Buradasınız

Anasayfa » Content

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DEĞER DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

EXAMINING THE VALUE LEVELS OF UNIVERSITY STUDENTS’ IN TERMS OF SOME VARIABLES

Journal Name:

  • Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2009

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The aim of this study to research value judgment levels of universty students who attend the course. The study is one of model of relational research. 392 students attended the survey from Adıyaman University. ‘ Value Measure’ and ‘Personal Information Form’ were used in order to measure value judgment levels. According to the study, the levels of value judgments were generally found suitable and high. It was found that the women students levels were higher than men students levels. Nursing Faculty students levels were found more meaningful than Letters-Science Faculty students.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışma ile üniversite öğrencilerinin değer yargısı düzeylerinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırma ilişkisel tarama modelinde bir çalışmadır. Araştırmaya Adıyaman Üniversitesi’nde öğrenim görmekte olan 392 öğrenci katılmıştır. Araştırmada, öğrencilerin değer yargı düzeyini ölçmek için, ‘Değerler Ölçeği’; kişisel özellikleri belirlemek üzere ‘Kişisel Bilgi Formu’ kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre, üniversite öğrencilerinin değer düzeylerinin oldukça yüksek olduğu görülmüştür. Bunun yanı sıra, kız öğrencilerin değer düzeylerinin erkeklere oranla; sağlık yüksek okulu öğrencilerin değer düzeylerinin ise fen / edebiyat bölümü öğrencilerininkinden yüksek olduğu bulgusuna ulaşılmıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-universite-ogrencilerinin-deger-duzeylerinin-bazi-degiskenler-acisindan-incelenmesi.pdf
  • 1
311-328
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Adler, F. (1956). The value concept in sociology. The American Journal of Sociology,
62 ( 3 ), 272-279.
Arslan, A. (2001) . Felsefeye Giriş (5. Baskı). Ankara: Vadi Yayınları.
Arslan, Mustafa (2003). Türk Toplumunda geleneksel dini yaşam ve halk inançları.
Değerler Eğitimi Dergisi, 1(2), 23-46.
Aydın, M. (2003). Gençliğin değer algısı: Konya örneği. Değerler Eğitimi Dergisi, 1(3),
121-144.
Balcı, Y. B. (2004). Estetik. Ankara: Gündüz Yayıncılık.
Calp, Ö. (2006). Lise son sınıf öğrencilerinin sosyal değerlere bakışlarının incelenmesi
(Hatay Merkez İlçe Örneği). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Gazi
Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Ankara.
Çınar, A. (2006). Modern zamanların değer arayışı: Varlık-bilgi-değer birliğinin önemi.
Değerler Eğitimi Dergisi, 4 (11), 53-68.
Gerris, J.R.M., Dekovic, M., Janssens, J. M.A.M. (1997). The relationship between
social and childrearing behaviors: Parents’ perspective taking and value
orientations,1997. Journal of Marriage and Family, 59 (4), 834-847.
Göka, E. (2006). Türk Grup Davranışı. Ankara: Aşina Kitaplar.
Güler, A. (2008). Türk Toplumunda Korku Kültürü. Ankara: Punto Tasarım.
Güngör, E. (1995). Ahlâk Psikolojisi ve Sosyal Ahlâk. İstanbul : Ötüken Yayınları.
Hines, A. (2008). Global trends in culture, infrastructure and values. Futurist, 42 (5),
18-23.
Marks, N. G. (1997). The formation of materialist and postmaterialist values. Social
Science Research, 26, 52-64.
Özensel, E. (2003) Sosyolojik bir olgu olarak değer. Değerler Eğitimi Dergisi, 1(3),
217-239.
Özlem, D. (2002) Kavramlar ve Tarihleri. İstanbul: İnkılap Yayınevi,
Sarı, E. (2005), Öğretmen adaylarının değer tercihleri: Giresun Eğitim Fakültesi Örneği.
Değerler Eğitimi Dergisi, 3 (10), 73-88.
Silah, M. (2000), Sosyal Psikoloji. Ankara: Gazi Kitabevi.
Theodorson, G. A. and Achilles G. (1969), A Modern Dictionary of Sociology. New
York: Barnes and Nobel Books.
Ulusoy, K. (2007). Lise tarih programında yer alan geleneksel ve demokratik değerlere
yönelik öğrenci tutumlarının ve görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından
değerlendirilmesi. Yayınlanmamış doktora tezi. Gazi Üniversitesi, Eğitim
Bilimleri Enstitüsü. Ankara.
Ülken, H. Z. (2001) Bilgi ve Değer (2. Basım). İstanbul: Ülken Yayınları.
Wienpahl, Paul. D. (1948), Philosophy of ethics, ethics and moral theory. The Journal
of Philosophy, 45 ( 3 ), 57-67.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com