You are here

Home » Content

KARAMAN YÜKSEK ÖĞRENİM KREDİ VE YURTLAR KURUMUNDA KALAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN REKREATİF ETKİNLİKLERE KATILIM VE BEKLENTİLERİNİN İNCELENMESİ

A RESEARCH ON UNIVERSITY STUDENTS WHO STAY IN KARAMAN INSTITUTION OF STUDENTS CREDITS AND DORMITORIES PARTICIPATES IN RECREATIONAL ACTIVITIES AND THEIR EXPECTANCY

Journal Name:

  • Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2007

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The Karaman target of this study is to make clear the habits of the students staying at High Education Credit and Hostels Institution supported by the state and adequancy of the possibilities given by these hostels. Surrounding of the research are consisted of totally 500 students, 254 of whom are female, and 246 of whom are male, are staying at High Education Hostels supported by the state in Karaman. The research is in scanning modal. Firstly, present knowledge is given by means of scanning the literature about the topic sistematically. So, a theoric frame is made about the topic. Secondly, the questionnaire developed to get the target of the research is applied on 500 students, 254 of whom are female, and 246 of whom are male, are staying at High Education Hostels supported by the state in Karaman via random illustration. In data analysis, descriptive statistics were used. Moreover, chi- Square Test is applied and 0,05 (P) possiblitiy is got for 9 questions improved to show the recreation habits and adequancy of the possibilities given by these hostels according to the students’ gender. SPSS (Statistical Package for Social Sciences) are used in analyzing the data and finding estimated values. In the end of this study; both female and male students declare that they have enough free time for recreative activities, taking place in recreative activities enhances academic success, parties for students should be organized in hostels, plants are not adequate for desired activities and gathering of the students in these hostels. While the female students say that their recreation habits usually change negatively, and participating in the activities become less, but taking place in the activities of the male students become more and more after starting to stay at the hostels. Male students say that they prefer the activities since these activities create a nice environment; yet the female students prefer the activities to be together with their friends. If we make a generalization, it is observed that adequate recreative possibilities are not supported for the students, staff are not aware of the importance recreation and uninterested in the topic and the plants are not enough.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı; Karaman Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumunda kalan üniversite öğrencilerinin rekreasyon alışkanlıkları ve yurtların bu konuda öğrencilere sağladığı imkanların yeterliliğini belirleyebilmek. Araştırmanın evrenini; Karaman Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumunda kalan 246’sı erkek 254’ü bayan toplam 500 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma tarama modelindedir. İlk olarak araştırmanın amacına ilişkin mevcut bilgiler, literatürün taranmasıyla sistematik bir şekilde verilmiştir. Böylece konu hakkında teorik bir çerçeve oluşturulmuştur. İkinci olarak araştırmanın amacına ulaşmak için geliştirilen anket, tesadüfi örneklem yoluyla Karaman Yüksek Öğrenim Kredi Ve Yurtlar Kurumunda kalan 246’sı erkek 254’ü bayan toplam 500 üniversite öğrencisine uygulanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde tanımlayıcı istatistikler kullanılmıştır. Ayrıca; cinsiyetlere