WITH ADULT EDUCATION PERSPECTIVE; PARENTS’ VIEWS ABOUT TELEVISION
BROADCASTINS CONCERNING CHILD DEVELOPMENT AND EDUCATION
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
The purpose of this study is to examine the parent’s views about television broadcastings related to child
development and education. Study group is made up of 322 parents whose children were currently being
educated in Bolu kindergardens in 2014-2015 academic year. The research data was obtained from the
application of "Parents’ Views About Television Broadcasting Concerning Child Development and Education
Scale”after reliability and validity studies(Cronbach Alpha .71). Mean, standard deviation, frequency and
percent values were used in data analysis by using SPSS programme. In addition, independent samples t-test
was used to find the relationship between the parents’ educational needs with parents’ views about television
broadcastings and gender. Also, ANOVA test was used to determine the relationship between parents’ views
about broadcastings and educational levels; Tukey test was used to find the sub dimensions of existing
relationships. According to the results, parents think that television programs’ quality and quantity are in
sufficient, on the other hand still they found television programs as an important source of information while
raising their children.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmanın amacı erken çocukluk döneminde çocuğu bulunan ailelerin televizyonlardaki çocuk gelişimi ve
eğitimine yönelik programlar hakkındaki düşüncelerini incelemektir. 2014-2015 öğretim yılında Bolu ili,
bağımsız anaokullarında çocuğu bulunan 322 veli araştırmanın çalışma grubunu oluşturmaktadır. Çalışmada
araştırmacı tarafından hazırlanan “Anne-babaların Çocuk Gelişimi ve Eğitimine Yönelik Televizyon Yayınları
Hakkındaki Görüşleri Ölçeği” geçerlilik ve güvenirlik çalışmaları yapıldıktan sonra kullanılmıştır(Cronbach Alpha
.71). Elde edilen verilerin analizi SPSS paket programı ile yapılmıştır. Araştırma verilerinin çözümlenmesinde
frekans, yüzde, standart sapma, aritmetik ortalama değerleri kullanılmıştır. Ayrıca anne- babaların eğitim
ihtiyaçları ve anne-babaların yayınlar hakkındaki görüşleri ile cinsiyet değişkeni arasındaki ilişkiyi bulmak
amacıyla Bağımsız Örneklem T-Testi kullanılmıştır. Anne-babaların yayınlar hakkındaki görüşleri ile eğitim
durumları arasındaki ilişkiyi saptamak amacıyla ANOVA testi, var olan ilişkilerin hangi alt boyutlarda olduğunun
bulunmasında ise Tukey testi kullanılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre, anne-babalar çocuk gelişimi ve
eğitimine yönelik televizyon yayınlarının sayısını az bulmasına ve içeriğinin yetersiz olduğunu düşünmesine
rağmen televizyon programlarını önemli bir bilgi kaynağı olarak görmektedirler.
- 2