THE LEVEL OF KNOWLEDGE - ATTITUDES OF STUDENTS TOWARDS GENETICALLY MODIFIED ORGANISM (GMO) AND ITS EVALUATION ACCORDING TO SUSTAINABLE CONSUMPTION EDUCATION
Journal Name:
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author | Faculty of Author |
---|---|---|
Abstract (2. Language):
This study deals with the level of knowledge and attitude of students regarding
genetically modified organism (GMO) and the evaluation of sustainable consumption
education. For these purposes, the questionnaire (The level of knowledge and attitudes
towards GMO’s) produced by the researchers has been applied to 300 fourth-year students of
Ondokuz Mayıs University who have been selected randomly. The data has been analyzed by
a computer statistics program, SPSS. The analysis of data has shown that the knowledge of
the majority of the students regarding the GMO is in accordance with the reality. However,
they have negative attitudes towards the dimensions of reliability, environmental effects,
socio-economical effects and its inspection and towards the production and usage of GMO. In
addition, the results have revealed that there is no significant impact of personal variable on
the attitude toward GMO’s. At the end of the study, the level of knowledge and attitude of
students have been evaluated according to the basic principles of sustainable consumption
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışma, üniversite öğrencilerinin genetiği değiştirilmiş organizmalara
(GDO)’lara yönelik bilgi düzeyi ve tutumlarının belirlenmesini ve sürdürülebilir tüketim
eğitimi açısından değerlendirilmesini konu almaktadır. Bu amaç doğrultusunda, Ondokuz
Mayıs Üniversitesi Samsun İl Merkezi’ndeki çeşitli fakültelerin son sınıfında öğrenim gören
300 kişilik öğrenci grubuna araştırmacılar tarafından geliştirilen “GDO’lara Yönelik Bilgi
Düzeyi ve Tutum Ölçeği” uygulanmış ve toplanan veriler SPSS bilgisayar paket programında
analiz edilerek bulgular yorumlanmıştır. Sonuçta, araştırmaya katılan öğrencilerin
çoğunluğunun GDO’ların üretimi, kullanımı, yaygınlığı ve olası sakıncaları hakkında gerçek
duruma yakın şekilde bilgi sahibi oldukları; diğer yandan “güvenirliği”, “çevresel etkileri”,
“sosyo-ekonomik etkileri” ve “yönetilebilirliği” açılarından sözkonusu ürünlerin üretimi ve
kullanımına karşı tutum içinde oldukları ortaya konulmuştur. Ayrıca, araştırmaya
katılanların GDO’lara yönelik tutumlarının kişisel özelliklerine göre anlamlı düzeyde farklılık
göstermediği belirlenmiştir. Çalışmanın sonunda ise, araştırmaya katılanların GDO’lara
yönelik bilgi düzeyleri ve tutumları, sürdürülebilir tüketim eğitiminin temel ilkeleri açısından
irdelenmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 1
53-68