Buradasınız

LİSE ÖĞRENCİLERİNDE ANA-BABA TUTUMUNUN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Journal Name:

Publication Year:

Keywords (Original Language):

Abstract (2. Language): 
The main purpose of this study is to examine parental attitudes towards high school students. The sample of the study, is the 444 students, attending to high school. In the research, demographic informations of high school students were collected using a questionnaire prepared by the researchers and parental attitudes were evaluated with the help of "Parental Attitude Scale" developed by Kuzgun and Eldeliklioğlu. Analysis of the data gathered using certain statistical techniques; namely the "frequency", the percent", the "aritmethic mean", the "t test", "one-way ANOVA" and "SNK". The result of the research have shown that there are significant differences between the varibles related to the demograghic characteristcs when they are analyzed with respect to the dimensions of parental attitudes.
Abstract (Original Language): 
Lise öğrencilerinde ana-baba tutumun çeşitli değişkenlere göre incelenmesi bu araştırmanın amacını oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini 444 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmada; öğrencilerin kişisel bilgilerini toplamak için araştırmacılar tarafından hazırlanmış "Kişisel Bilgi Formu" ile öğrencilerin ana-baba tutumlarını belirlemek için Kuzgun ve Eldeliklioğlu tarafından geliştirilmiş "Ana-Baba Tutumları Ölçeği"nden yararlanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde; frekans, yüzde, aritmetik ortalama, t-testi, tek yönlü varyans analizi ve SNK tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda lise öğrencilerinde bazı kişisel özellikler ile ana-baba tutumları arasında anlamlı farklıklar bulunmuştur.
193
212

REFERENCES

References: 

Akbağ, Müge. (1994). "Liseli Ergenlerin Anne-Baba Tutumlarını Algılamaları İle Uyum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi", Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi,
İstanbul: Marmara Üniversitesi Sosyal Eğitim Bilimler Enstitüsü.
Aydın, Betül. (1996). "Benlik Kavramı Ve Ben Şemaları". Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi. Sayı:8.
Beydoğan, Melahat. (1993). "Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Etkinlik-Spor-Gençlik Üçgeninde Benlik Dengelenmesi Ve Arkadaşlık Gelişimi İle İlgili Bir Ön Araştırma". Çağdaş Eğitim. Yıl:l8, Sayı: 194, Aralık.
Çağdaş, Aysel. (2002). Anne-Baba-Çocuk İletişimi. Ankara: Nobel Yayaınları.
Dönmezer, İbrahim.(1996). Eğitim Psikolojisi. İzmir.
Dönmezer, İbrahim. (1999). Ailede İletişim ve Etkileşim. İstanbul: Sistem Yayıncılık. Ekşi, Aysel. (1990). Çocuk, Genç, Ana Babalar. Ankara: Bilgi Yayınevi.
Gander, Mary
J
. ve Harray W. Gardiner. (1995). Çocuk ve Ergen Gelişimi. Çev. Bekir Onur, Ankara: İmge Kitapevi.
Köknel, Özcan. (1981). Cumhuriyet Gençliği Ve Sorunları. İstanbul: Cem Yayınevi.
Köknel, Özcan. (1998). Zorlanan İnsan. İstanbul: Altın Kitaplar Yayınevi.
Köknel, Özcan (2005). 20001i Yılları Algılamak. İstanbul: Altın Kitaplar.
Kulaksızoğlu, Adnan.(1998). Ergenlik Psikolojisi. İstanbul: Remzi Kitapevi.
Kulaksızoğlu, Adnan. (2003). Almanya'daki Üçüncü Kuşak Türk Gençlerinin Sorunları Anne-Baba Tutumları İle Sorunlar Arasındaki İlişkiler. İstanbul.
Kuzgun, Yıldız. (1973). Ana-Baba Tutumlarının Bireyin Kendini Gerçekleştirme Düzeyine Etkisi. Hacettepe Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi. Sayı:5.
Kuzgun, Yıldız ve Jale Eldeliklioğlu. (1993). "Ana-Baba Tutumları Ölçeği", Rehberlik ve Psikolojik Danışmada Kullanılan Ölçme Araçları ve Programlar Dizisi. İstanbul: Nobel Yayın Dağıtım.
Orvin, George H. (1997). Ergenlik Çağındaki Çocuğunuzu Anlamanın Yolları. Çev. Ayşe Güran, Ankara: Hyb Yayaıncılık.
Santrock, John W. and Steve R. Yussen. (1989). Child Development: An Introduction.
Fourth Edition, Dubuque, Iowa: Wm. C. Brown Publishers.
Yavuzer,
Haluk
. (1993). Çocuk Psikolojisi. İstanbul: Remzi Kitapevi.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com