Akbas, O. (2008). Sosyal bilgilerde değerler ve öğretimi [Values and teaching values in the social
studies]. B. Tay ve A. Ocal (Ed.). Özel öğretim yöntemleriyle sosyal bilgiler öğretimi [Social studies
education through methodology in the area of specialization] (336-358). PegemA Yayıncılık,
Ankara.
124
Akbas, O. (2009). İlköğretim okullarında görevli branş öğretmenlerinin değer öğretimi yaparken
kullandıkları etkinlikler [Values education activities used by branch teachers in primary
schools]. 2004 ve 2007 yıllarına ilişkin bir karşılaştırma [A comparison between 2004 and
2007]. Kastamonu Eğitim Dergisi, 17(2), 403-414.
Anadolu University (2014). The open and distance education system. Retrieved on February 7,
2014, fromhttp://www.anadolu.edu.tr/tr/uzaktan-egitim-sistemi
Balci, A.; & Yanpar Yelken T. (2013). İlköğretim sosyal bilgiler programında yer alan değerler ve
değer eğitimi uygulamaları konusunda öğretmen görüşleri [Teachers’ opinions about the values in
primary education social studies curriculum and values education]. Kırşehir Eğitim Fakültesi
Dergisi, 14(1), 195-213.
Baloglu, M., & Balgamis, E. (2005). İlköğretim ve ortaöğretim yöneticilerinin öz-değerlerinin
betimlenmesi: Tokat ili örneği [The description of self-values among primary-and-high school
administrators: Tokat province example]. Değerler Eğitimi Dergisi, 3(10), 19-31.
Baydar, P. (2009). İlköğretim beşinci sınıf sosyal bilgiler programında belirlenen değerlerin
kazanım düzeyleri ve bu süreçte yaşanılan sorunların değerlendirilmesi [The level of value
acquisition which is determind in fifth grade primary school and the evaluation of the problems
which are encountered in that process]. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Çukurova Üniversitesi,
Adana.
Bozkaya, M. (2006). Görüntülü konferans uygulamalarında öğrenen–öğretici etkileşimi: Öğreticiler
açısından değerlendirme [Learner-to-instructor interaction in video
conference applications: instructors’ perceptions]. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler
Dergisi, 6(1), 53-74.
Collins English Dictionary (1991). Glasgow: Harper Collins.
Cengelci, T. (2010). A Case study regarding values education in the fifth grade social studies
course in primary education. Unpublished PhD. thesis. Andolu University, Eskisehir.
Demiray, E. (2010). Kadın eğitimi ve uzaktan eğitim [Women's education and distance education].
Efil Yayınevi, Ankara.
Deveci, H., & Ay, Selanik, T. (2009). Values in daily life according to diaries of primary school
students. The Journal of International Social Research, 2(6), 167-181.
Deveci, H., Gultekin, M., & Gurdogan, O. (2009). Çocuktan çocuğa öğretim yaklaşımı ile değer
eğitimi [From child to child approach to teaching the value of education]. IV. Sosyal Bilimler Eğitimi
Kongresi.
Doganay, A. (2009). Değerler eğitimi [Values education]. C. Öztürk (Ed.)Sosyal bilgiler öğretimi
[Social Studies Teaching]. (225-256). Ankara: PegemA Yayıncılık, Ankara.
125
Durkheim, E. (2004). Ahlâk eğitimi [Moral education]. (Çev. O. Adanır), Dokuz Eylül Yayınları,
Izmir.
Husu, J., & Tirri, K. (2007). Developing whole school pedagogical values-a case of going through
the ethos of good schooling. Teaching and Teacher Education, 23, 390-401.
Kaltsounis, T. (1987). Teaching social studies in the elementary school the basics for
citizenship. New Jersey: Englewood Cliffs.
Keskin, Y. (2008). Türkiye’de sosyal bilgiler öğretim programlarında değerler eğitimi: Tarihsel
gelişim, 1998 ve 2004 programlarının etkililiğinin araştırılması [Values education in social studies
teaching curricula in Turkey: Historical development, researching effectiveness of 1998 and 2004
curricula]. Yayınlanmamış doktora tezi. Marmara Üniversitesi, İstanbul.
