HISTORY TEACHING AS A CITIZENSHIP EDUCATION IN ANCIENT TIMES
Journal Name:
- Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
History teaching is a part of citizenship education. Generally the quality of history education
is determined by the nature of historical knowledge and the expectations of related eras from
child. The historical understanding of ancient civilizations and their expectation from child also
affected their expectations from history teaching. In this article, citizenship perceptions of
Sumerian, Hittites, Jewish and Ancient Greek civilizations and history education given in
accordance with these perceptions are studied.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Tarih öğretimi, vatandaşlık eğitiminin bir parçasıdır. Tarih öğretiminin niteliğini genellikle,
tarihsel bilginin doğası ve dönemin çocuğa yönelik beklentileri belirler. İlkçağ uygarlıklarının
tarih anlayışları ve çocuktan beklentileri, tarih öğretiminden beklentilerini etkilemiştir. Bu
makalede Sümer, Eti, Musevi ve Eski Yunan uygarlıklarının vatandaşlık algıları ile, buna paralel
olarak düzenlenen Tarih Öğretimi amaçları ele alınmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 1
271-278