EFFECT OF BEHAVIOR MANAGEMENT SYSTEM
ON CLASSROOM BEHAVIOR PROBLEMS SOLUTIONS
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
The teaching process in the schools with formal training is interrupted mostly by the student's behavior
problems in the classroom. The aim of this study; to research is on clearing up the students' behavior disorder
by the effect of Behavior Management System which is the today's version of the combination of the methods
and ways with technology usage to provide the continuation of the process of proper teaching. To keep in mind
the education world's studies about the tablet implementation in education, Behavior Management System
make it used in all platforms by making it compatible with all the mobile technologies of the web.The research will be in a classroom in which there are many students showing behavioral disorder and in which
students come to the forefront by revealing weakness of discipline. So this will be applied in two different
classrooms of a teacher who teach in a class with the students having behavioral disorder. During the teaching
process of the teachers, there will be observation on the students with the topics of attitudes, speaking with
permission, ongoing performance and doing homework. All the same observation process will be repeated in
another classroom in which In Class Behavior Management System is used. The other phase is students' point
of view. Students will be asked about the understanding of the topic, teaching process, the willingness of the
participation to the learning period. The level of that willingness will be tested by some questions as well. A
similar questioning will be done in a different lesson in which Behavior Management System is used properly.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Örgün eğitim veren okullarda sınıf içerisinde öğrenci davranışı problemleri, eğitim sürecinin en çok sekteye
uğratan sorunlardır. Bu çalışmanın amacı; eğitim-öğretim sürecinin sağlıklı bir şekilde devamını sağlamak için
kullanılan yöntem ve metotların günümüz teknolojisi ile geliştirilmiş versiyonu olan Davranış Yönetim
Sisteminin öğrenci davranışı bozukluklarının giderilmesindeki etkilerinin araştırılmasıdır. Davranış Yönetim
Sistemi eğitim dünyasının tablet kullanımına yönelik çalışmaları göz önünde bulundurularak webin mobil
uyumlu teknolojileri ile geliştirilerek her platformda kullanılabilmesi sağlanmıştır.
Araştırma, sınıf içerisinde disiplinsiz davranışlarıyla ön plana çıkan öğrencilerin yoğunlukta olduğu bir sınıfta
yapılacaktır. Bunun için bir eğitim kurumunda davranış problemleri ile ön plana çıkan bir sınıfta derse giren bir
branş öğretmeninin iki farklı dersinde uygulanacaktır. Öğretmenin devam eden derslerinde öğrenciler üzerinde
hal-tavır, söz alarak konuşma, ders içi uygulaması ve ödev yapma gibi konularda gözlemler yapılacaktır. Aynı
gözlemler Sınıf İçi Davranış Yönetim Sistemini kullandığı bir başka derste tekrar ele alınacaktır. Bir diğer
aşamaysa öğrenci bakış açısıdır. Öğrencilere sistemin kullanılmadığı ders sonrasında dersin işleyişi, anlaşılırlığı,
derse katılım isteği ve bu isteğin seviyesi sorulacak benzer sorgulama Davranış Yönetim Sisteminin kullanıldığı
bir sonraki derste tekrar edilecektir.
FULL TEXT (PDF):
- 4