Buradasınız

Anasayfa » Content

GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI PİYANO ÖĞRENCİLERİNİN KAYGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

ANALYSIS GAZI UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION MUSIC TEACHING PROGRAMMES’ PIANO STUDENTS’ ANXIETY LEVEL

Journal Name:

  • Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Publication Year:

  • 2010

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The aim of research is to give suggestion for determine anxiety level of Gazi University Faculty of Music Teaching Programme piano students’ mid term to final exam process, to reduce or block bad conditions of anxiety. In 2006-2007 academic year, 200 students are studying at Gazi University Gazi Faculty of Education Music Teaching Programme. In this study, 150 students who gets piano lessons obligatory were attached to the research. Results, reached by method of survey. These are major results of study:It is determined that opinion of “the assessments are done by commission is a factor at students success” results high level anxiety. It is determined second class students anxiety leverage points more then other class students.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu araştırmanın amacı, Gazi Eğitim Fakültesi Müzik Öğretmenliği Programı piyano öğrencilerinin vize ile final süreci arasındaki kaygı düzeylerini tespit etmek, bu doğrultuda kaygının zararlı etkilerini engellemek ya da en aza indirgemek için önerilerde bulunmaktır. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Müzik Öğretmenliği Programı’nda 2006- 2007 öğretim yılında 200 öğrenci öğrenim görmektedir. Bu araştırmada zorunlu piyano dersini alan 150 öğrencinin tamamı örnekleme dâhil edilmiştir. Araştırmanın sonucunda değerlendirmelerinin komisyon tarafından yapılmasının başarılarını engelleyecek bir değişken olduğunu düşünen öğrencilerde bu düşüncenin “yüksek” düzeyde kaygıya neden olduğu saptanmıştır. İkinci sınıf öğrencilerinin diğer sınıflardaki öğrencilere göre daha kaygılı oldukları görülmüştür.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-gazi-egitim-fakultesi-muzik-ogretmenligi-programi-piyano-ogrencilerinin-kaygi-duzeylerinin-incelenmesi.pdf
  • 3
943-960
  • Turkish

REFERENCES

References: 

1-Öktem, N. (1981). Anksiyetenin Öğrenme ve Hafızaya Etkisi. İstanbul; Güryay Matbaası.
2-Fiske, S.T. and Morling, B. (1996). Controlling self and others: A theory of anxiety, mental
control and social control. 22(2), 115-124b, Personality and Social Psychology Bulletin. 3-Özgüven, İ. E. (1994). Psikolojik Testler. Ankara; Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yayınları.
4-Köknel, Ö. (1989) Genel ve Klinik Psikiyatri, İstanbul; Nobel Kitabevi.
5-Arkonaç, O. (1986). Psikiyatrik Bozukluklar ve Tedavileri. İstanbul; Nobel Kitabevi.
6-Morgan, C.T. (1981). Psikolojiye Giriş 1, Ankara; Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü
Yayınları.
7-American Psyhiatric Association (APA) (1994). Diagnostic and Statistical Manual of Mental
Disorder, (4. ed.); Washington, DC.
8-Alaylıoğlu, R. O., Ferhan, A. (1976). Ansiklopedik Eğitim Sözlüğü, Bilim ve Kültür Eserleri
Dizisi, İstanbul; İnkılap ve Aka Basımevi.
9-Spielberger, C.D. (1972). Conceptual and methodological issues, Anxiety current trends in
theory and research, Ed: C.D. Spielberger. Vol.11, NewYork, Academic Press.
10-Lazarus, R. and Folkman S. (1984). Stres, Appraisal and Coping. New York, Springer.
11-Başaran, İ. E. (1992). Yönetimde İnsan İlişkileri. Ankara; Gül yayınevi.
12-Başarır, D. (1990). Ortaokul Son Sınıf Öğrencilerinde Sınav Kaygısı, Durumluk Kaygısı,
Akademik Başarı ve Sınav Başarısı Arasındaki İlişkiler. Yayımlanmamış Yüksek lisans
Tezi, Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
13-Dalkılıç, N. (2001). An Investigation into The Role of Anxiety in Second Language Learning,
Social Sciences of Institute, Adana, Çukurova Universty.
14-Benbasa, D. (2001). Children’s Over and Underestimation of Academic Perforfance in Relation
to Anxiety and Self-Concept, Social Science, İstanbul, Bogaziçi University.
15-Cüceloğlu, D. (1996). İnsan ve Davranışı. (Altıncı Basım) İstanbul, Remzi Kitabevi.
16-Özodaışık, M. (1989). Yalnızlığın Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi. Yayınlanmamış Yüksek
Lisans Tezi, Konya: Selçuk Üniversitesi.
17-Vural, İ. (1990). Psychometric Evaluation of Four System Anxiety Questionnaire in Turkish
Population, Thesis M.A., İstanbul Boğaziçi University: Institute For Graduate Studies
in Social Sciences.
18-Gençtan, E. (1988). Çağdaş Yaşam ve Normal Dışı Davranışlar. İstanbul; Remzi Kitabevi.
19-Songar, A. (1981). Psikiyatri, İstanbul, Minnetoğlu Yayınevi.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com