THE TECNİGUES WHİCH TEACHERS USE AGAİNST THE UNFAVOURABLE ATTİTUDES APPEARİNG DURİNG THE P.E LESSON
Journal Name:
- Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
The aim of research is to determine the Tecniques which teachers use against the unfavourable attitudes
appearing during the physical education ( P.E.) lesson.This research was done in 26 Denizli central primary
schools and 13 high schools in the second period of 2009-2010 Educational season.Totally 75 P.E teachers ,16
females (age ave:30.31) and 59 males (age ave:32.99),have joined it voluntarily. To determine the Tecniques
which teachers use against the unfavourable attitudes appearing during the P.E lesson,’ the tecniques scale
utilized by P.E teachers ‘which is 26 articles ,having been developed by sayın (2001), was used.In the analysis of
Research data,spss 15 program was benefited and tha data were anlysed by using the necesarry statistical
tecniques.According to gained data,most used tecniques in the students’ unfavourable attitudes. Eventualy,it was
pointed that the tecniques of teachers working in denizli central schools against the unfavourable attitudes
depended on their tend to organize a sincere air in the classroom and to integrate the problem making students
into the others
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmanın amacı, beden eğitimi derslerinde görülen istenmeyen davranışlara karşısında öğretmenlerin
kullandığı yöntemleri belirlemektir. Araştırma, 2009-2010 eğitim-öğretim yılının ikinci dönemi Denizli il
merkezinde bulunan 26 ilköğretim, 13 ortaöğretim okulu olmak üzere toplam 39 okulda gerçekleştirilmiştir.
Araştırmaya 16 bayan ( yaş X =30.31), 59 erkek (yaş X =32.99 ) olmak üzere toplam 75 beden eğitimi
öğretmeni gönüllü olarak katılmıştır. Beden eğitimi derslerinde ortaya çıkan istenmeyen davranışlar karşısında
öğretmenlerin kullandıkları yöntemleri belirlemek için Sayın (2001) tarafından geliştirilen, 23 maddelik
“Öğretmenlerin Kullandıkları Yöntemler Ölçeği” (ÖKYÖ) kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde SPSS
15 programından yararlanılmış ve gerekli istatistiksel teknikler kullanılarak, araştırmanın verileri analiz
edilmiştir. Sonuç olarak, denizli ili merkez okullarında görev yapan beden eğitimi öğretmenlerinin beden eğitimi
derslerinde görülen istenmeyen öğrenci davranışlarına karşı Önleyici ve iyileştirici disiplin yaklaşımları kullanan
öğretmenlerin daha fazla olduğu gözlemlenmiştir.
