Mathematics curriculum | Arastirmax - Scientific Publication Index

Buradasınız

ALTINCI SINIF MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ ALT BOYUTLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
CUMHURİYETTEN GÜNÜMÜZE MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMLARINDAKİ DÖNÜŞÜM GEOMETRİSİ KAVRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
İlköğretim 2.Sınıf Sınıf Matematik Dersi Sayılar Ünitesinin Değerlendirilmesi
İlköğretim 4. Sınıf Matematik Programının Öğrenme Alanları ile Matematik Öğrenci Çalışma Kitabındaki Soruların Zihinsel Alanlarının TIMSS’e Göre İncelenmesi
İLKÖĞRETİM II. KADEME MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ
İlköğretim İkinci Kademe Öğretmenlerinin TIMSS Hakkındaki Görüşleri
MATEMATİK PROGRAMININ DEĞERLENDİRME ÖĞESİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ
ORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN YENİ MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMINI UYGULAMA AŞAMASINDA YAŞADIĞI ZORLUKLAR
Topolojinin ilkokul, ortaokul ve lise matematik dersi öğretim programlarında ele alınmasının tartışılması
YENİ İLKÖĞRETİM 6. SİNİF MATEMATİK DERS KİTAPLARİNİN ÖĞRETİM PROGRAMİNA UYGUNLUĞUNUN İNCELENMESİ