Journal Name:
- İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author | Faculty of Author |
---|---|---|
Abstract (2. Language):
With the Republic Period, child and child literature are given more
importance and many authors started to expose works in the field of child
literature. One of those authors is Muzaffer İzgü. After he graduated from
Diyarbakır Teacher Traning he worked as a teacher for many years. He started
his carear by writing critical humour. He wrote many stories, novals and plays
for adults in this field. Then he went towards to child literature with the
experiences he had while teaching and he gave 76 works consisting stories
and novels. In 65 story boks Muzaffer İzgü wrote, education and children take
a great place. Children are the elements which can not be abondoned in İzgü’s
works. He aims to educate and entertain the children in his works. He tries to
teach them to share, to help one another, self sacrifice, productivity, respect to
labor, to be at the side of the weaks, to love the country, to respect to the
adults and the environment.
Because the subject of education takes a great place in İzgü’s works,
the most important elements of it came on the scene. They are teacher and
student. Although the teachers who have financial problems take place in his
works, mostly he writes good, understanding, self denying teachers in his
works so that they become good models too. It is the same for the characters
of the students. Every type of students taken place in his work but most of
them are hardworking and tidy.
Muzaffer İzgü doesn’t spoil the wholeness of the child and the student
while telling the child in his stories. At the same time the children who take
place in his stories are mostly poor and they have to work to make a life.
Almost in his all stories child and game concept are given together. Game is a
whole which is not left from the child in İzgü’s works.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Cumhuriyet dönemiyle birlikte çocuk ve çocuk edebiyatı daha çok
önemsenmiş ve birçok yazar çocuk edebiyatı alanında eserler ortaya koymaya
başlamıştır. Bu yazarlardan biri de, Muzaffer İzgü’dür. Diyarbakır Öğretmen
Okulu’ndan mezun olduktan sonra uzun yıllar öğretmenlik yapan yazar, kara
mizah türünde yazarlık yaşamına başlar. Bu alanda yetişkinler için birçok
öykü, roman ve oyunlar yazar. Daha sonra öğretmenlik mesleğinden getirdiği
deneyimlerle çocuk edebiyatı alanına yönelerek öykü ve romanlardan oluşan
76 eser meydana getirir. İzgü’nün yetişkinler ve çocuklar için yazdığı 65 öykü
kitabında çocuk ve eğitim teması geniş bir yer tutar. Çocuklar İzgü’nün
eserlerinde vazgeçilmez bir unsurdur. Yazar, öyküleriyle çocukları eğitmeyi ve
eğlendirmeyi amaçlar. İzgü’nün eserlerinde çocuklara paylaşma, yardımlaşma,
fedakârlık, emeğe saygı, üretkenlik, güçsüzden yana olma, vatanını sevme,
çevreye ve büyüklere saygılı olma gibi değerler verilmeye çalışılır.
İzgü’nün eserlerinde eğitim konusu geniş bir yer tuttuğundan, eğitimin
en önemli iki unsuru da bu öykülerde karşımıza sıkça çıkar. Bu iki unsur
öğretmen ve öğrencidir. Öykülerde maddî sıkıntı çeken öğretmenler yer alsa
da; okuyuculara örnek olması açısından iyi, fedakâr ve anlayışlı öğretmen
tipleri daha çok anlatır. Öğrenci tipleri için de aynı durum geçerlidir. Her tipte
öğrenci öykülerde yer alırken, çoğunluğu düzenli ve çalışkan öğrenciler
oluşturur.
Muzaffer İzgü öykülerinde çocuğu anlatırken, çocuk ve öğrenci
bütünlüğünü bozmaz. Aynı zamanda öykülerde yer alan çocuklar, çoğunlukla
fakir ve çalışmak zorunda olan tiplerdir. Öykülerin neredeyse hepsinde çocuk
ve oyun kavramı birlikte verilmiştir. Oyun, İzgü’nün eserlerinde çocuktan
ayrılmayan bir bütündür.
FULL TEXT (PDF):
- 3
329-342