Arı, M., ve Bayhan, P. (1999). Okul öncesi dönemde bilgisayar destekli eğitim. İstanbul:Epsilon Yayıncılık.
Aruk, İ. (2008). Bilişim Teknolojilerinin Zihinsel Engellilerin E-Eğitiminde Kullanılması ve Örnek Bir Uygulama Geliştirilmesi. Yüksek lisans tezi, Trakya Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Edirne.
Batu, E. S. ve Kırcaali-İftar G. (2005). Kaynaştırma. Ankara: Kök Yayıncılık.
Büyüköztürk, Ş. (2003). Veri analizi el kitabı. 3.Baskı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Coşkun, İ., Dündar, Ş., ve Parlak, C. (2014). “Türkiye’de Özel Eğitim Alanında Yapılmış Lisansüstü Tezlerin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (2008-2013)”. Ege Eğitim Dergisi, 15(2), 375-396.
Çakmak, E. K., Kukul, V., Çetin, E., Berikan, B., Kandemir, B., Pamukçu, B. S. ve Marangoz, M. (2015). “2013 Yılı Eğitim Teknolojileri Araştırmalarının İncelenmesi: AJET, BJET, C&E, ETRD, ETS ve L&I Dergileri”. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 5(1): 128-160.
Çakmak, E. K., Özüdoğru, G., Bozkurt, Ş. B., Ülker, Ü., Ünsal, N. Ö., Boz, K..ve Bahadır, H. (2016). “2014 Yılında Eğitim Teknolojileri Alanındaki Yayımlanan Makalelerin İncelenmesi”. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 6(1): 80-108.
Çıkrıkçı, Ö. ve Erzen, E. (2016). “Cinsiyetin Akademik Erteleme Üzerindeki Etkisi: Meta-Analiz”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31(4): 750-761.
Eskinazi, S. (2011). Görme Engellilere Yönelik Bilgisayar Eğitimi Veren Bir Web Sitesi Uygulaması. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Ergüney, M. (2015). “Uzaktan Eğitimin Geleceği: MOOC (Massive Open Online Course)”. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 4(4): 15-22.
Engellilere Yönelik E-öğrenme Ortamları Konusunda Yapılan Lisansüstü Tez…
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Yıl: 8, Sayı: 24, Aralık 2016
965
Fırat, T. (2014). “Farklı Eğitim Kademelerinde Görev Yapacak Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi”. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(18): 597-628.
Goldman, R. S. & Pellegrino, W. J. (1987). “Information Processing and Educational Microcomputer Technology: Where Do We Go From Here?”. Journal of Learning Disability, 20(3), 144–154.
Göktaş G.A. (2005). Fiziksel Engelliler İçin Bilgisayar Kullanımını Kolaylaştıran Bir Devre Tasarımı. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Göktaş, Y., Küçük, S., Aydemir, M., Telli, E., Arpacık, Ö., Yıldırım, G. ve Reisoğlu, İ. (2012). “Türkiye’de Eğitim Teknolojileri Araştırmalarındaki Eğilimler: 2000-2009 Dönemi Makalelerinin İçerik Analizi”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri. 12(1): 177-199.
Gökçe, O. (2006). İçerik analizi: Kuramsal ve pratik bilgiler. Ankara: Siyasal Kitabevi.
Göker, H., Özaydin, L., & Tekedere, H. (2016). “The Effectiveness and Usability of the Educational Software on Concept Education for Young Children with Impaired Hearing”. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, 12(1), 109-124.
Gündüz, S., ve Odabaşı, F. (2004). “Bilgi Çağında Öğretmen Adaylarının Eğitiminde Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme Dersinin Önemi”. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology, 3(1), 43-48.
İpek, İ., Sözcü, Ö. F., ve Ziatdinov, R. (2013). “Birleştirilmiş E-Öğrenme Tasarımı Modeli ve Hızlı Öğretim Tasarımı Stratejileri”, Akademik Bilişim Konferansı, 23-25 Ocak, Antalya.
İşman, A. (2011). Uzaktan eğitim. Ankara: Pegem Akademi.
