You are here

Home » Content

Sektör odaklı eğitim anlayışıyla Akdeniz Üniversitesi Spor Yöneticiliği Bölümünde okuyan ve mezun öğrencilerinin bölüm tercihi ve aldıkları eğitim ile ilgili düşüncelerinin değerlendirilmesi

The evolution of the ideas of graduated and still studying students about preferences and the education system of Sport Management Department in Akdeniz University Physical Education and Sport School with concept of sector centered education

Journal Name:

  • Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi

Publication Year:

  • 2010

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The aim of this research is to determine the level of satisfaction from curriculum and education, relationship level with the industry, qualified employment level, expectations of graduated and undergraduate students about their professional life, job choice of graduated students from Akdeniz University, Physical Education and Sport School, Sport Management Department. And the results are meaningful and must be seriously taken for designing new curriculum and for customer centered education. This research is one of the first survey in this concept for defining expectations of graduated and undergraduate sport management students and can give many ideas for designer. Sampling group occurs totally 156 graduated students until end of 2008-2009 semester and 130 currently studying students who are still Sport Management. Data’s are collected by a special questionnaire form Research is due diligence and descriptive statistic methods are used for evaluations and representation of data. As a result; graduated and still studying students want to work in the private sector. Awareness of Sport Management is higher in still studying students. Both graduated and still studying students didn’t prefer the school not in priority, they wanted to attend some other department but they couldn’t get enough score so they are in Sport Management Department. They think that school management do not help them for their employment and they believe that communications between sport management department and the sport sector and marketing strategies of the school is not sufficient enough. When sector centered education system apply in the Sport Management, many of the problem concerning with education and the curriculum is going to solve easily and the organic link between sector and the sport management department is going to get strong.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı; Akdeniz Üniversitesi BESYO Spor Yöneticiliği Bölümü mezunlarının, mezuniyet sonrası mesleki tercihlerinin ve şu an öğrenci olanların da iş beklentilerinin incelenerek eğitimini aldıkları spor yöneticiliği alanında ne ölçüde istihdam edildiklerinin ve/veya edileceklerinin, mezunların mezuniyet öncesi ve öğrenim gören öğrencilerin mezuniyet sonrası beklentilerinin, verilen eğitim ve müfredattan memnunluk düzeyleri ile okulun sektörle ilişki düzeyinin belirlenmesidir. Çalışmanın evrenini; 2008-2009 Eğitim-Öğretim dönemi mezunları dahil okulun eğitim-öğretime başladığı ilk günden bu güne Spor Yöneticiliği Bölümünden mezun olmuş 156 öğrenci ve şuan Spor Yöneticiliği Bölümünde okuyan 130 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler anket yöntemi ile toplanmıştır. Araştırma durum tespitine yöneliktir. Verilerin değerlendirilmesinde ve gösterilmesinde tanımlayıcı istatistiksel araçlar kullanılmıştır. Sonuç olarak; mezun ve okuyan öğrenciler daha çok özel sektörde çalışmayı istemektedirler. Spor yöneticiliği kavramı okuyan öğrencilerde daha fazla bilinirliliğe sahiptir. Hem mezun öğrenciler hem de okuyan öğrenciler okulu isteyerek tercih etmemişlerdir ve öncelikli istedikleri diğer bölümler olmadığı için Spor Yöneticiliği bölümünde okumaktadırlar. Bunun yanında; okulun da kendilerinin istihdamına destek olmadığını/olmayacağını düşünmektedirler. Okulun sektörle iletişiminin ve pazarlama anlayışının yetersizliğini söyleyen öğrenciler her okulun mutlaka bir pazarlama stratejisinin olması gerektiğine inanmaktadır. Sektör odaklı eğitime geçilmesi ile Spor Yöneticiliği bölümlerinin eğitim ve müfredatla ilgili problemleri büyük ölçüde çözülecek ve sektör ile okul arasındaki organik bağ güçlenecektir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastrmx_161047_7_pp_696-716.pdf
  • 2
696-716
  • Turkish

