AN ANALYSIS OF THE ATTITUDES OF FATHERS’ TOWARDS
SOME PROBLEM BEHAVIORS OF THEIR PRESCHOOL-AGE
CHILDREN
Journal Name:
- Turkish Studies
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The purpose of this study was to examine the attitudes of fathers’
towards their pre-school age children related with their problem
behaviors in some cases. Fathers who have children in the age of 5-6 year
old, from different environments were reached and their attitudes and
exhibited behaviors related to the problem situations indicated in the 7
sub-sections of the questionnaire were analyzed by the researchers.
The study group consisted of fathers of 200 preschool children in
the age of 5-6, from 6 government pre-schools in Çankaya, Yenimahalle,
and Mamak districts of city of Ankara. In this research, in order to collect
data, a questionnaire form called "Fathers’ Attitudes Related to their
Children’s Problem Behaviors Questionnaire” consisting of 37 Likert-type
questions, which was arranged on a 5 point scale, developed in the light
of the related literature, used by the researchers. Analysis were
performed using SPSS 22.0 statistical package program. Overall
cronbach alpha value was 0.76. For the purpose of the research,
percentage and frequency analysis were used to determine the frequency
of behaviors participants have shown towards; peer violence, refusing to
eat sufficiently, using slang words, not sharing their toys with a peer,
getting unauthorized goods, crying their wishes, and stubbornness
behaviors of their children.
Results revealed that related to peer violence; fathers less
frequently chose the way of seeing the behavior childish and leave out,
explaining the wrongness of the behavior, and suggesting that they
should solve the problem by talking to their peer; comparing to choosing the way of punishing them by removing a favorite toy or speaking to the
classroom teacher about the problem. Related to the problem of refusing
to eat sufficiently; it was seen that fathers frequently chose the way of
waiting children until they get hungry to come to the table, having them
eat by playing various games, and trying to convince them by telling them
they would get a reward at the end of the meal. Related to the use of slang
words behavior; it was seen that fathers more frequently chose the way
of getting angry at them and not showing any reaction. Related to the
children's not sharing their toys with a peer behavior; it was seen that
fathers more frequently chose the way of telling that he would put the toy
away if their children insist on not sharing their toys with their peer.
Related to the children's crying their wishes behavior; it was seen that
fathers more frequently chose the way of ignoring and getting angry with
their child. Related to the stubbornness problem; it was seen that fathers
more frequently chose the way of ignoring. Related to the children's
getting unauthorized goods problem; it was seen that fathers more likely
chose the way of getting angry at them when their children got the object.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmanın amacı okul öncesi dönemdeki çocukların sergiledikleri problem davranış durumlarında babaların çocuklarına yönelik tutumlarının incelenmesidir. Araştırmacılar tarafından 5-6 yaş grubunda çocuğu olan farklı çevrelerden babalara ulaşılmış ve onların ankette 7 alt başlıkta belirtilen problem durumlarına göre sergiledikleri tutum ve davranışları incelenmiştir.
Araştırmanın çalışma grubunu, Ankara ili, Çankaya, Yenimahalle ve Mamak ilçelerindeki 6 devlet anaokulunda eğitim görmekte olan 5-6 yaş grubundan 200 çocuğun babaları oluşturmuştur. Araştırmada veri toplamak amacıyla araştırmacılar tarafından 5’li dereceleme tipinde 37 sorudan oluşan “Çocuklarının Problem Davranışlarına İlişkin Baba Tutumları Anketi” adlı bir anket formu ilgili alan yazından faydalanılarak geliştirilmiş ve kullanılmıştır. Analizler, SPSS 22.0 istatistik paket programı kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Genel cronbach alfa değeri 0,76 olarak bulunmuştur. Araştırmanın amacı doğrultusunda katılımcıların çocukların; akran şiddetine, yemek yememe, argo kelime kullanma, akranıyla oyuncağını paylaşmama, izinsiz eşya alma, isteklerini ağlayarak anlatma ve inatlaşma problemlerine karşı göstermiş oldukları davranışların sıklığını belirlemek için yüzde ve frekans analizleri kullanılmıştır.
Sonuçlar; Akran şiddetiyle ilgili; babaların, çocuktur yapar bakış açısıyla problemin üzerinde durmama, davranışının yanlış olduğunu açıklama ve problem yaşadığı akranıyla konuşarak problemi çözmesini önerme davranışlarını; oyuncağı kaldırarak onu cezalandırma ve problemi öğretmeniyle konuşma davranışlarına göre daha az tercih ettikleri görülmüştür. Yemek yememe problemiyle ilgili; babaların, acıkarak kendisinin masaya gelmesini bekleme, çeşitli oyunlarla yemeğini yemesini sağlama ve yemek sonunda ödüllendireceğimi
söyleyerek ikna etmeye çalışma davranışlarını daha sık sergilediği
anlaşılmaktadır. Çocuğun argo kelime kullanımıyla ilgili; babaların,
çocuğa kızma ve tepki vermeme davranışlarını daha sık gösterdikleri
görülmüştür. Çocuğun akranıyla oyuncağını paylaşmama problemiyle
ilgili; babaların, paylaşmamaya devam ederse oyuncağı kaldıracağını
söyleme davranışını daha çok tercih ettikleri görülmüştür. Çocuğun
isteklerini ağlayarak anlatma problemiyle ilgili; babaların, duymamış gibi
yapma ve davranışı sergilediği sürece ona kızma davranışlarını daha sık
gösterdikleri görülmüştür. Çocuğun inatlaşma problemiyle ilgili;
babaların, duymamış gibi yapma tutumunu daha sık sergiledikleri; ceza
verme, isteğini yapma ve çocuğa inatlaşmanın kendisini bir çözüme
ulaştırmayacağını açıklama tutumlarını ise daha az tercih ettikleri
görülmüştür. Çocuğun izinsiz eşya alma problemiyle ilgili; babaların,
eşyayı aldığında ona kızma davranışını daha çok sergileme eğiliminde
oldukları görülmüştür.
FULL TEXT (PDF):
- 33