Alp, E., Ertepınar, H., Tekkaya, C. ve Yılmaz, A. (2008), A Survey on Turkish
Elementary School Students’ Environmental Friendly Behaviours and Associated
Variables, Environmental Education Research, 14(2), ss. 129-143
Atasay, E.ve Ertürk, H. (2008), İlköğretim Öğrencilerinin Çevresel Tutum ve
Çevre Bilgisi Üzerine Bir Alan Araştırması, Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(1),
ss. 105-122.
Aslan, O., Sağır, Ş.U. ve Cansaran, A. (2008), Çevre Tutum Ölçeği Uyarlanması
ve İlköğretim Öğrencilerinin Çevre Tutumlarının Belirlenmesi, Selçuk Üniversitesi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, (25), ss. 283-295.
Çabuk, B., Karacaoğlu, C. (2003), Üniversite Öğrencilerinin Çevre
Duyarlılıklarının İncelenmesi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi,
36(1-2), ss. 189-198.
Çelen, Ü., Yıldız, A., Atak, N., Tabak, R.H. ve Arısoy, M. (2002), Ankara
Üniversitesi Sağlık Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Çevre Duyarlılığı ve İlişkili
Faktörler, 8. Ulusal Halk Sağlığı Kongresi, Diyarbakır, Kongre Kitabı, ss. 421.
Çetin, G. ve Nişancı, S.H. (2010), Enhancing Students’ Environmental
Awareness, Procedia Social and Behavioral Sciences, (2), ss. 1830-1834.
Dolnicar, S. ve Leisch, F. (2008), Selective Marketing for Environmentally
Sustainable Tourism, Tourism Management, (29), ss. 672-680.
Ek, H. N., Kılıç, N., Öğdüm, P., Düzgün, G. ve Şeker, S. (2009), Adnan
Menderes Üniversitesinin Farklı Akademik Alanlarında Öğrenim Gören İlk ve Son
Sınıf Öğrencilerinin Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları ve Duyarlılıkları, Kastamonu
Eğitim Dergisi, 17(1), ss. 125-136.
Erdoğan, M., Marcinkowski, T. ve Ok, A. (2009), Content Analysis of Selected
Features of K-8 Environmental Education Research Studies in Turkey, 1997-2007”,
Environmental Education Research, 15(5), ss. 525-548.
DÜSOBED Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Yıl: 2, Sayı: 2
60
Erol, G.H. ve Gezer, K. (2006), Prospective of Elementary School Teacher’s
Attitudes Towards Environment and Environmental Problems, International Journal of
Environmental and Science Education, 1(1), ss. 65-77.
Erten, S. (2006), Çevre Eğitimi ve Çevre Bilinci Nedir, Çevre Eğitimi Nasıl
Olmalıdır?, Çevre ve İnsan Dergisi, Çevre ve Orman Bakanlığı Yayını, 65(66), ss. 1-13.
Gökdere, M. (2005), A Study on Environmental Knowledge Level of Primary
Students in Turkey, Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching, 6(2),
Article 5.
İnceoğlu, M. (2010), Tutum, Algı ve İletişim, İstanbul: Beykent Üniversitesi
Yayınları, 5. Baskı, No: 16.
Kahraman, N. ve Türkay, O. (2006), Turizm ve Çevre, Ankara: Detay
Yayıncılık.
Kavas, S. (2010), Ankara Kentinde Üniversitesi Öğrencilerinin Çevre
Duyarlılığı Düzeyinin Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma, Dönem Projesi, Ankara
Üniversitesi F.B.E., Peyzaj Mimarlığı ABD., 69 sayfa.
Kozak, N. (2006), Turizm Pazarlaması, Ankara: Detay Yayıncılık.
Kozak, N., Kozak, M.A. ve Kozak, M. (2006), Genel Turizm:İlkeler-Kavramlar,
Ankara: Detay Yayıncılık.
Meydan, A. ve Doğu, S. (2008), İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Çevre
Sorunları Hakkındaki Görüşlerinin Bazı Değişkenlere Göre Değerlendirilmesi, Selçuk
Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, (26), ss. 267-277.
Oğuz, D., Çakcı, I. ve Kavas, S. (2011), Yüksek Öğretimde Öğrencilerin Çevre
Bilinci, SDÜ Orman Fakültesi Dergisi, 12(34-39).
Özdemir, O., Yıldız, A., Ocaktan, E. ve Sarışen, Ö. (2004), Tıp Fakültesi
Öğrencilerinin Çevre Sorunları Konusundaki Farkındalık ve Duyarlılıkları, Ankara
Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası, 57(3), ss. 117-127.
DÜSOBED Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Yıl: 2, Sayı: 2
61
Manzanal, R. F., Barreiro, L.M.R. ve Carrosquer, J. (2007), Evaluation of
Environmental Attitudes: Analysis and Results of a Scale Applied to University
Students, www.interscience.wiley.com, ss. 988-1009.
Talay, İ., Gündüz, S. ve Akpınar, N. (2004), On The Status of Environmental
Education and Awareness of Undergraduate Students at Ankara University, Turkey,
International Journal of Environment and Pollution, 21(3), ss. 293-308.
Türküm, A. S. (2008), Çağdaş Toplumlarda Çevre Sorunları ve Çevre Bilinci,
http://www.aof.anadolu.edu.tr/kitap/IOLTP/1268/unite10.pdf (04/04/2008).
Soran, H., Morgil, F.İ., Yücel, S., Atav, E. Ve Işık, S. (2000), Biyoloji
Öğrencilerinin Çevre Konularına Olan İlgilerinin Araştırılması ve Kimya Öğrencileri ile
Karşılaştırılması, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (18), ss. 128-139.
Yılmaz, A., Morgil, İ., Aktuğ, P. ve Göbekli, İ. (2002), Ortaöğretim ve
Üniversite Öğrencilerinin Çevre, Çevre Kavramları ve Sorunları Konusundaki Bilgileri
ve Öneriler, Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi, (22), ss. 156-162.
Yılmaz, Ö., Bone, W. J. ve Andersen, H. O. (2004), Views Of Elementary And
Middle School Turkish Students Toward Environmental Issues, International Journal of
Science Education, (26,12), ss. 1527–1546.
Yurttaş, G.F., Sülün, Y. (2010), What are The Most Important Environmental
Problems According to The Second Grade Primary School Students?, Procedia Social
and Behavioral Sciences, (2), ss. 1605-1609.
Yüzbaşıoğlu, A. ve Atav, E. (2004), Öğrencilerin Günlük Yaşamla İlgili Biyoloji
Konularını Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi, Hacettepe Üniversitesi, Eğitim
Fakültesi Dergisi, (27), ss. 276-285.
Zelezny, L. C., Chua, P. P. ve Aldrich, C. (2000), Elaborating on Gender
Differencesin Environmentalism, Journal of Social Issues, 56(3), ss. 443-457.
Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com