You are here

Home » Content

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN OKUL İÇİ VE OKULLAR ARASI SPORTİF ETKİNLİKLERE KATILMA NEDENLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN ARAŞTIRILMASI

AN INVESTIGATION OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS PARTICIPATION AND NOT PARTICIPATION REASONS OF EXTRACURRICULAR SPORT ACTIVITIES

Journal Name:

  • Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Publication Year:

  • 2012

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In this study it is tried to find out , the reasons and the difficulties in participating in intramural and interscholastic sporting actions and sporting competitions of primary school students in Ankara.The questionnaire, which is developed as a means of data collection by the researcher, is prepared by obtaining the options of experts. The validity and the reability analysis of the questionnaire has been made and its’ internal consistency factor has been figured out .72 Questionnaire consists of 18 questions. The questionnaire is carried out to 600 primary school students(300 male-300 female) which are selected with random sampling method.The reliability of the collected data is controlled with SPSS 15.00 statistic software package. By using SPSS package program the opinions of the participants for different questions firstly elevated according to the percentage and frequency method and than by making t-test to independent groups if the opinions of the participants show a significant difference according to sex factor and the opinions of the participants with the level of a 0,05 with ANOVA test.As a result, according to the gender and variety of income levels of the participants, beetween the opinions of the participants about participation in extracurricular sport activities significant differences emerged.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu araştırmada, Ankara ilindeki ilköğretim 2. kademedeki öğrencilerin okul içi ve okullar arası sportif çalışma ve yarışmalara katılımı sağlayan ve engelleyen faktörler tespit edilmeye çalışılmıştır. Veri toplama aracı olarak geliştirilen anket, araştırmacı tarafından konu alanı uzanmalarının görüşü alınarak hazırlanmıştır. Veri toplama aracının geçerlik ve güvenirlik analizleri yapılmış; iç tutarlılık katsayısı .72 olarak hesaplanmıştır. Anket 18 sorudan oluşmaktadır. Anket, tesadüfî örnekleme yöntemiyle seçilen ilköğretim 2. kademedeki 600 öğrenciye (300 erkek, 300 bayan) uygulanmıştır. Toplanan verilerin, SPSS 15.00 istatistik paket programı ile güvenirliği kontrol edilmiştir. SPSS paket programı kullanılarak, deneklerin farklı sorulan sorulara ait görüşleri önce yüzde ve frekans yöntemine göre değerlendirilmiş daha sonra bağımsız gruplarda T-testi yapılarak cinsiyet faktörüne göre görüşler arasında anlamlı bir fark olup olmadığı ve gelir düzeyi değişkenine göre katılımcıların görüşleri ANOVA testi ile α 0.05 seviyesinde karşılaştırılmıştır. Sonuç olarak katılımcıların cinsiyet ve gelir düzeyi değişkenine göre ders dışı etkinliklere katılma durumlarına ilişkin görüşleri arasında anlamlı farklılıklar ortaya çıkmıştır
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-ilkogretim-ogrencilerinin-okul-ici-okullar-arasi-sportif-etkinliklere-katilma-nedenlerinin-cesitli-degiskenler-acisindan-arastirilmasi.pdf
  • 32
13-22
  • Turkish

REFERENCES

References: 

ASLAN, M. F., BAŞARAN, Z., (2002). Kocaeli Bölgesi İlköğretim Okullarında Okuyan Öğrencilerin Spora Yönelmelerinde Ailenin, Beden Eğitimi Öğretmeni ve Çevrenin Etkileri. 7. Uluslar arası Spor Bilimleri Kongresi, 27-28 Ekim, Antalya.
ÇOLAKOĞLU, T. (2004). Sporun Topluma Yaygınlaştırılması Açısından Okul Sporları (Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Görüşleri Üzerine Bir Araştırma). Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Doktora Tezi, Ankara.
DEMİRCİ, N. (1986). Sporda Yönetim-Teşkilatlanma ve Organizasyonlar. M.E.G.S.B., B.T.S.G., Yayın No:35, Milli Eğitim Basımevi,Ankara.
DEMİREL, M., KALKAVAN, A., ÖZDİLEK, Ç., ERSOY, A., YAPICI, A., K., EYNUR, B., R. (2006). Beden Eğitimi ve Spor Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Eğitimle İlgili Görüş ve Önerileri. 9. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Bildiri Kitabı, 3-5 Kasım, Muğla.
ERKAL, M.,E. (1986). Sosyolojik Açıdan Spor. Milli Eğitim Gençlik Bakanlığı, B.T.S.G. Müdürlüğü Yayın No:30, Milli Eğitim Basımevi, Ankara.
ASLAN, M. F., BAŞARAN, Z., (2002). Kocaeli Bölgesi İlköğretim Okullarında Okuyan Öğrencilerin Spora Yönelmelerinde Ailenin, Beden Eğitimi Öğretmeni ve Çevrenin Etkileri. 7. Uluslar arası Spor Bilimleri Kongresi, 27-28 Ekim, Antalya.
ÇOLAKOĞLU, T. (2004). Sporun Topluma Yaygınlaştırılması Açısından Okul Sporları (Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Görüşleri Üzerine Bir Araştırma). Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Doktora Tezi, Ankara.
DEMİRCİ, N. (1986). Sporda Yönetim-Teşkilatlanma ve Organizasyonlar. M.E.G.S.B., B.T.S.G., Yayın No:35, Milli Eğitim Basımevi,Ankara.
DEMİREL, M., KALKAVAN, A., ÖZDİLEK, Ç., ERSOY, A., YAPICI, A., K., EYNUR, B., R. (2006). Beden Eğitimi ve Spor Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Eğitimle İlgili Görüş ve Önerileri. 9. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Bildiri Kitabı, 3-5 Kasım, Muğla.
ERKAL, M.,E. (1986). Sosyolojik Açıdan Spor. Milli Eğitim Gençlik Bakanlığı, B.T.S.G. Müdürlüğü Yayın No:30, Milli Eğitim Basımevi, Ankara.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com