Search Publications

Displaying 1 - 6 of 6


Nörolojik Etki Yönteminin Öğrencilerin Akıcı Okuma ve Anlama Becerilerine Etkisi	Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İLKÖĞRETİM ÜÇÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA DÜZEYLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE AKICI OKUMA STRATEJİLERİNİ KULLANMANIN ETKİSİ	Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Rehberli Okuma Yönteminin Akıcı Okumaya Etkisi	Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
YAPILANDIRILMIŞ AKICI OKUMA YÖNTEMİNİN ÜÇÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKICI OKUMA İLE OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ	Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Akıcı Okuma Becerileri ile Anlama Düzeyleri (Basit ve Çıkarımsal) Arasındaki İlişki	Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
OKUMA MOTİVASYONU, AKICI OKUMA VE OKUDUĞUNU ANLAMANIN BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINDAKİ ROLÜ	Turkish Studies

Buradasınız