You are here

Home » Content

Dil Bilgisi Konularının Öğretim Sorunları

Problems of Teaching Linguistics Subjects

Journal Name:

  • Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi

Publication Year:

  • 2013

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Teaching syntax has been a continuous problem both in terms of primary education and secondary education. Because of this dislike on grammar, it causes failure on learning these subjects by students. For this reason, students develop negative attitudes towards particular issues of grammar. In this study, it has been focused on the problems of teaching linguistic subjects. Primarily, it has been tried to define main problems in teaching syntax. Then it has been explained the previous ideas developed in this issue. İt has been tried to define the positive and negative aspects of these ideas. Finally it has been adviced optimal ways of teaching syntax.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Dil bilgisi öğretimi yıllardan beri gerek ilköğretimde, gerekse orta öğretimde hep sorun olmuştur. Dil bilgisi konularının sevilmemesi, bu konuların öğrencilerce öğrenilmesinde başarısızlıklara yol açmıştır. Bu nedenle öğrenciler, özellikle dil bilgisi konularına karşı olumsuz bir tutum geliştirmişlerdir. Bu çalışmada dil bilgisi konularının öğretilmesi sorunu üzerinde durulmuştur. Öncelikle dil bilgisi konularının öğretiminde karşılaşılan temel problemler belirlenmiş, ardından dil bilgisi konularının öğretimiyle ilgili daha önce bu alanda öne sürülmüş fikirler ortaya konulmuştur. Bu görüşlerin olumlu ve olumsuz yönleri belirlenmiş, son olarak da dil bilgisi konularının öğretiminde izlenilmesi gerekli yollar önerilmiştir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon 1.pdf
  • 6
1-10
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Aksan, D. (1998). Her Yönüyle Dil, Ana Çizgileriyle Dilbilim. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
Akyol, H. (2006). Yeni Programa Uygun Türkçe Öğretim Yöntemleri. Ankara: Kök Yayıncılık.
Aydın, Ö. (1999). Orta Okullarda Dilbilgisi Öğretimi Üzerine Öğretmen Görüşleri. Tömer Dil Dergisi, Sayı:81, s.25.
Başkan, Ö. (2003). Bildirişim, İnsan Dili ve Ötesi. İstanbul: Altın Kitapları.
Calp, M. (2001). İlköğretim Okulları İkinci Kademede Dil Bilgisi Öğretimi Üzerine Bir İnceleme. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Erzurum Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Cemiloğlu, M. (2004). İlköğretim Okullarında Türkçe Öğretimi (4.Baskı). İstanbul: Aktüel Yayınları.
Çiftçi, M. (2006). Türkçenin Çağdaş Sorunları, Türkçe Öğretiminin Sorunları (2. Baskı). Ankara: Gazi Kitabevi.
Demirel, Ö. (2000). Türkçe Öğretimi (2.Baskı). İstanbul: Pegema Yayınları.
Demirel, Ö. (2003). Türkçe ve Sınıf Öğretmenleri İçin Türkçe Öğretimi. Ankara: Pegema Yayınları.
Eker, S. (2003). Çağdaş Türk Dili. Ankara: Grafiker Yayınları.
Erdem, İ. (2007), İlköğretim II. Kademede Dil bilgisi Öğretiminin Sorunları Üzerine Bir Araştırma. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Göğüş, B. (1978). Orta Dereceli Okullarımızda Türkçe ve Yazın Eğitimi. Ankara: Gül Yayıncılık.
Hudson, R. (1992). Teaching Grammar: A Guide for the National Curriculum. Oxford UK: Blackwell Publishers.
İşcan, A. ve Kolukısa, H. (2005). İlköğretim İkinci Kademe Dil Bilgisi Öğretiminin Durumu, Sorunları ve Çözüm Önerileri. 15 Eylül 2012, http://e-dergi.atauni.edu.tr/index.php/SBED/article/viewFile/183/177.
Kahraman, T. (2005). Çağdaş Türkiye Türkçesi Dil Bilgisi (3.Baskı). Ankara: Du-Mat Matbaası.
2013, Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi, 2(6), 1-10.
2013, Journal of Language and Literature Education, 2(6), 1-10.
10
Karadüz, A. (2007). İlköğretimde Türkçe Öğretimi, "Dil bilgisi Öğretimi". Ankara: Pegama Yayıncılık.
Kavcar, C.; Oğuzkan, F.; Sever, S. (1997). Türkçe Öğretimi. Ankara: Engin Yayınları.
Nuhoğlu, M.; Özsoy, T.; Aydın, A. (2008). Türkçe Öğretiminde Materyal Tasarımı. İstanbul: Nobel Yayıncılık.
Öz, Feyzi (2001). Uygulamalı Türkçe Öğretimi. İstanbul: Anı Yayıncılık.
Özbay, M. (2006). Özel Öğretim Yöntemleri II. Ankara: Öncü Kitap.
Sağır, M. (2002). “İlköğretim Okullarında Dil bilgisi Öğretimi”. 15 Ekim 2012, http://turkoloji.cu.edu.tr/DILBILIM/sagir_01.doc.
Sağır, M. (2002). Türkçe Dil Bilgisi Öğretimi. Ankara: Nobel Yayıncılık.
Saraç, H. (2004). İlköğretim 8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Dil Bilgisi Öğretimi Üzerine Bir İnceleme. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Sever, S. (2000). Türkçe Öğretimi ve Tam Öğrenme (3. Baskı). Ankara: Anı Yayıncılık.
TC Milli Eğitim Bakanlığı (2005). Türkçe Öğretim Programı 6-8. Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı Yayınevi.
Türk Dil Kurumu (2005). Türkçe Sözlük (10. Baskı). Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
Ünalan, Ş. (2006). Türkçe Öğretimi (3. Baskı). Ankara: Nobel Yayıncılık.
Yalçın, A. (2002). Türkçe Öğretim Yöntemleri. Ankara: Akçağ Yayıncılık.
Yıldız, C. (2003). Türkçe Öğretiminde Alternatif Yöntemler. Ankara: Anı Yayıncılık.
Yıldız, C. (Ed). (2006). Kuramdan Uygulamaya Türkçe Öğretimi. Ankara: Pegema Yayıncılık.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com