Journal Name:
- Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmada, Türk eğitim sisteminde çok az kullanılmakta olan "yaratıcı drama yönetiminin sınıf içi öğretimde uygulanmasına ilişkin temel ilkelerin ortaya konulması ve yöntemin değerlendirmesi amaçlanmıştır.
"Yaratıcı drama yöntemi ile fen öğretimi" konulu bir deneysel çalışmada, Fen Bilgisi dersinin öğretiminde yaratıcı drama yönteminin etkili olup olmadığı sorusuna yanıt aranmaya çalışılmıştır. Bu nedenle ilkokul beşinci sınıf Fen Bilgisi dersinde "Vücudumuzu Tanıyalım" ünitesinin yaratıcı drama yöntemiyle öğretimi ile geleneksel yöntemlerle öğretimi sonuçlan birbirileriyle karşılaştırılmıştır.
Deneysel çalışmada yaratıcı dramanın etkiliğinin değerlendirilmesi ve yöntemin uygulanma ilkelerinin belirlenmesi iki ayrı araştırma olarak planlanmıştır. Bu nedenle, çalışma kapsamında bir yandan yöntemin etkili olup olmadığı araştırılırken diğer yandan yaratıcı drama yönteminin uygulanma ilkelerinin saptanmasına ilişkin gözlemler yapılmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 11