Buradasınız

Anasayfa » Content

İLKÇAĞ’DA VATANDAŞLIK EĞİTİMİ OLARAK TARİH ÖĞRETİMİ

HISTORY TEACHING AS A CITIZENSHIP EDUCATION IN ANCIENT TIMES

Journal Name:

  • Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Publication Year:

  • 2007

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
History teaching is a part of citizenship education. Generally the quality of history education is determined by the nature of historical knowledge and the expectations of related eras from child. The historical understanding of ancient civilizations and their expectation from child also affected their expectations from history teaching. In this article, citizenship perceptions of Sumerian, Hittites, Jewish and Ancient Greek civilizations and history education given in accordance with these perceptions are studied.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Tarih öğretimi, vatandaşlık eğitiminin bir parçasıdır. Tarih öğretiminin niteliğini genellikle, tarihsel bilginin doğası ve dönemin çocuğa yönelik beklentileri belirler. İlkçağ uygarlıklarının tarih anlayışları ve çocuktan beklentileri, tarih öğretiminden beklentilerini etkilemiştir. Bu makalede Sümer, Eti, Musevi ve Eski Yunan uygarlıklarının vatandaşlık algıları ile, buna paralel olarak düzenlenen Tarih Öğretimi amaçları ele alınmıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-ilkcagda-vatandaslik-egitimi-olarak-tarih-ogretimi.pdf
  • 1
271-278
  • Turkish

REFERENCES

References: 

1. Akaya, Ş. (1938), Tarih İlminin Tarihi, Ulus Basımevi, Ankara.
2. Anonim, (1995), Binbir Gece Masalları, (Çev.A.Ş.Onaran) Afa Yay. İstanbul.
3. Aytaç, K., (1972), Avrupa Eğitim Tarihi, A.Ü. Basımevi, Ankara
4. Carr, E., H., (1987), Tarih Nedir?, Çev. M.Gizem Gürtürk, İletişim yay. İstanbul.
5. Collingwood, R.,G., (1990), Tarih Tasarımı, Çev.Kurtuluş Dinçer, Ara Yay.,
İstanbul.
6. Göksel, Ö.L., (1958), Tarihi Çocuklarımıza Nasıl Öğretelim?Aydın.
7. Gulbenkian Komisyonu, (1996), Sosyal Bilimleri Açın, Çev.Şirin Tekeli, Metis
Yayınları, İstanbul.
8. Kağıtçıbaşı, Ç., (1994), Toplumsal Tarihte Çocuk Sempozyumu, “Türkiye’de
Değişen Aile ve Çocuğun Değeri”, Tarih Vakfı Yay., İstanbul.
9. Nev’i Efendi (1995), Netay’ic-el Fünûn, İnsan Yay., İstanbul
10. Pakalın,M.,Z., (1993), Osmanlı Tarih Deyimleri ve Terimleri Sözlüğü, M.E.B
Yay. Ankara
11. Safran, M., (1997), Tarih Öğretimi ve Çağdaş Müfredat Teorileri, XII.Türk
Tarih Kongresi.
12. Ülken, H.,Z., (1976), Millet ve Tarih Şuuru, Dergah Yay., İstanbul.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com