You are here

Home » Content

MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE OLUŞTURMACI YAKLAŞIM UYGULAMASININ ÖRNEKLERİ

Application Samples of The Constructivist Approach in Mathematics Teaching

Journal Name:

  • Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2006

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The study has introduced a student centered constructivist approach model. The various activities developed to faciliate the use of this approach in teaching of mahematics has been purposed as a teaching model.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmada öğrenci merkezliğini esas alan bir yaklaşım olan oluşturmacı yaklaşım modeli tanıtılmış ve matematik öğretiminde uygulanmasının kolaylaştırılması amacıyla etkinlikler geliştirilmiş ve bu etkinliklerin bir öğretim modeli olarak sunulması amaçlanmıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-matematik-ogretiminde-olusturmaci-yaklasim-uygulamasinin-ornekleri.pdf
  • 1
40-50
  • Turkish

REFERENCES

References: 

1 Ertürk, S.: Eğitimde Program Geliştirme, Hacettepe Üniversitesi Basım Evi, 1972, Ankara.
2 Baykul, Y.: İlköğretim Matematik Öğretimi, Anı Yayıncılık, 2000, Ankara.
3 Zeynel, M.: Aktif Öğrenme Teknolojisi Seminer Notları, 1998, İzmir.4 Kıyıcı, F.B.: Fen Bilgisi Öğretiminde Oluşturmacı Yaklaşım Uygulamasının Akademik
Başarıya Etkisinin Belirlenmesi, Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 21(2), 182-
187, 2004.
5 İşman, A.: Eğitim Teknolojisinin Kuramsal Boyutu : Yapısalcı Yaklaşımın
(Constructivism) Eğitim Öğretim Ortamlarına Etkisi, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca
Eğitim Fakültesi, 1999, İzmir.
6 Fosnot, C.T: Enguiring Teachers, Enguiring Learners, Columbia University Teacher
College Pres, USA.
7 Cobb, T.: Applying Constructivism : A Test For The Learner –as- Scientist” Educational
Technology Research and Development. 47(3), 15-31, 1999.
8 Tezci, E., Gürol A.: Oluşturmacı Eğitim Tasarımında Teknolojinin Rolü, Sakarya
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 3, 151-156, 2001, Sakarya.
9 Brooks, J., Brooks, M.: The Case For Constructive Classrooms, Merril Prentince Hall,
2001, Ohio.
10 Kaptan, F.: Fen Bilgisi Öğretimi, Anı Yayıncılık, 2002, Ankara.
11 Aksu, M.: Matematik Öğretimi, Anadolu Açıköğretim Fakültesi Lisans Tamamlama
Programı, 401, 1991, Eskişehir.
12 Yalçıneli, M.: Geleceğin Buluşçuları Programı, (http://www.yalcineli.com
/genelbuluscular.htm)
13 Kılıç, G.: Oluşturmacı Fen Öğretimi Kuram ve Uygulamada, Eğitim Bilimleri Dergisi 1, 7-
22, 2001, Ankara.
14 Baker, Dale R., Michael D.P.: Constructing Science, In Middle and Secondary School
Classroom, Ally and Bacon, 1997, USA.
15 Çilenti, K.: Eğitim Teknolojisi ve Öğretimi, Kadıköy Matbaası, 1988, Ankara.
16 Yalın, H.İ.: Öğretim Teknolojisi ve Materyal Geliştirme, Nobel Yayıncılık, 2003, Ankara.
17 İnan, C.: Matematik Öğretimi Ders Notları, Dicle Üniversitesi, 2001, Diyarbakır.
18 Sertöz, S.: Matematiğin Aydınlık Dünyası, Tübitak Yayınları, 1996, Ankara.
19 Brown, R.G.: Algebra : Structure And Method, 1, 208-211, 1997, Boston, USA.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com