Buradasınız

Search Publications

Displaying 1 - 15 of 15


AKTİF ÖĞRENMENİN MÜZİK TARİHİ DERSİNE İLİŞKİN BAŞARI, TUTUM VE ÖZYETERLİK ÜZERİNDEKİ ETKİSİ	Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-YETERLİK ALGILARI	Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLİ POLİKLİNİK HASTALARININ SAĞLIK HİZMETLERİNİ KULLANMA EĞİLİMLERİNİN ANALİZİ	Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
SINIF VE SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDE ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRETMEN ADAYLARININ OLUMSUZ DEĞERLENDİRİLME KORKULARI	Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
KPSS’YE GİRECEK SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ SINAV KAYGILARI İLE ÖZ DUYARLIK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN CİNSİYET VE KPSS’YE HAZIRLANMA DURUMLARINA GÖRE İNCELENMESİ	Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
LİSE ÖĞRENCİLERİNDE PROBLEMLİ AKILLI TELEFON KULLANIMININ SOSYAL KAYGI VE SOSYAL AĞLARIN KULLANIMINA ARACILIK ETKİSİ	Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN ÜST BİLİŞ DÜŞÜNME BECERİLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ	Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ SOSYAL PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİ YORDAYAN DEĞİŞKENLER	Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
İLKOKUL 4. SINIFTA “İNSAN HAKLARI, YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ” DERSİNİN OKUTULMASINA İLİŞKİN SINIF VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ	Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
İKİNCİ EL OTOMOBİL: TÜKETİCİ BAKIŞIYLA	Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
YÜKSEKÖĞRETİM’DE ÖĞRENME DENEYİMİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ: COĞRAFYA EĞİTİMİ ÖRNEĞİ	Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
MOBİL ÖĞRENMENİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ: BİR META ANALİZ ÇALIŞMASI	Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ MEDYA OKURYAZARLIK DÜZEYLERİ	Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
ÖĞRETMEN ADAYLARI VE PEDAGOJİK FORMASYON PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN TEKNOPEDAGOJİK EĞİTİM YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ	Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
MUHASEBE MESLEK MENSUPLARININ ETİK-DİSİPLİN İLİŞKİSİ VE YILLAR İTİBARİYLE DİSİPLİN CEZASI ANALİZİ: 1993-2015	Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi