Buradasınız

Anasayfa » Content

Fen Öğretmeni Adaylarına Yönelik Yenilenebilir Enerji Kaynakları Tutum Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması

Journal Name:

  • Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi (EBAD)

Publication Year:

  • 2013

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmada, enerjinin ne olduğu ve nasıl üretilip nasıl kullanılması gerektiğini öğretme durumunda olan Fen Bilgisi Öğretmen adaylarının yenilenebilir enerji kaynakları ile ilgili tutumlarının saptanmasına yönelik bir tutum ölçeğinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Ölçeğin ön uygulama formuna ilişkin çalışmalar 2011-2012 eğitim öğretim yılı bahar yarıyılında, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği bölümünde birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıfta öğrenim gören 402 Fen ve Teknoloji öğretmen adayı öğrenci ile yapılmıştır. Veri setinin KMO değeri .87’dir. Yapılan faktör analizi sonucunda ölçek ‚uygulama isteği‛, ‚eğitimin önemi‛ , ‚ülke çıkarları‛, ‚çevre bilinci ve yatırımlar‛ adlarında dört faktörden meydana gelmiştir. Nihai ölçeğin açıkladığı varyans % 51.94’tür. Ölçeğin güvenirliği .87 ve faktörlerin güvenirliği sırasıyla. 97, .80, .78 ve. 72’dir. Yapılan istatistikî analizler, Yenilenebilir Enerjiye yönelik tutum ölçeğinin geçerli ve güvenilir bir veri toplama aracı olduğunu göstermektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-fen-ogretmeni-adaylarina-yonelik-yenilenebilir-enerji-kaynaklari-tutum-olcegi-gecerlilik-guvenirlik-calismasi.pdf
  • 2
  • Turkish

REFERENCES

References: 

İnel, D., Balım, G. A. & Kesercioğlu, T. (2009). Fen öğretmen adaylarına yönelik
yapılandırmacı yaklaşım tutum ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Türk Fen
Eğitimi Dergisi, 6 (2), 134-148.
Gülsaç, I. I. (2009). Okyanuslardan gelen enerji dalga enerjisi. Bilim ve Teknik Dergisi, Mayıs
2009, 58-61.
Hatunoğlu, E. E. (2010). Biyoyakıt politikalarının tarım sektörüne etkileri. DPT Uzmanlık
Tezleri Genel Müdürlüğü. Yayın No: 2814.
Karasar, N. (1984). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Hacettepe Taş Kitapçılık.
Kalaycı, Ş. (2008). SPSS uygulamalı çok değişkenli istatistik teknik. Ankara: Asil Yayın
Dağıtım Ltd. Şti.
Külekçi, Ö. C. (2010). Yenilenebilir enerji kaynakları arasında jeotermal enerjinin yeri ve
Türkiye açısından önemi. Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi, 14, 83-91.
Liarakou, G., Gavrilakis, C. & Flouri, E. (2011). Secondary school teachers’ knowledge and
attitudes towards renewable energy sources. Journal of Science Education and
Technology, 18 (2), 120–129.
Milli Eğitim Bakanlığı *MEB+ (2005). İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi 4., 5., 6., 7. ve 8.
Sınıflar Öğretim Programı. Ankara: MEB Yayını.
Morgil, İ., Saçken, N., Yücel, A. S., Oskay, Ö. Ö., Yavuz, S. & Ural, E. (2006). Developing a
renewable energy awareness scale for pre-service chemistry teachers. Turkish Online
Journal of Distance Education, 7 (1), 63-74.
Tabachnick, B. G. & Fidell, L. S. (2001). Using multivariate statistics (4th ed.). Boston: Allyn
and Bacon.
Tavşancıl, E. (2005). Tutumların ölçülmesi ve SPSS ile veri analizi. Ankara: Nobel Yayın
Dağıtım.
Tekin, H. (1993). Eğitimde ölçme ve değerlendirme. Ankara: Yargı Kitap ve Yayınevi.
Turgut, M. F. & Baykul, Y. (1992). Ölçekleme teknikleri. Ankara: ÖSYM Yayını.
Tutar, F. & Eren, V. M. (2011). Geleceğin enerjisi: Hidrojen ekonomisi ve Türkiye. Uluslararası
İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi, 3 (6), 1-25.
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi – Journal of Educational Sciences Research
285
Oskay, Ö. Ö. (2007). Kimya eğitiminde teknoloji destekli probleme dayalı öğrenme
etkinlikleri. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Hacettepe Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü.
Özgüven, İ. E. (1994). Psikolojik testler. Ankara: Yeni Doğuş Matbaası.
Uluatam, E. (2010). Yenilenebilir enerji teşvikleri. Ekonomik Forum, 10, 34-41.
Varınca, B. K. & Gönüllü, T. M. (2006). Türkiye’de güneş enerjisi potansiyeli ve bu
potansiyelin kullanım derecesi, yöntemi ve yaygınlığı üzerine bir araştırma.
Ughek’2006: I. Ulusal Güneş ve Hidrojen Enerjisi Kongresi. 21-23 Haziran 2006. ESOGÜ.
Eskişehir.
Özgüven, İ. E. (1994). Psikolojik testler. Ankara: Yeni Doğuş Matbaası.
Yumlu, K. (1994). Kitle iletişim kuram ve araştırmaları. İzmir: Nam Basım Ltd.
World Wild Fund for Nature [WWF] (2011). The energy Report 100 % renewable energy by 2050.
Gland, Switzerland.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com