e-öğrenme | Arastirmax - Scientific Publication Index

You are here

B1 Seviyesinde İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Üniversite Öğrencilerinin Moodle Teknolojisini Kabullenmeleri
BİLGİ TOPLUMU OLMA YOLUNDA ÖĞRENEN ORGANİZASYONLAR, BİLGİ YÖNETİMİ VE E-ÖĞRENME ÜZERİNE TEORİK BİR ÇÖZÜMLEME
BİLGİSAYAR AĞLARI DERSİNİN WEB TABANLI ÖĞRETİMİ
BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BÖLÜMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Bireyselleştirilebilir Bir E-öğrenme Aracı Olarak Dijital Konu Haritaları
CREATING AN E-LEARNING ENVIRONMENT BY USING CONSTRUCTIVIST THEORY FOR POLICE MANAGEMENT TRAINING COURSES IN THE TURKISH NATIONAL POLICE
DALLANDIRILMIŞ YAZILIM SİMÜLASYON UYGULAMALARI: BİLGİ TEKNOLOJİLERİ DERSİ LABORATUAR UYGULAMALARI ÖRNEĞİ
E- Öğrenmede Açık Kaynak Kodlu Öğretim Yönetim Sistemleri ve Moodle
E-ÖĞRENME VE TÜRKİYE AÇISINDAN SORUNLAR, ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
ENGELLİLERE YÖNELİK E-ÖĞRENME ORTAMLARI KONUSUNDA YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZ ÇALIŞMALARININ İÇERİK ANALİZİ
GELECEKTEKİ ÖĞRETİM YÖNETİM SİSTEMLERİNİN (ÖYS) OLASI ÖZELLİKLERİ
Geleneksel Sınıfların Uzaktan Eğitim Platformuna Dönüştürülmesi: Bir Model Çalışması
Güç Elektroniği Dersi için Hazırlanmış İnternet Üzerinden Eğitim Uygulaması
İşletmelerde Pazar Yönlülüğün Etkinliğinin Arttırılmasında E-Öğrenme’nin Rolü; İAOSB’de Bir Alan Araştırması
Karma Öğrenme Yönteminin Başarıya Etkisi ve Eğitim Yöneticilerinin Görüşleri
KÜRESELLEŞME VE BILGI TOPLUMUNDA EĞITIM TEKNOLOJILERINE DÖNÜŞÜM: E-ÖĞRENME
MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN E-ÖĞRENMEYE YÖNELİK TUTUMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
MOBİL ÖĞRENMEYE İLİŞKİN BÎR YAZILIM GELİŞTİRME VE DEĞERLENDİRME
MOODLE İÇİN ÖĞRENCİNİN DERSE DEVAM KRİTERİNİN KONTROLÜNE YÖNELİK BİR RAPORLAMA EKLENTİSİ GELİŞTİRME
ÖĞRENME STRATEJİSİ TEMELLİ ÇEVRİMİÇİ ETKİNLİKLERİN ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME STRATEJİSİ TERCİHLERİNE VE BİLİŞSEL YÜKLENMELERİNE ETKİSİ
ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMİ DEĞERLENDİRME VERİLERİNİN WEB TARAYICI EKLENTİSİ İLE ÖĞRENCİ BİLGİ SİSTEMİNE AKTARILMASI
ÖĞRETMEN ADAYLARI E-ÖĞRENMEYE HAZIR MI? ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
ÖRGÜN ÖĞRETİM DERSLERİNİN MOODLE ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMİ KULLANILARAK SUNULMASI DENEYİMİ
TÜRKÇE ÖĞRENİMİ İÇİN WEB TABANLI ZEKİ ÖĞRETİM SİSTEMİ (TÜRKZÖS) VE DEĞERLENDİRMESİ
ÜNIVERSITELERDE E-SıNAV SISTEMI UYGULAMA MODELI
UZAKTAN VE ÖRGÜN EĞİTİME DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN İNGİLİZCE DERSİNDEKİ BAŞARI DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
Yabancı Dil Öğretiminde E-Öğrenmeye İlişkin Öğrenci Görüşleri: Bir Durum Çalışması