Buradasınız

Anasayfa » Content

Çocuklarda fiziksel aktivite ve fiziksel uygunluk unsurlarının araştırılması

Investigation of physical activity and physical fitness of children

Journal Name:

  • Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi

Publication Year:

  • 2011

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The purposes of this study were to investigate of physical activity levels of children and how their physical fitness. Moreover, it was aimed that to analyze physical fitness and physical activity levels of them with regard to their age and gender. Total 665 children (362 boys and 303 girls) ages between 11, 12, 13 and 14 were participated to this study. As physical fitness parameters, height, weight, body composition, body fat percentage,max-VO2, muscle strength, flexibility and anaerobic power were measured. Furthermore, Bouchard Three-day Physical Activity Record test was used for determining physical activity level. SPSS program was used for statistical analyses. Independent t test was used for testing differences between variables of boys’ and girls’. Correlation test was performed for identifying the relationship between these variables. If p< 0.005 was, there were significant differences between groups and variables. As a result, it was found that boys’ Max-VO2, hand grip strength and anaerobic power were higher performance than girls while girls’ flexibility and body fat density parameters were higher than boys. Moreover, there were increase in height, weight, max-VO2, hand grip strength, and anaerobic power with age on both of girls and boys.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışma, çocuklarda fiziksel aktivite düzeylerinin ve fiziksel uygunluklarının ne durumda olduğunu araştırmak ve fiziksel uygunluk ile fiziksel aktivite ilişkisini yaşa ve cinsiyetlerine göre incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmaya yaşları 11, 12, 13 ve 14 arasındaki 362 erkek ve 303 kız olmak üzere toplam 665 çocuk katılmıştır. Fiziksel uygunluk özellikleri olarak, boy, beden ağırlığı, vücut kompozisyonu, vücut yağ oranı, Maks. VO2, kuvvet, esneklik, ve anaerobik güç değerleri ölçüm ve testleri yapılmıştır. Fiziksel aktivite düzeyini belirlemek için ise Bouchard Three – Day Physical Activity Record uygulanmıştır. İstatiksel hesaplamalar SPSS programında yapılmıştır. Erkek ve kızlar arasındaki farkları hesaplamak için independent t testi, değişkenler arası ilişkiyi incelemek için korelasyon testleri kullanılmıştır. P değerinin 0,05’ten küçük olması durumunda gruplar arası fark ve değişkenler arası ilişki anlamlı kabul edilmiştir. Sonuç olarak; erkek çocukların maks. VO2, el kavrama kuvveti ve anaerobik güç performanslarının kızlardan daha yüksek, esneklik ve vücut yağ oranında ise kızların değerinin erkeklerden daha yüksek olduğu bulunmuştur. Erkek ve kız çocuklarda boy, vücut ağırlığı,maks. VO2, el kavrama kuvveti ve anaerobik güç değerlerinde yaşla birlikte artış gözlenmektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastrmx_161047_8_pp_921-935.pdf
  • 2
921-935
  • Turkish

REFERENCES

References: 