Hanife GÖKER-Hakan TEKEDERE
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Yıl: 8, Sayı: 24, Aralık 2016
966
Kalkınma Bakanlığı (2012). “Bilgi toplumu stratejisinin yenilenmesi projesi 1. odak grup çalışması değerlendirme raporu”. http://www.bilgitoplumustratejisi.org/tr/doc/8a3247663cd49329013cf40321e..., Erişim tarihi: 19.04.2016.
KAMİS. (2009). Kamu İnternet Siteleri Rehberi Projesi, 9 Aralık 2016 tarihinde http://kamis.gov.tr/ adresinden alınmıştır.
Kaplan-Leiserson, E. (2002). Glossary. 9 Kasım 2016 tarihinde http:www.learningcircuits.org/glossary.html adresinden alınmıştır.
Kaya, Z. (2002). Uzaktan eğitim. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Kıvrak, H. (2013). İşaret Dili Hareketlerinin Bir İnsansı Robot Tarafından Taklit Yoluyla Gerçeklenmesi ve Öğrenilmesi. Yayınlanmamış doktora tezi, İstanbul Teknik Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Kuzgun, Y., ve Deryakulu, D. (2004). Bireysel farklılıklar ve eğitime yansımaları. Eğitimde bireysel farklılıklar. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Lerner, J., Mardell, C. C. & Goldenberg, D. (1987). Special education for the early childhood years. New Jersey:Englewood Cliffs Prentice-Hall.
Miles, M. B. & Huberman, A. M. (1984). Qualitative data analysis: A sourcebook of new methods. California: SAGE publications Inc.
Neuman, W. L. (2006). Basics of social research: qualitative and quantitative approaches (2nd ed.). Allyn & Bacon, Incorporated.
Öztürk, E. K. (2011). Fiziksel Engelliler İçin Web Tabanlı Uzaktan Eğitim Modeli Önerisi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, İstanbul Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Sakarya, A. (2011). Zihinsel Engelli Çocuklar İçin Moodle Ortamında Bir Uzaktan Eğitim Sisteminin Geliştirilmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Trakya Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Edirne.
Seo, Y. J., & Woo, H. (2010). “The Identification, Implementation, and Evaluation of Critical User Interface Design Features of Computer-
Engellilere Yönelik E-öğrenme Ortamları Konusunda Yapılan Lisansüstü Tez…
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Yıl: 8, Sayı: 24, Aralık 2016
967
Assisted Instruction Programs in Mathematics for Students with Learning Disabilities”. Computers & Education, 55(1), 363-377.
Stemler, S. (2001). “An Overview of Content Analysis. Practical Assessment ”. Research & Evaluation, 7(17), 137-146.
Şılbır, L. (2011). İşitme Engelli Öğrencilerin Türkçe Okuma Yazma Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Görsel Yardım Paketi: GÖRYAP. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Trabzon.
Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2008). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Yılmaz, A., Şentürk, U., & Ramazanoğlu, F. (2014). “Bedensel Engellilerde Spor Konulu Araştırmaların İçerik Analizi”. Spor Yönetimi ve Bilgi Teknolojileri, 9(1-2): 28-42.
Topaloğlu, M. (2008). Zihinsel Engelli Çocukların Uzaktan Eğitimi ve Web Tabanlı Bir Yazılım Sisteminin Geliştirilmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Trakya Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Edirne.
TBD. (2014). Türkiye Bilişim Derneği 31. Ulusal Bilişim Kurultayı "Bilişimle engelleri kaldırıyoruz çalıştayı toplantı raporu”. http://www.engelsizbilisim.org/ wp-content/uploads/TBD-Bili%C5%9Fimle-Engelleri-Kald%C4%B1r %C4%B1yoruz-%C3%87al%C4%B1%C5%9Ftay2014.pdf, Erişim tarihi: 20.05.2016.
W3C. (2010). Web İçeriği Erişilebilirlik Kılavuzu 2.0, TC. Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı Özürlülük Araştırmaları ve İstatistik Dairesi Başkanlığı. http://eyh.aile.gov.tr/data/544e4b3a369dc31804405aa5/w3c_web_erisibilirl..., Erişim tarihi: 09.12.2016.
Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com