Buradasınız

Anasayfa » Content

ERGENLERİN UTANGAÇLIK DÜZEYLERİNİN ANNE-BABA TUTUMLARI ve BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

AN INVESTIGATION OF ADOLESCENTS SHYNESS LEVELS IN TERMS OF PARENTS' ATTITUDES AND SOME OTHER VARIABLES

Journal Name:

  • The Journal of Academic Social Science Studies

Publication Year:

  • 2015
DOI: 
http://dx.doi.org/10.9761/JASSS2748

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
This study is conducted to investigate the relation between the shyness levels of adolescents and parents' attitude and some other relevant variables.Method: The study was conducted by means of random sampling method with the participation of 121 students from four different high schools in Sungurlu District of Çorum Province affiliated with the Ministry of National Education based on voluntariness principle. The levels of relations of different variables that might cause shyness were investigated by using Parents’ Attitudes Scale developed by Kuzgun and Eldeleklioğlu (2005), Shyness Scale adapted to Turkish by Güngör (2001) and the personal information form developed by the researchers to collect data. Findings: No significant difference could be determined between shyness and the type of school, students' ages, parents' educational level, the number of siblings, birth order, residence and the type of accommodation. It is seen that the income level of the family is related to shyness. Also, no significant relationships could be determined between shyness and parents' attitudes. While it was observed that the shyness levels of the children from families with democratic attitudes were low, the shyness level scores of the children from protective families is the highest of all. Conclusion: It was concluded that there was no relation between the attitudes of parents and the shyness levels of adolescents. When the effect of the type of school on shyness was investigated, it was determined that the shyness level scores of Anatolian Teacher High School were low although no significant difference could be found between students. No significant difference could be determined between the places students lived and shyness. When the scores adolescents got from Parents' Attitudes and Shyness scales are investigated, it is seen that the income level of a family is related to the shyness. Shyness level scores of adolescents decrease as the income level of the family increases.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışma ergenlerin utangaçlık düzeylerinin anne-baba tutumları ve bazı değişkenlerle olan ilişkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırma Çorum ili Sungurlu ilçesinde Milli Eğitim bünyesinde yer alan dört farklı resmi liseden gönüllülük esasına dayalı kalarak, tesadüfi örnekleme yöntemi kullanılarak 121 öğrencinin katılımı ile gerçekleşmiştir. Veri toplamak için Kuzgun ve Eldeleklioğlu (2005) tarafından geliştirilen Ana Baba Tutumları Ölçeği, Güngör (2001) tarafından Türkçe’ye uyarlanan Utangaçlık Ölçeği ve araştırmacılar tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu kullanılarak utangaçlığa neden olabilecek farklı değişkenlerin de ilişki düzeyi incelenmiştir. Bulgular: Okul türü, öğrencilerin yaşı, anne-baba öğrenim düzeyi, kardeş sayısı, doğum sırası, yerleşim yeri ve öğrencilerin kaldıkları yer ile utangaçlık arasında anlamlı bir fark bulunamamıştır. Ailenin gelir düzeyinin utangaçlıkla ilişkili olduğu görülmektedir. Yine anne-baba tutumları ile utangaçlık arasında anlamlı bir ilişki bulunamamıştır. Demokratik tutuma sahip ailelerin çocuklarının utangaçlık düzeylerinde düşüş olduğu gözlenirken, koruyucu ailelerin çocuklarının utangaçlık düzeyi puanlarının diğerlerine göre en yüksek olduğu gözlenmiştir. Sonuç: Anne-baba tutumlarının ergenlerin utangaçlık düzeyi ile ilişkisi olmadığı sonucuna varılmıştır. Okul türünün utangaçlığa etkisi incelendiğinde aralarında anlamlı bir fark bulunamamasına karşın Anadolu Öğretmen Lisesi öğrencilerinin utangaçlık puan düzeyi düşük çıkmıştır. Yaşanılan yer ile utangaçlık arasında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Ergenlerin Anne Baba Tutumları ve Utangaçlık ölçeklerinden aldıkları puanlar incelendiğinde ailenin gelir düzeyinin utangaçlıkla ilişkili olduğu görülmektedir. Ailenin artan gelir düzeyi ile ergenin utangaçlık düzeyine ilişkin aldığı puanlarda düşüş gözlenmektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-ergenlerin-utangaclik-duzeylerinin-anne-baba-tutumlari-bazi-degiskenler-acisindan-incelenmesi.pdf
  • 1
513
525
  • Turkish

REFERENCES

References: 

