Buradasınız

Anasayfa » Content

YABANCI DİL ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİSAYAR-II DERSİNDE BLOG KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

VIEWS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHER CANDIDATES ABOUT BLOG USE IN COMPUTER-II COURSE

Journal Name:

  • Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Publication Year:

  • 2010

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In this research, views of foreign language teacher candidates about blog use in Computer-II course were explored. The research was realized in Computer-II course which exists in Trakya University Faculty of Education Foreign Language Department curriculum in 2008-2009 spring semesters. Participants consisted of 93 first-year students enrolled in Foreign Language Teaching Department. With the aim of to obtain students views after the course process, a questionnaire was used. Descriptive statistical analysis and content analysis was used to analysis quantitative and qualitative data. Research findings indicate that foreign language teacher candidates have positive views about blog use in Computer-II course.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu araştırmada, yabancı dil öğretmeni adaylarının Bilgisayar-II dersinde blog kullanımına yönelik görüşleri ortaya konulmaktadır. Araştırma, 2008-2009 öğretim yılı bahar döneminde Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü'nde okutulmakta olan Bilgisayar-II dersi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın katılımcıları Yabancı Diller Eğitimi Bölümü'nde öğrenim görmekte olan 93 birinci sınıf öğrencisidir. Ders süreci sonunda öğrenci görüşlerinin elde edilebilmesi amacıyla bir anket kullanılmıştır. Nicel ve nitel verilerin sunumunda betimsel istatistik ve içerik çözümlemesi tekniklerinden yararlanılmıştır. Bulgular, yabancı dil öğretmeni adaylarının Bilgisayar-II dersinde blog kullanımı konusunda olumlu görüşlere sahip olduklarını göstermiştir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-yabanci-dil-ogretmeni-adaylarinin-bilgisayar-ii-dersinde-blog-kullanimina-iliskin-gorusleri.pdf
  • 1
147
164
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Baggetun, R.,
&
Wasson, B. "Self-Regulated Learning and Open Writing". European Journal of Education, Vol. 41, No:3/4, 2006.
Balcı, Ali, Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntem, Teknik ve İlkeleri, Pegema Ankara 2004.
Boling, E., Castek,
J.
, Zawilinski, L., Barton, K., & Nierlich, T., "Collaborative Literacy: Blogs and Internet Projects." The Reading Teacher,
61(6), 2008.
Churchill, D., "Educational Applications of Web 2.0: Using Blogs to Support Teaching and Learning". British Journal of Educational Technology, Vol 40 No 1, 2009.
Çuhadar, C., & Kuzu, A., "Öğretim Ve Sosyal Etkileşim Amaçlı Blog Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri." 6. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Konferansı. KKTC, 2006.
Namwar, Y., & Rastgoo, A. "Weblog as a Learning Tool in Higher Education." Turkish Online Journal of Distance Education-TOJDE, Vol:9 No:3, 2008.
Rosen, D., & Nelson, C., "Web 2.0: A New Generation of Learners and Education." Computers in the Schools, 25-3, 2008.
Shim, J. P., & Guo, C. "Weblog Technology for Instruction,Learning, and Information Delivery." Decision Sciences Journal of Innovative Education, Vol:7 No:1, 2009.
Wang, S.-K., & Hsua, H.-Y., "Reflections on Using Blogs to Expand In-class Discussion." TechTrends, Vol:52-3, 2008.
164
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Haziran 2010 Cilt 12 Sayı 1 (147-164)
West, R. E., Wright, G., Gabbitas, B., & Graham, C. R., "Reflections from the Introduction of Blogs and RSS Feeds into a Preservice Instructional Technology Course." TechTrends, Vol:50-4, 2006.
Woo, H. L., & Wang, Q., "Using Weblog to Promote Critical Thinking - An Exploratory Study." Proceedings Of World Academy Of Science, Engineering and Technology, 2009.
Yıldırım, Ali ve Şimşek, Hasan, Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Seçkin Yayıncılık Ankara, 2006.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com