SECONDARY AND HIGH SCHOOL STUDENTS’ ATTITUDES IN TERMS OF
SOCIAL MEDIA USAGE: ÜRGÜP SAMPLING
Journal Name:
- Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The present study is conducted to determine secondary and high school students’
attitudes in terms of social media usage, to find out whether there are differences or not and
to reveal whether different variables are effective or not. In the present study descriptive
survey model was used. The population of the study is formed with secondary and high
school students studying in public schools of Ürgüp in Nevşehir during 2013-2014
education terms. The sample of the study is determined via simple random sampling,
unequal cluster sample method. While deciding on the sample both schools secondary and
high school were chosen randomly by lot. After determining the schools, Social Media
Attitude Scale (Cronbach α=.85), which was developed by Argın (2013), was applied to 353 students who are studying in these schools. According to the findings of the present
study, the following results are found; students’ attitudes towards social media are positive
to a certain extent, considering the gender difference, boys have more positive attitudes
towards social media than girls do and finally there were no meaningful differences in
attitudes of students towards social media who are studying in secondary and high schools.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışma ortaokul ve lise de öğrenim görmekte olan öğrencilerin sosyal medya
kullanımına ilişkin tutumlarını belirlemek, sosyal medyaya ilişkin tutumları arasında
farklılık olup olmadığını araştırmak ve çeşitli değişkenlerin etkili olup olmadığını ortaya
koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır.
Araştırmanın evrenini, 2013-2014 eğitim öğretim yılında Nevşehir ili Ürgüp ilçe
merkezindeki devlet okullarında öğrenim görmekte olan ortaokul ve lise öğrencileri
oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise basit tesadüfî, oransız küme örneklem yöntemi
ile belirlenmiştir. Örneklem belirlenirken rastgele bir ortaokul ve lise kura ile seçilerek
Argın (2013) tarafından geliştirilen sosyal medya tutum ölçeği (Cronbach α=.85 ) 172
ortaokul, 181 lise olmak üzere toplamda 353 öğrenciye uygulanmıştır. Çalışmanın
bulgularına göre öğrencilerin sosyal medyaya yönelik tutumlarının kısmen olumlu olduğu,
erkeklerin kızlara göre sosyal medyaya yönelik daha olumlu tutuma sahip oldukları,
ortaokul ile lisede öğrenim gören öğrencilerin sosyal medyaya yönelik tutumları arasında
anlamlı bir fark olmadığı görülmektedir.
FULL TEXT (PDF):
- 35