AN INVESTIGATION ON AFFECTIVE COMPUTING APPLICATIONS DEVELOPED
FOR DISTANCE EDUCATION SYSTEMS
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Traditional educational systems take into account only cognitive dimension of learning as in most of the
educational environment. However, in research it was appeared that emotions affect learning strategies,
cognitive sources, motivation and academic achievement of people. Positive emotions such as love, hope,
desire, belief have positive impact on learning. On the other hand the negative emotions such as anger,
resentment and sadness influence an individual negatively. Therefore systems which accept body, mind and
emotion together form the whole person, should be developed. Researchers have studied affective computing
that deals with the possibility of making computers able to recognize human emotions using artificial intelligent
techniques. Affective computing detect affect by using different types of data source like facial expressions,
speech, mouse clicks and dialogs. In this study affective computing applications are investigated for modern
distance education systems. With the review of the literature, it was determined affective computing attract
more and more attention every day and hopes for the goal of a better learning environment.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Geleneksel uzaktan eğitim sistemleri eğitim ortamlarının birçoğunda olduğu gibi öğrenmenin sadece bilişsel
kısmına hitap etmektedir. Bununla birlikte yapılan araştırmalarda duyguların bireylerin öğrenme stratejilerini,
bilişsel kaynaklarını, motivasyon ve akademik başarılarını önemli ölçüde etkilediği ortaya çıkmıştır. Sevgi, umut,
istek, inanç gibi olumlu duyguların öğrenmeye pozitif; öfke, kızgınlık, küskünlük ve üzüntü gibi olumsuz
duyguların ise negatif yönde etki ettiği bulunmuştur. Bu nedenle bireyi bedeni, zihni ve duygularıyla bir bütün
olarak kabul eden sistemlerin geliştirilmesi gerekmektedir. Bu amaçla yapay zeka teknikleri kullanılarak bir
bilgisayar sisteminin bireyin duygusal durumunu tanımasını sağlayan duygusal hesaplama konusunda
araştırmalar yapılmaktadır. Duygusal hesaplama ile bireylerin yüz hareketlerinden, ses tonundan, fare
tıklamalarından ve sistem ile gerçekleştirdiği diyaloglardan duygusal durumu tespit edilmeye çalışılmaktadır. Bu
çalışmada çağdaş uzaktan eğitim sistemleri için geliştirilen duygusal hesaplama uygulamaları ele alınmaktadır.
Alan yazınının incelenmesiyle duygusal hesaplamanın gün geçtikçe daha fazla ilgi çektiği ve uzaktan eğitim
sistemlerinin daha iyi bir öğrenme ortamı hedefine ulaşması yolunda ümit verdiği sonucuna ulaşılmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 4