APRİL 23 NATIONAL SOVEREIGNTY AND CHILDREN'S DAY ACTIVITIES
CELEBRATED BY MALATYA COMMUNITY CENTER (1932-1951)
Journal Name:
- BELGİ Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Community Centres, cultural institutions are founded on February 19, 1932. The most important
of these institutions are complementary elements of public education in the early years of the
Republic; Public education activities until 1951 has brought a significant place. Community
Centers are organized in 9 branches. This branch of Language, History and Literature, Fine Arts,
Representation, Sports, Social Welfare, Public Schools and Courses, Library and Publication,
Peasentasim is a museum and exhibition branches. These branches were informed by the ingenuity
of citizens in many aspects. One of the most important work of the People's Houses are also made
up for activities to celebrate the national day and the week. Holidays strengthen national unity and
solidarity among citizens, which has had a sense of solidarity and support to the movement. This
day is celebrated with the same enthusiasm and weeks of community centers in different cities
and towns were celebrated at the community center in Malatya. Celebrations in particular the
representation branch with language history and literature branch has made great contributions.
Malatya national days and weeks celebrated in the community center are as follows: October 29
Republic Day, 23 April National Sovereignty and Children's Day, the Turkish Language Day, May 19
Youth and Sports Day, are the celebrations held on the Hatay Motherland annexation. The aim of
the work to be done in Malatya Community Center for this celebration, in the early years of the
Republic of Malatya community center to reveal his social and cultural activities in this work will be done in the literature as a research model. The findings obtained in the scan results will be
evaluated.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Halkevleri, 19 Şubat 1932’de kurulan kültür kurumlarıdır. Cumhuriyetin ilk yıllarında Halk eğitiminin
tamamlayıcı unsurlarından en önemlisi olan bu kurumlar; 1951’e kadar millî bilincin yerleşmesinde
etken olan bir halk okulu görevini yerine getirmiştir. Halkevleri 9 şube şeklinde örgütlenmiştir. Bu
şubeler Dil Tarih ve Edebiyat, Güzel Sanatlar, Temsil, Spor, Sosyal Yardım, Halk Dershaneleri ve
Kursları, Kütüphane ve Yayın, Köycülük, Müze ve Sergi Şubesidir. Bu şubeler marifetiyle vatandaşlar
birçok hususta bilgilendirilmiştir. Halkevlerinin en önemli çalışmalarından biri de Millî Gün ve
Haftaların kutlanması yönelik yapılan faaliyetlerdir. Bayramlar vatandaşlar arasında millî birlik ve
beraberliği kuvvetlendirmiş, dayanışma ve yardımlaşma duygularını harekete geçirmiştir. Farklı il ve
ilçelerin halkevlerinde aynı coşkuyla kutlanan bu gün ve haftalar Malatya Halkevinde de kutlanmıştır.
Kutlamalarda özellikle Dil Tarih ve Edebiyat Şubesi ile Temsil Şubesi büyük katkılar sağlamıştır.
Malatya Halkevinde kutlanan millî gün ve haftalar şunlardır: 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 23
Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, Türk Dil Bayramı, 19 Mayıs Gençlik ve Spor bayramı, 10
Kasım Atatürk’ü Anma ve Atatürk Haftasıdır. Bu çalışmada Malatya Halkevinin Dil Tarih ve Edebiyat
Şubesi ile Gösterit (Temsil Şubesi)’nin bir çalışma alanı olarak 23 Nisan Millî Hakimiyet ve Çocuk
Bayramı etkinliklerini içermektedir. 23 Nisan Millî Hakimiyet ve Çocuk Bayramı kutlamalarına ilişkin
yapılan çalışmanın amacı ise Cumhuriyetin ilk yıllarında Malatya Halkevinin kültürel alanda yaptığı
faaliyetleri ortaya koymaktır. Bu çalışmada, araştırma modeli olarak Literatür taraması yapılmıştır.
Tarama sonucunda elde edilen bulgular değerlendirilmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 11