ADAMS, R. (1970). "Duration and Incident Frequencies as Observation Indices", Education and Psychological Measurement, C.30, No.3:669-674.
BARNETT, R. (1994). The Limits Of Competence: Knowledge, Higher Education And Society, Open University Press, Buckingham.
BİRCAN, İ. (2003). "Eğitimde Yeni Yönelimler Gelişmiş Ülkelerde Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Uygulamaları", Eğitimde Yansımalar: VII. Çağdaş Eğitim Sistemlerinde Öğretmen Yetiştirme Ulusal Sempozyumu Bildirleri Kitabı, Cumhuriyet Üniversitesi Yayınları, Sivas.
BORG, S.
(2006)
. "The Distinctive Characteristics of Foreign Language Teachers", Language Teaching Research, C.10, No.1:3-31.
BROSH, H. (1996). "Perceived Characteristics of an Effective Language Teacher", Foreign Language Annals, C.29, No.2:25-38.
CALABRIA, F. M. (1960). "Characteristics of Effective Teachers",
Educational Research Bulletin, C.39, No.4:92-100.
FELDMAN, K. A. (1976). "The Superior College Teacher from the
Student's View", Research in Higher Education, C.5,
No.3:243-288.
HANSEN, D. T. (1995). The Call To Teach, Teachers College Press, New York.
HARGREAVES, A. (2003). Teaching in the Knowledge Society, Open University Press, Maidenhead.
HYLAND, T. (1994). Competence, Education and NVQs: London, Dissenting Perspectives, Cassell, London.
KARASAR, N. (2006).
Bilimsel
Araştırma Yöntemleri, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
KAYA, Y. K. (1989). İnsan Yetiştirme Düzenimize Yeni Bir Bakış: Eğitimde Model Arayışı, Bilim Yayınları, Ankara.
KILIÇ, M. (2005). Öğretmenin Rolü ve Görevlerine İlişkin Görüşlerin Yeni İlköğretim Programı Çerçevesinde Değerlendirilmesi.
Yeni İlköğretim Programlarını Değerlendirme Sempozyumuna sunulmuş bildiri, Kayseri.
Turkish Studies
International Periodical For the Languages, Literature
and History of Turkish or Turkic
Volume 5/4 Fall 2010
1376
S
. MADEN - E. DURUKAN - A. ASLAN
KISAKÜREK, M. A. (1985). Sınıf Atmosferinin Öğrenci Başarısına Etkisi Eğitim Fakülteleri Üzerine Bir Araştırma. A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, Ankara.
KORTHAGEN, F. A. J. (2004). In Search of the Essence of A Good
Teacher: A More Holistic Approach in Teacher Education. Teaching and Teacher Education, C.20, No.1:77-97.
KÖSEOĞLU, K. (1994). İlköğretime Öğretmen Yetiştiren Kurumlarda Öğretim Elemanı Yeterliklerinin Değerlendirilmesi, (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi), Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
KULAKSIZOĞLU, A. (1995). "Öğretmenlik Mesleğinin Ahlaki İlkeleri Konusunda Bir Deneme", M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, No.7:185-188.
LANG H., McKEE, B., & CONNER K. (1993). Characteristics of
effective teachers: A descriptive study of the perceptions of faculty and deaf college students, American Annals of the
Deaf, No.138:252-259.
LOWMAN, J. (1996). Characteristics of Exemplary Teachers, New Directions for Teaching and Learning, No.65:33-40.
OCHANJI, M. (2000). Rethinking the Role of the Science Teacher,
The Science Teacher, No.57:24-27.
ODDENS, D. A. M. (2004). Kişilik Nitelikleri Açısından Hollanda'da Mesleki Eğitim için Öğretmen Eğitimi Eğilimleri, Mesleki Ve Teknik Eğitimde Öğretmen Eğitimi Uluslar Arası Konferansına sunulmuş bildiri, Ankara.