Koknel, O. (2007). Çatışan değerlerimiz [Our conflicting values]. Istanbul: Altın Kitaplar.
Koksoy, M. (2004). Yükseköğretimde örgün eğitimle e-eğitimin karşılaştırılması [Comparision
between class room education and e-education]. Bilig, 30, 1-8.
Kus, D. (2009). İlköğretim programlarının örtük programın ve okul dışı etmenlerin değerleri
kazandırma etkililiğinin 8. sınıf ilköğretim öğrencilerinin ve öğretmenlerinin görüşlerine göre
incelenmesi [Analysis of primary school curricula, hidden curriculum and out-of-school-sources
about gaining values according to 8th grade school students and teachers opinion]. Yayınlanmamış
yüksek lisans tezi, Yıldız Teknik Üniversitesi, İstanbul.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). An expanded sourcebook qualitative data
analysis. Thousand Oaks, California: Sage Publications.
Milli Eğitim Bakanlığı (2010). 18. Millî Eğitim Şûrası kararları [18th National Education Council
decisions]. Retrieved on April 2, 2014, from
http://www.meb.gov.tr/duyurular/duyurular2010/ttkb18Sura_kararlari_tamam...
Quisumbing, L. R., & de Leo, J. (2005). Learning to Do: Values for Learning and Working Together
in A Globalized World. Report prepared by The Asia Pasific Network for International Education
and Values Education in Partnership with UNESCO-UNVEOK International Centre for Technical and
Vocational Education and Training Sourcebook. Bonn, Germany,
Shea, K. (2003). Making the case for values/character education: A brief review of the
literature. Living Values Education. Retrieved on February 8, 2008, from http://livingvalues.net
Sivaswaroop, P. (2009). Ethical and value sensitization through open and value and value
sensitization through open and distance learning. Turkish Online Journal of Distance Education-
TOJDE, 10(3).
126
Sugur, S., & Savran Genc, T. (2006). Türkiye'de açıköğretim sisteminin toplumsal cinsiyet açısından
incelenmesi [Comparision between class room education and e education]. Ankara Üniversitesi
Sosyal Bilimler Dergisi, 61(3).
Sunal, C. S., & Elizabeth M. H. (2002). Social studies for the elementary and middle grades.
Boston: Allyn and Bacon.
Superka, D. P.; Ahrens, C.; Hedstorm, J. E.; Ford, L. J., & Johnson, P. J. (1976). Values education
sourcebook: Conceptual approaches, material analyses and annotated bibliography. Colorado:
Social Science Education Consortium Publication, No: 176. Retrieved June 7, 2009, from http://
www. eric.ed.gov
Toker, Gokce, A. (2008). Küreselleşme sürecinde uzaktan eğitim [Distance learning in the
globalization process]. Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 11, 1-12.
Tuncer, M., & Taspinar, M. (2008). Sanal ortamda eğitim ve öğretimin geleceği ve olası
sorunlar [The future of education and training in virtual environments and
possible problems]. Sosyal Bilimler Dergisi, 10(1), 125-143.
Turkish Language Association (2009). Retrieved June 29, 2009, from
http://tdkterim.gov.tr/seslisozluk
Wikipedia (2009). Values education. Retrieved Agust 15, 2009, from
http://en.wikipedia.org/wiki/ Values_education
Yazar, T., & Yanpar Yelken, T. (2013). İlköğretim sosyal bilgiler programında değerler eğitiminin
mevcut durumunun öğretmen görüşlerine göre belirlenmesi [Determining the current situation of
values education ın primary school social studies curriculum by teachers opinions].Uluslararası
Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, 4(10), 44-58.
Yildırım, A., & Simsek, H. (2005). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (5rd ed.).
[Qualitative research methods in the social sciences]. Ankara: Seckin Press.
Yigittir, S., & Kaymakci, S. (2012). Sosyal bilgiler dersi öğretim programı uygulama kılavuzu’nda
yer alan etkinliklerin değer eğitimi yaklaşımları açısından incelenmesi [Examination of activities in
primary school social studies curriculum guides (4th
to 7th grades) in terms of value education approaches]. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(2),
49-73.
Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com
