The Requirement of Social Gains in Distance Learning Supported with Internet Technologies
Journal Name:
- Bilişim Teknolojileri Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
The elimination of the limitations involved with the Internet Technologies Supported Distance Learning is
closely related with overcoming the shortfalls which hold an important place in educational and social gains that come
with the face to face learning and communication. Because face to face learning and communication are very important
in providing social gains, this subject is dealt with as a problem in the requirement of social gains
in internet technologies supported distance learning.
111 students were used in the study employed through the combining model. This research which realized in the light of
the data based on literature and the prepared questionnaires is systemized in four sections. The First Section of the
Research deals with the problem, the Second Section deals with the Management, the Third Section deals with Findings
and Remarks, and the Fourth Section deals with the conclusions reached and recommendations.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
İnternet Teknolojileri Destekli Uzaktan Eğitimle ilgili sınırlılıkların giderilmesi eğitsel ve sosyal kazanımlarda
önemli bir yeri olan yüz yüze eğitim ve iletişim eksikliğinin giderilmesiyle yakın ilişkili bulunmaktadır. Yüz yüze
eğitim ve iletişim ise sosyallik kazanımlarda önemli işlevlere sahip olduğundan bu araştırmada internet teknolojileri
destekli uzaktan eğitimde sosyal kazanımlar gereksinimi konusu problem olarak ele alınmaktadır.
Tarama modeli çerçevesinde yürütülen araştırmanın çalışma grubuna toplam 111 öğrenci alınmıştır.
Literatüre ve hazırlanan anket formuna dayalı veriler ışığında gerçekleştirilen araştırma dört bölümde sistematize
edilmiştir. Araştırmanın İlk Bölümünde Problem Durumuna, İkinci Bölümünde Yönteme, Üçüncü Bölümünde Bulgular
ve Yorumlara, Dördüncü Bölümde ise varılan sonuçlara ve önerilere yer verilmektedir
FULL TEXT (PDF):
- 2
63-73