Journal of Education and Future

Buradasınız

Başarı ve motivasyon üzerinde geleneksel biyoloji ders-dijital kavram haritaları ve nüfuzlarını zenginleştirmek
Bilgisayar ile öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal çıkışlarının karşılaştırmalı bir çalışma Geçmiş-Bilgi (CPK) ve onların bilgisayar Bilgisayar Geçmiş-Bilgi olmadan öğrenci çalışmaları
Çevre çalışmaları BİT yetkinlikleri Gelişimi Slovenya konu
Dijital çağda "Kritik Eğitim Yönetişimi" geliştirmek için bir "Karar Destek Sistemi" Tanıtımı
Dikkat üzerine Çalışma ve Multimedya Öğrenme Ortamlarda Akla Takip Göz kullanma: Tasarım Etkileri öğrenme
Dizüstü bilgisayarlar ile problem tabanlı senaryolarda: Matematik, fen ve dil çapraz müfredat öğrenme için etkili bir kombinasyon
E-güven veya yetersizlik: 21. yüzyılda öğretmek için hazır öğretmen misiniz?
E-öğrenme platformları Güvenlik sorunları
Eğitim araştırma Ağ: Eğitim yenilik
Eğitim teknolojisi kullanımı ile ilgili öğretmen adaylarının rolleri nelerdir: bir metafor çalışma
Eğitim Telif doğru Akademik Personel Algıları malzemeler
Eğitim veri madenciliği: inceleme ve çalışma durumunda bir örnek
Entegre eğitim-öğretim teknolojileri uygulayarak Deneyimi mühendislik öğrencilerinin sistemi
Görev Ekibi ve öğrenme çevrimiçi işbirliği yapılandırmaya Zaman ortamlar
Grup dinamiği gibi konuların on-line ve yüz yüze arasındaki benzerlik ve farklılıkları Analizi
Güneybatı Nijerya'da ortaöğretim öğretmen ve öğrenciler arasında internet ve bilgisayar kullanımı bir pedagojik ekspertiz
Harmanlanmış öğrenme konusunda çember nedir: eski şey yeni tekrar
IELTS ses / sesli konferans aracılığıyla talimat konuşma
İnternet destekli tarafından bağ ve melezleme konularda adaylarının kimya öğretmenlerinin bilişsel yapıların geliştirilmesi kimya uygulamaları
Internet kullanımına yönelik fizik öğretmenlerinin tutumlarının değerlendirilmesi bazı değişkenler açısından
İnternet ve bilgisayar geliştirilmiş yabancı dil öğrenme ve kültürlerarası iletişim
Işbirlikçi bir m-öğrenme modülü tasarımı için teknolojinin Öğrenciler algıları
Kaynaşma veya karıştırmak için değil: harmanlanmış öğretim öğretim üyelerinin algıları araştırıldığı bir çalışmada
Lise öğrencileri eğitim internet kullanımı ve bunların öğrenme yaklaşımları
M3-öğrenme - mobil multimedya mikroblog öğrenme keşfetme
Malezya okullarında teknoloji entegre eğitim: CBS, bir SWOT analiz
Multimedya ders materyalleri forumun bir kültürel uyarlama çalışması Türk için
Öğrenci merkezli pedagoji bir karışımı olan etkileşimi Katıştırma ve teknoloji
Olasılık ve istatistik öğretimi için Akıllı eğitim sistemi Meksika'da yüksek okulda
Online kanalları dayalı yenilikçi öğretim uygulamaları: A nitel yaklaşım
Online kurslar toplum duygusu ölçeği ön doğrulama
Outdoors ve Online - hizmet öncesi mobil cihazlar ile sorgulama fen öğretmeni eğitimi
Sanal dünyalarda genç olanları Katılımı: deneyimleri ve motivasyonları göz at
Son üç yıl içinde "Uzaktan Eğitim", Trend
Tasarımcı ve eğitmen arasındaki etkileşim: Bir Fransız karma eğitim programı ile ilgili bir soruşturma
Teknoloji trendleri işbirlikçi öğrenme çalışmalarına destek 21. yüzyılda
Teneke Adam ve TAM - Kara M-Öğrenme İçine Bir Yolculuk Aus
Türkiye'de internet sansürü: Üniversite öğrencilerinin görüşleri
Üniversite öğrencileri arasında Öğretim teknolojisi ve yaratıcılığı: kayıp halka
Uzaktan öğrenenlerin öz bilgisayar tabanlı öğrenme etkisi düzenlenmiş öğrenme stratejileri
Uzaktan öğrenme için akıllı bir ortam Doğru
WBE için kararların alınması için Semantik web uygulaması sistemleri
Web 2.0 öğrenme sistemleri Modelleme öğrencinin öğrenme stilleri
Yaşam ve ICT Öğretmenleri
Yenilikçi bir eğitim için yeni bilgi teknolojileri
Yükseköğretimde elearning metaforik yorumlanması kurumları

Buradasınız

Login