 Akgün, N., Ergen, E., Ertat, A., İşlegen, Ç., Çolakoğlu, H., Emlek, Y., (1986). Preliminary Result of Motor Fitness, Cardiorespiratory Fitness and Body Measurements in Turkish children, 5 th European Research on Testing Physical Fitness Formia.
 Alpar, R., (2000). Spor Bilimlerinde Uygulamalı İstatistik. T.C. Başbakanlık GSGM, s. 122-137, 229-257, Ankara.
 Armstrong N., Welsman J., R., (1994). Assesment and ınter pretation of aerobic fitness in children and adolescents, in: Exercise and Sport Sciences Reviews, Ed: Hollszy J O., s.435-476, Baltimore.
 Bailey DA., Martin AD., (1994). Physical activity and skeletal health in adolescents. Pediatric Exercise Science 6:330-47.
 Bar-Or O. (2002). Juvenil obezite, fiziksel aktivite ve yaşam tarzı değişiklikleri önleme ve tedavi için köşe taşları. Spor ve Tıp, Yıl 10, Sayı 3, s.24-27.
 Bratteby L., E., Sandhagen B., Fan H., Samuelson G. (1997a). A 7-day activity diaryfo assesment of daily energy expenditure validated by the doubly labelled water method in adolescents. Eur J ClinNutr., 51 (9): 585-591.
 Bratteby L., E., Sandhagen B., Lotborn M., Samuelson G. (1997b). Daily Enegy expenditure and physical activity assessed by an activity diary in 374 randomly selected 15-year-old adolescents. Eur J ClinNutr., 51 (9): 592-600.
 Bunc V., Psotta R. (2001). Physiological profile of very young soccer plaeyers. J SportMed. PhysFitness, 41 (3): 337-41.
 Chin M., K, Girandola R., N., Yang J., Cruz A., Liu Y., K. (2002). The body massin and body composition of Hong Kong school chidren. The 44thIchper-SD World Congress, s. 17, Taipei, Taiwan.
 Davies P., S., Gregory J., White A. (1995). Physical activity and body fatness in pre-school children. Int J Obes Relaition Metabolism Disord, 19 (1): 6-10.
Saygın E., Karacabey K., Saygın Ö. (2011). Çocuklarda fiziksel aktivite ve fiziksel uygunluk unsurlarının
araştırılması. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi [Bağlantıda]. 8:2. Erişim:
http://www.insanbilimleri.com
933
 Dietrich, H. (1986). Training slehre, Sportverlag, s.143, Berlin, Germany.
 Douglas, N., Hastad, Alan C. Lacy. (1998). Measurement and Evaluation in Physical Education and Exercise Science, Human Kinetics 3rd Edition
 Eisenmann J., C., Katzmarzyk P., T., Theriaulth G., Song M., K., Malina R., M., Bouchard C. (1999). Physical activity and pulmonary function in youth: thequebec family study, Pediatrics Exercise Science, 11, 208-217.
 Fleisman, E., A., (1965). The Structure and Measurement of Physical Fitness, Prentica-Hall, Inc. Englewood Cliffs, N.S.
 Hamurcu, Z., Koca, F., Polat, Y., Çoksevim, B., (2006). 10–13 Yaş grubu kayak yapan çocukların fiziksel ve fizyolojik parametrelerinin incelenmesi, 9.Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi Bildiri Kitapçığı, S.138-139, Muğla.
 Harsha, D., W. (1995). The benefits of physical activity in childhood. Am. J. Med. Sci. Dec: 310 Suppl 1: S109-13.
 Howley E. T., Franks B. D.: (1997). Health Fitness Instructor’s Handbook., Human Kinetics. s. 3 -18, 179, 188
 İmamoğlu O., Çoknaz H.: (2002). İlköğretim programlarında yer alan beden eğitimi dersleri ile öğrencilerin fiziksel gelişimlerinin araştırılması (Bolu-Köln Örneği), Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt 4, Sayı 2, s.5-11.
 Kerkez, F., Kalkavan, A., Öztürk, M. (2001). Bazı psikomotor ve fiziksel özelliklerin koordinatif yeteneğe etkisinin van’lı 9-11 yaş grubu erkek çocuklar üzerinde araştırılması, Spor Araştırmaları Dergisi., Cilt 5, Sayı 1, s. 19-28.
 Kuşgöz, A., (2005). “Pansiyonlu ve normal devlet ilköğretim ile özel ilköğretim öğrencilerinin beslenme, fiziksel aktivite alışkınlıkları ve fiziksel uygunluklarının değerlendirilmesi”, Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, Muğla.
 Leger L., A., Mercier D., Gadoury C., Lambert J. (1988). The multi stage 20 metre shuttle run test for aerobic fitness. J Sports Sci., 6 (2): 93-101.
 Livingstone, M., (2000). “Epidemiology of childhoodobesity in Europe”, Europe J Pediatric, 159, s.14-34.
Saygın E., Karacabey K., Saygın Ö. (2011). Çocuklarda fiziksel aktivite ve fiziksel uygunluk unsurlarının
araştırılması. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi [Bağlantıda]. 8:2. Erişim:
