CHILDREN IN REPUBLICAN PERIOD NOVELS: A
SOCIOLOGICAL PERSPECTIVE
Journal Name:
- Turkish Studies
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
This study examined the child in the Turkish novel of the
Republican period in the context of Turkish Modernization. In this study,
the presentation and analysis of the conceptions of certain types
concerning the emergence, definition, position and role of the child in this
period were discussed with a historical synthesis and analysis in
sociological terms. In this historical process, Turkish modernization,
especially in the Republican period, has started a social transformation
movement by penetrating all areas of society. The innovation movement
that began in many areas felt its influence as westernization in almost all
institutions of education, family, religion, economy and political scene.
The study involved 23 novels, and the conceptual analysis of these novels
was done and classified thematically. In the article, the study of the
children's characters studied in the novels was established on the basis
of the modernization of the building of the social networks in which the
family and other existed.
The point of this study is how the child's social change is placed. In
this framework, the history of children and chronologically childhood,
and the conditions under which they emerged, were integrated,
evaluated, and analyzed in terms of how children's concepts were
constructed in novels. Child conceptualizations emerged in different
categories in this period. During the Republican era, we see street, martyr
and village children in socialist realistic novels. In conclusion, the
changes in childhood conceptualization are related to the evaluations
made on the basis of periods and it can be said that the child has a
positive process in the frame of modernization together with all historical
problems in the way of being subject.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışma, Türk Modernleşmesi bağlamında Cumhuriyet dönemi Türk romanında çocuğu incelemiştir. Çalışmada bu dönemde çocuğun ortaya çıkışına, tanımlanışına, konumuna ve rolüne ilişkin belli tiplerdeki kavramlaştırmaların sunumu ve analizi sosyolojik açıdan tarihsel bir sentez ve analizle tartışılmıştır. Bu tarihsel süreçte, Türk modernleşmesi özellikle Cumhuriyet döneminde toplumun tüm alanlarına nüfuz ederek toplumsal bir dönüşüm hareketi başlatmıştır. Birçok alanda başlayan yenilik hareketi eğitim, aile, din, ekonomi ve politik alanda hemen tüm kurumlarda etkisini Batılılaşma olarak hissettirmiştir. Çalışmada, romanda incelenen çocuk karakterlerin eğitimi, aile ve diğer içinde bulunmuş olduğu sosyal ağların inşası modernizasyon temelinde kurulmuştur. Çalışmada 23 roman incelenmiş ve bu romanların kavramsal analizi yapılarak çocuk ile ilgili tematik sınıflandırma yapılmıştır. Bu çalışmamızın konusu, çocuğun toplumsal alandaki değişiminin nasıl konumladığıdır. Bu çerçevede, çocuk ve zamansal olarak çocukluğun tarihçesi ve ortaya çıkış koşulları tarihsel dönemlere göre bir bütünlük içerisinde çocuk kavramlarının romanlar içinde ne şekilde inşa edildiği ele alınmış, değerlendirilmiş ve analiz edilmiştir. Çocuk kavramsallaştırmaları bu dönemde farklı kategorilerde ortaya çıkmıştır. Cumhuriyet döneminde sokak, şehit ve köy çocuklarını toplumcu gerçekçi romanda görmekteyiz. Sonuç olarak, çocukluk kavramsallaştırmasındaki değişimler dönemler esasında yapılan değerlendirmeler ile ilişkilendirilmiş ve çocuğun özne olma yolunda, tüm tarihsel sorunsalıyla birlikte, modernleşme çerçevesinde olumlu bir süreç yaşadığı söylenebilir.
FULL TEXT (PDF):
- 29