REFERENCES

References: 

 Ar A.A, (2007) Marka ve Marka Stratejileri, Nobel Yayın Dağıtım, Yayın No:1156, Gözden Geçirilmiş 2. Baskı, İstanbul.
 Ardahan F., Çerez H., (2003) BESYO’ larda toplam kalite yönetimi ve stratejik planlama,Gazi Üniversitesi&Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi Spor Yüksekokulları İşbirliği İle Spor Yönetimi ve Ekonomisi Sempozyumu, 5-6 Aralık, Ankara.
 Alpaslan T., Kılcıgil E., (2005), Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu öğrencilerinin sosyo kültürel yapı-meslek seçimi ilişkisi, SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, III(1).
 Basım Nejat ve Argan Metin, (2009), Spor Yönetimi, Detay Yayıncılık, Ankara, 2009.
 Bavlı Ö., (2009), Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin spora başlama, bölümü seçme nedenleri ve geleceğe yönelik beklentilerinin incelenmesi, Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt:3, Sayı:3.
 Brad R. Humphreys, Joel Maxcy, (2007), The role of sport economics in the sport management curriculum, Sport Management Review, 10.
 Floyd Jones D., Brooks Dana D., Jennifer Y. Mak, (2008), Examining sport management programs in the United States, Sport Management Review, 11.
 Erkal M.; Güven Ö.; Ayan D., (1998), Sosyolojik Açıdan Spor, Der Yayınları, İstanbul.
 Karakuş, A., Karadağ, N., Birgili, F., Işıkay, Ç., Çadır G. ve Çeker D. (2005). Lise son sınıf kız öğrencilerinin hemşirelik mesleğine bakış açıları ile mesleği tercih etme durumları. Hemşirelik Forumu Dergisi, 5(1).
Ardahan, F., (2010). Sektör odaklı eğitim anlayışıyla Akdeniz Üniversitesi Spor Yöneticiliği Bölümünde
okuyan ve mezun öğrencilerinin bölüm tercihi ve aldıkları eğitim ile ilgili düşüncelerinin
değerlendirilmesi, Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi [Bağlantıda]. 7:2. Erişim:
http://www.insanbilimleri.com
716
 Kırım, A., (1999), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim, Sistem Yayıncılık, 2. Baskı, İstanbul.
 Kotler, P., Armstrong, G., (1989), Principles of Marketing, New Jersey: Englewood Cliffs, Prentice Hall Inc. 4th Edition.
 Laird, C. (2005), The ınfluence of sport management program characteristics on academician perceptions of NASPE-NASSM approval, The SMART Journal, 1(2).
 Mucuk İ., (2004), Pazarlama İlkeleri, Türkmen Kitabevi, İstanbul.
http://www.nassm.com/InfoAbout/SportMgmtPrograms Erişim tarihi: 15-09-2010
 Sarıkaya T., Khorshid L., (2009) Üniversite öğrencilerinin meslek seçimini etkileyen etmenlerin incelenmesi: üniversite öğrencilerinin meslek seçimi, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Bahar, 7(2).
 Stier, W., (2001), The current status of sport management and athletic (sport) administration programs in the 21st century at the undergraduate and graduate levels, International Journal of Sport Management, 2(1).
 Taşkın E., (2009), Pazarlama Esasları, Türkmen Kitabevi,İstanbul.
 Yanıkkerem, E., Altınparmak, S. ve Karadeniz, G. (2004). Gençlerin meslek seçimini etkileyen faktörler ve benlik saygıları, Nursing Forum Dergisi. 7(2).
 Yıldız M.S., Özdağ S., (2008), beden eğitimi ve spor eğitimi veren yüksek öğretim kurumlarının istihdam durumlarına yönelik öğrenci görüşleri, Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, Cilt:5, Sayı:1, ss:1-6

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com