BAUMRİND, D. (1966).” The Effects Of Authoritative Parental Control On Child Behaviors.” Child Development, 37, 887- 907.
BÜYÜKÖZTÜRK, Ş. (2009). Sosyal bilimler için veri analiz kitabı. (10. baskı). Ankara: Pegema yayıncılık.
CABAK, H., (2002). Lise Öğrencilerinin Utangaçlık Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İnönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Malatya.
CARDUCCI, B.J., RAGAINS, K.D., KEE, K.L., JOHNSON, M.R. , DUNCAN, H.R., (1998). Identifying Their Pains And Problems Of Shyness: A Content Analysis. San Fransisco: 106th Annual Convention of The American Psyhcological Association. 14-18.
CARDUCCI, J. B. (2000). “Shyness: The New Solution.” Psychology Today, 33 (1), 38-46.
CARDUCCI, B. J. ve ZIMBARDO, P. G. (1995), “Are you shy?” Psychology Today. 34-41.
CHRISTOFF, K.A., SCOTT, W.O., KELLEY, M.L., SCHLUNDT, D., BAER, G., KELLEY,J.A. (1985). Social skillsand social problems-solving training for shy young adolescents. Behavior Therapy, 16, 468-477.
CROZIER, W. R. (1990). Shyness And Embarrassment: Perspectives From Social Psychology. Cambridge: Cambridge University Press.
ÇINGI, H. (1994). Örnekleme Kuramı. H.Ü. Fen Fakültesi Basımevi.
DEMİRBAŞ, E.(2009). Lise Öğrencilerinin Utangaçlık ve Benlik Saygılarının Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Açısından İncelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
DURMUŞ, E.,(2007). “Utangaç Olan ve Olmayan Öğrencilerin Algıları.” Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 40(1);243-268
ERSOY, E. (2013). Ortaokul Öğrencilerinin Algıladıkları Anne Baba Tutumları İle Benlik Saygısı Ve Depresyon Düzeyi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (İstanbul İli Fatih İlçesi Örneği ). Yüksek Lisans Tezi, Fatih Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
GARD, C.(2000). “How To Overcome Shyness.” Current Health. 27 (2), 28.
GÜNGÖR, A. (2001). “Utangaçlık Ölçeğinin Geliştirilmesi Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. “ Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2 (15), 17-22.
HANÇERLİOĞLU, O. (1988). Ruh Bilim Sözlüğü. İstanbul: Remzi Kitabevi.
HEMPEL, S., MILES, J. N. V., WOLFRADT, U. (2003). “Perceived parenting styles, depersonalisation, anxiety and coping behaviour in adolescents.” Personality and Individual Differences, 34, 521–532.
HUMMEL, R. M., ve GROSS, A. M. (2001). “Socially Anxious Children: An Observational Study Of Parent-Child İnteraction.” Child & Family Behavior Therapy. 23, 19-42.
İKİZOĞLU, M. (1993).Demokratik ve Otoriter Anne-Baba Tutumlarının Benlik Saygısı Üzerine Etkileri, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
KARASAR, N.(1984). Bilimsel Araştırma Metodu. Ankara: Hacettepe Taş Kitapçılık.
KULAKSIZOĞLU, A. (2004), Ergenlik Psikolojisi. Remzi Kitabevi, İstanbul.
KUZGUN Y. (1973). “Ana- Baba Tutumlarının Bireyin Kendini Gerçekleştirme Düzeyine Etkisi.” Hacettepe Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi. 5 (1), 57-70.
KOZANOĞLU, T. (2009). Utangaçlıkla Baş Edebilme Sosyal Beceri Eğitim Programının Ergenlerin Utangaçlık Düzeylerine Etkisi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
MACCOBY, E.E. ve MARTİN, J. A. (1983). Socialization İn The Context Of Family: Parent Child Interaction (Eds. Mussen, P.H. ve Hetherington, E.M.). Handbook of Child Psyhology: Socialition, Personality and Social Development. New York: Willey. 1–101.
ÖZDEMİR, Z.(2010).Lise Öğrencilerinin Prososyal Davranışlarının; Mizah, Öfke ve Utangaçlık Düzeylerine Göre İncelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
ÖZTEMEL, K.(2009).Ergenlerin Çalışma Anlayışının İncelenmesi. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
YAVUZER, H. (1993). Çocuk Psikolojisi. İstanbul: Remzi Yayınevi.
YAVUZER, H. (2000). Anne-Baba ve Çocuk. İstanbul: Remzi Kitabevi.
YILDIRIM, N. K. (1997). Eğitim Sosyolojisi. Edirne: Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Masaüstü Yayıncılık.
YÜKSEL, G.,(2002).”Üniversite Öğrencilerinin Utangaçlık Düzeylerini Etkileyen Faktörler.” Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 22(3);37-57.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com