OĞUZKAN, F. (1988). Orta Dereceli Orta Okullarda Öğretim (Amaç, İlke, Yöntem ve Teknik), Gül Yayınevi, Ankara.
OPDENAKKER, M.C.,
&
DAMME J.V. (2006). Teacher Characteristics and Teaching Styles as Effectiveness Enhancing Factors of Classroom Practice, Teaching and Teacher Education, No.22:1-21.
ÖZABACI,
N
. & ACAT M. B. (2005). "Öğretmen Adaylarının Kendi
Özellikleriyle İdeal Öğretmen Özelliklerine Dönük Algılarının Karşılaştırılması", Kuramdan Uygulamaya Eğitim Yönetimi, C.11, No.42:195-209.
PALMER, P. J. (1998). The Courage To Teach, Jossey-Bass, San
Francisco.
Turkish Studies
International Periodical For the Languages, Literature
and History of Turkish or Turkic
Volume 5/4 Fall 2010
Türkçe Öğretmeni Adaylarının... 1377
PARK, G. P. & Lee, H. W. (2006). "The Characteristics of Effective
English Teachers as Perceived by High School Teachers and Students in Korea", Asia Pacific Education Review, C.7,
No.2:236-248.
PIBURN, M. D., & BAKER D. R. (1993). "If I Were the
Teacher...Qualitative Study of Attitude Toward Science", Science Teacher Education, C.77, No.4:393-406.
SARACALOĞLU, A. S. (2000). Fen Ve Edebiyat Fakülteleri
Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Görüşleri, Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayınları, İzmir.
SHISHAVAN, H. B. & KARIM S. (2009). "Characteristics of an
Effective English Language Teacher as Perceived by Iranian Teachers and Learners of English", English Language Teaching, C.2, No.4:130-143.
SÖNMEZ, V. (1994). Program Geliştirmede Öğretmen El Kitabı, Anı Yayıncılık, Ankara.
SÖNMEZ, V. (2001). Ögretmen El Kitabı, Anı Yayıncılık, Ankara.
SÖNMEZ, V. (2003). "Eğitimin Tarihsel Temelleri", Veysel Sönmez (Ed.), Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Anı Yayıncılık, Ankara.
SÜNBÜL, A.M. (1996). Öğretmen Niteliği ve Öğretimdeki Rolleri,
Eğitim Yönetimi, C.2, No.4:597-607.
ŞAHİNKESEN, A. (1989). "Ortaöğretim Kurumlarında Görevli Öğretmenlerin Süreçler Yönünden Değerlendirilmesi",
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, C.22, No.1:101-133.
ŞİŞMAN, M. (2001). Öğretmenliğe Giriş, PegemA Yayınları, Ankara.
TAYLOR, J. A., & DANA T. M. (2003). "Secondary School Physics
Teachers' Conceptions of Scientific Evidence: An Exploratory Case Study", Journal of Research in Science Teaching, C.40, No.8:721-736.
TICKLE, L. (1999). "Teacher Self-Appraisal and Appraisal of Self",
R. P. Lipka ve T. M. Brinthaupt (Ed.), The Role of Self in Teacher Development, State University Of New York Press, New York.
VADILLIO, R. S. M.
(1999)
. "Research on the Good Language Teacher", EPOS, No.15:347-361.
Turkish Studies
International Periodical For the Languages, Literature
and History of Turkish or Turkic
Volume 5/4 Fall 2010
1378 S. MADEN - E. DURUKAN - A. ASLAN
WAYNE, A. J., & YOUNGS P. (2003). "Teacher Characteristics and Student Achievement Gains: A review", Review of Educational Research, No.73:89-122.
WITCHER, A., ONWUEGBUZIE A., & MINOR L. (2001).
"Characteristics of Effective Teachers: Perceptions of Preservice Teachers", Research in the Schools, No.8:45-57.
Turkish Studies
International Periodical For the Languages, Literature
and History of Turkish or Turkic
Volume 5/
Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com