http://www.insanbilimleri.com
934
 Loko J., Aule R., Sikkut T., Ereline J., Viru A.(2000). Motor performance status in 10 to 17 –year-old Estonian girls. Scand J MedSci Sports, 10 (2), 109-113.
 Malina, R., M. (1984). Human Growth Maturation and Regular Physical Activity Advances in Pediatric Sport Sciences Champaing, III. Human KineticsPub, p. 59–83.
 Manios Y., Kafatos A., Codrington C. (1999) Gender differences in physical activity and physical fitness in young children in crete. The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, Vol 39, No:1, s. 24-30.
 Masterson, G., L., Brown, S., P. (1993). Effects of weighted rope jump training on power performance tests ın collegians, The Journal of Strength And Conditioning Research, Vol. 7, No. 2, Pp.108–114
 Mechelen W., V., Lier W., H., V. (1991). (Çev.: Hazır, T.) 12-16 Yaşlarındaki Hollanda’lı çocukların eurofit değerlendirme tablosu. Antrenman Bilgisi Sempozyumu Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu Yayın No: 4, s. 33-60, Ankara.
 Nurdoğan, F., Saygın, E., Saygın, Ö., Öcal, K., (2006).“9–12 Yaş arası tenisçilerlerin fiziksel uygunluklarının eurofit test bataryasıyla değerlendirilmesi”, 9.Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Bildiri Kitapçığı, S.379, Muğla.
 Özer, K., (2006). Fiziksel Uygunluk, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
 Pate, R., R. (1993). Physical activity assessment in children and adolescent. Critical Rewievs in Food Science and Nutrition, 33 (4/5), 321-326.
 Peker İ., Çiloğlu F., Buruk Ş., Bulca Z. (2000). Egzersiz Biyokimyası ve Obesite. s. 108, Nobel Tıp Kitabevleri Ltd., İstanbul.
 Pereira M. A., Fitzgerald S. J., Gregg E. W., Joswiak M. L., Ryan W. J., Suminski R. R., Utter A. C., Zmuda J. M. (1997). Supplement To Medicine And Science In Sports And Exercise. A Collection Of Physical Activity Questionnaries For Health – Related Research. Ed: Kriska A., M., Caspersen C., J., s.19-24, Williams And Wilkins A Waverly Company, Vol. 29-6, USA.
 Pınar S., Erkut O., Saygın Ö. (2002). 11-13 Yaş grubu kız ve erkek çocukların çift el göz koordinasyonu ile fiziksel uygunluk düzeylerinin karşılaştırılması. Spor ve Tıp, Yıl: 10 Sayı: 3, s.47-50.
Saygın E., Karacabey K., Saygın Ö. (2011). Çocuklarda fiziksel aktivite ve fiziksel uygunluk unsurlarının
araştırılması. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi [Bağlantıda]. 8:2. Erişim:
http://www.insanbilimleri.com
935
 Rowe, D., A. (1992). Health-Related Fitness Levels in Bahamian Elemantary School a Age Children. M.S., Springfield College, PH 1332.
 Sevim,Y., (2002). “Antrenman Bilgisi”, 2. baskı S.137, 202-203 Gazi Yayınevi, Ankara.
 Tekelioğlu A., (1999). Devlet okulu ve özel okullarda okuyan 11-13 yaş grubu kız ve erkek çocukların fiziksel uygunlukları, Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
 Turgut, A., Çetinkaya, V., (2006). “6-11 Yaş grubu kız çocuklarda bazı motor özelliklerinin belirlenmesi”, 9.Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Bildiri Kitapçığı, s.186-188, Muğla.
 Verschuur, R., Kemper H., C., G. (1985). Habitual Physical Activity. Ed: Kemper H., C., G., Growth, Health and Fitness of Teenagers, s. 56, Karger, Armsterdam.
 Willmore J., H., Costill D., L. (1994). Physiology of Sport and Exercise. s.400-421, Human Kinetics, USA.
 Yazarer, İ., Taşmektepligil, Y., Ağaoğlu, Y.S., Albay, F., (2004). “Yaz spor okullarında basketbol çalışmalarına katılan grupların iki aylık gelişmelerinin fiziksel yönden değerlendirilmesi”, Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Spormetre, Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, C, II (4), s.163-170.
 Ziyagil M., A., Tamer K., Zorba, E., Uzuncan S., Uzuncan H. (1996). Eurofit test bataryası vasıtasıyla 10-12 yaşları arasındaki erkek ilkokul öğrencilerinin fiziksel uygunluk ve antropometrik özelliklerinin yaş gruplarına ve spor yapma alışkanlıklarına göre değerlendirilmesi, Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt 1, Sayı 1, s. 20-28.
 Zorba, E., Saygın, Ö., (2009). Fiziksel Aktivite ve Uygunluk, İnceler Ofset, Ankara.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com