Akbulut, Y. (2010). Sosyal Bilimlerde SPSS Uygulamaları. Sık Kullanılan İstatistiksel Analizler ve
Açıklamalı SPSS Çözümleri [SPSS Applications in the Social Sciences. Commonly Used Statistical
Analysis and Explanatory SPSS Solutions], Ideal Kültür&Yayıncılık.
Atack, L. and Rankin, J. (2002). A descriptive study of registered nurses’ experiences with webbased
learning. Journal of Advenced Nursing, 40(4):457-465.
Büyüköztürk, S. (2011). Sosyal bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı. [Handbook of Data Analysis
for the Social Sciences], (13. Baskı), Pegem Akademi.
Comrey, A. L. and Lee, H. B. (1992). A First Course in Factor Analysis. 2nd edition. Hillsdale, NJ:
Erlbaum.
Della-Vecchia, E. T. (2010). The Phenomenon of Learning: The Lived Experience Of Distance
Education Baccalaureate Nursing Students. Capella University, PhD thesis, (Advisor: Dr.Chris
Calvin).
Field, A. (2005). Discovering Statistics Using SPSS. 2nd edition. London: Sage Publication.
Gorsuch, R. L. (1974). Factor Analysis. Philadelphia: Saunders.
Holly, C., Legg, T. J., Mueller, D. and Adelman, D. S. (2008). Online teaching: Challenges for a
new faculty role, Journal of Professional Nursing, 24(4):254-258.
Kan, A. (2007). Ölçme Araçlarında Bulunması Gereken Nitelikler. İçinde: Eğitimde Ölçme ve
Değerlendirme [Measurement and Evaluation in Education]. Ed: Atılgan H, 2. Baskı, Anı
Yayıncılık, Ankara, s.24-72.
Karaca, E. (2004). Öğretmen Adaylarının Ölçme ve Değerlendirme Yeterliklerine İlişkin Algıları
[The Perceptions of Teacher Candidates Towards Assessment and Qualifications). Yayın No:
1549. Eskişehir, s. 82-86, Anadolu Üniversitesi.
61
Ozbek, O. Y. (2010). Ölçme Araçlarında Bulunması İstenen Nitelikler. İçinde: Eğitimde Ölçme
ve Değerlendirme [Measurement and Evaluation in Education]. Ed: Tekindal S, 2. Baskı, Pegem
Akademi, Ankara, s. 44-84.
Piko, B. F. (2007). New challenges for mental health in public health. International Journal of
Public Health, 52(3):127-128.
Shea, C. A. (2008). Psychiatric nursing education at a distance. Journal of the American
Psychiatric Nurses Association, 14(1):36-38.
Tavşancıl, E. and Keser, H. (2002). Internet Kullanımına Yönelik Likert Tipi Bir Tutum Ölçeğinin
Geliştirilmesi [Development of A Likert Type Attitude Scale Towards Internet Usage], Eğitim
Bilimleri Dergisi, 1(1): 79-100.
Tezbaşaran, A. A. (1996). Likert Tipi Ölçek Geliştirme Kılavuzu [Likert Type Scale Development
Guide], Ankara: TPD Yayınları.
White, L. H. (2006). Canfield Learning Style Inventory as A Predictor Of Success In Distance
Learning Program Versus Traditional Learning Program In An Associate Degree Nursing
Program. Touro University International, PhD thesis, (Advisor: Dr. Sally Hutslar).
Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com