göre, rekreasyon alışkanlıkları ve yurtların bu konuda öğrencilere sağladığı imkanların yeterliliğini belirleyebilmek için geliştirilen 9 soruya Kİ KARE testi uygulanarak manidarlık (P) 0,05 alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde ve hesaplanmış değerlerin bulunmasında SPSS (Statistical package for social sciences) paket programı kullanılmıştır. Yaptığımız bu çalışmanın sonucunda; hem erkek hem de bayan öğrenciler rekreatif etkinliklere ayırabilecek oranda boş zamana sahip oldukları, rekreasyon etkinliklerine katılımın akademik başarıyı arttırdığı, yurtlarda eğlenceler düzenlenmesi gerektiğini, kredi ve yurtlarda istenilen etkinlikleri ve katılımı sağlamak için tesislerin yeterli seviyede olması gerektiğini belirtmişlerdir. Fakat; bayan öğrenciler yurtlarda kalmaya başladıktan sonra genellikle rekreasyon alışkanlıklarında olumsuz değişmeler olduğunu ve etkinliklere katılımın azaldığını belirtirlerken, erkek öğren- cilerin etkinliklere katılımının arttığı ortaya çıkmıştır. Erkek öğrenciler güzel bir ortam oluşturduğu için etkinlikleri tercih etme nedeni olarak belirtirlerken, bayan öğrenciler arkadaşlarıyla birlikte oldukları için etkinlikleri tercih etmişlerdir. Genel bir sonuca varacak olursak; yurtlarda kalan öğrencilere yeterli rekreatif ortamların sunulmadığı, personelin boş zamanlar ve rekreasyon konusunda bilinçsiz ve ilgisiz kaldığı ve tesislerin yetersiz olduğu sonucu ortaya çıkmıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-karaman-yuksek-ogrenim-kredi-yurtlar-kurumunda-kalan-universite-ogrencilerinin-rekreatif-etkinliklere-katilim-beklentilerinin-incelenmesi.pdf
  • 1
121-135
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Aslan S. Karaküçük, S. (1997). Devlet Yurtlarında Kalan Bayan Öğrencilerin
Rekreasyonel Sorunları Ankara Örneği, Gazi üniversitesi beden eğitimi ve
spor bilimleri dergisi, cilt:2 sayı:3 sayfa 51-71, Ankara
Aydoğan, F (2000). Medya ve Serbest Zaman, Om Yayınevi, İstanbul.
Balcı, V. (2003). Ankarada’ki Üniversite Öğrencilerinin Boş Zaman Etkinliklerinin
Katılımlarının Araştırılması, Milli Eğitim Dergisi, Bahar 2003, Sayı:158,
Sayfa 1-9 ,Ankara
Genç, D, A. (1998). Spor Hukuku. Alfa Yayınları, İstanbul
Güngörmüş H.A, Yetim A.A., Çalık C. (2006). Ankarada’ki Beden Eğitimi Ve Spor
Yüksekokullarında Görev Yapan Öğretim Elemanlarının Boş Zamanlarını
Değerlendirme Biçimlerinin Araştırılması, Gazi Üniversitesi, Kastamonu
Eğitim Dergisi, Cilt:14, Sayı:1, Sayfa 285-298, Kastamonu
Erkal, M, E. (1986). Sosyolojik Açıdan Spor, Beden Terbiyesi ve Spor Genel Müdürlüğü
Yayını, Ankara
İmamoğlu, A. F. (1992). İki binli yıllara doğru Türk Sporu üzerine bazı gözlemler,
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, C: 8, (1): s. 9-19.
Karaküçük, S. (2001). Rekreasyon : Boş Zamanları Değerlendirme. 3. Baskı, Bağırgan
Yayımevi, Ankara
Kelly, J.R. (1983). Leisure Identities and Interactions, Published Allen & Unwin,
USA.
Kılbaş, Ş. (2001). Gençlik ve Boş zaman Değerlendirme, Anaca Yayınları, Adana.
Kraus, R. (1971) Recreation and Leisure in Modern Society, TACC, USA.
Passmore, A. French, D.(2001). “Development and Administration of a Measure to
Assess Adolescents’ Participation”, Adolescence, Spring 2001, 36(141)
pp.67-75.
Tezcan, M. (1994). Boş Zaman Değerlendirilmesi Sosyolojisi. Atilla Kitabevi, Ankara
Yazıcı, M. (1998) “Üniversite Öğrencilerinin Boş Zamanlarını Değerlendirme Anlayış
Ve Alışkanlıkları Üzerine Karşılıklı Bir Araştırma” Yayınlanmamış
Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden
Eğitimi Ve Spor Bilimleri Anabilim Dalı, İstanbul
Yetim, A, A. (2000). Sosyoloji ve Spor, Topkar Matbaacılık, Ankara.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com