren lise ogrencilerinin antropometrik degerlerinin arastirilmasi. Thesis (MSc.). Hacettepe University, 2005.
Hertzberg, H.T.E., The conference on standardization of anthropometric techniques and terminology. American Journal of Physical Anthropology, Vol. 28, 1968, 1-15.
Jeong B. Y., Park K. S., Sex differences in anthropometry for school furniture
design. Ergonomics, 33 (12), 1990, 1511-1521.
Komlos, J., Access to food and the biological standard of the living: perspectives on the nutritional status of the Native Americans. American Economic Review, 93 (1), 2003,
252-255.
Lohman, T.G., Roche, A.F., Martorell, R., Anthropometric Standardization Reference Manual. Human Kinetics Books, Illinois, 1988.
Mayda, A.S., Sivas il merkezindeki ilkokul çocuklarinda antropometrik degerlendirme calismasi. Thesis (PhD). Cumhuriyet University, 1997.
Milanese S., Grimmer K., School furniture and the user population: an anthropometric perspective. Ergonomics, 47 (4), 2004, 416-426.
Neyzi, O.,
Bundak
, R., Gunoz, H., Darendeliler, F., Saka, N., Social class differences and secular trend in height in Turkish schoolchildren. In: Bodzsar, B.E., Susanne, C. (Eds.), Studies in Human Biology. Eotvos University Press, Budapest, 1996,
pp. 139-146.
Ozdamar, K.,
Paket
Programlar ile İstatistiksel Veri Analizi: Kaan Kitabevi, Eskisehir, Turkey, 2004.
Ozer, B.K., Growth reference centiles and secular changes in Turkish children and adolescents. Economics & Human Biology, 5, 2007, 280-301.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Aralık 2014 Cilt: 16 Sayı: 2 (339-353)
351
Ozgun, G., Ankara il merkezi 7-11 yaş grubu ilköğretim çocuklarında bazı antropometrik ölçüler ve oransal ilişkilerin incelenmesi, Thesis (PhD). Ankara University,
2002.
Prado-Leon, L.R., Avila-Chaurand,R., Gonzalez-Munoz, E.L., Anthropometric study of Mexican primary school children. Applied Ergonomics, 32, 2001, 339-345
Weiner, J.E.S., Lourie, J.A., Human Biology: A Guide to Field Methods. IBP Handbook, No:9. Blackwell, Oxford, 1969.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com