You are here

GELİŞEN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNİN EĞİTİM PROGRAMLARINA ETKİSİ

THE EFFECTS OF DEVELOPING EDUCATION TECHNOLOGIES ON EDUCATIONAL PROGRAMS

Journal Name:

Publication Year:

Keywords (Original Language):

Author Name
Abstract (2. Language): 
The aim of this study is to analyze the improvement and variation process of education programs in Education technology. Through the analysis of different opinions on education programs, Education technology and the characteristics of Education technology, we tried to find out how the improvement and variation in Education technology affect education programs. Moreover, in accordance with the elements of education program, we focused on the variation of education programs in Education technology and we set new views and trends for discussion. We tried to evaluate the variation of education programs in Education technology.
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı, eğitim teknolojisi alanındaki gelişmelerin eğitim programlarına etkisini incelemektir. Çalışmada, eğitim teknolojisi alanındaki gelişmelerin özellikleri ve bu gelişmelerin eğitim programlarını nasıl etkileyebileceği belirlenmeye çalışılmıştır. Ayrıca eğitim programı öğeleri doğrultusunda, eğitim programlarının değişimi üzerinde durulmuş, yeni görüş ve eğilimler tartışmaya açılmış, gelişen eğitim teknolojilerinde eğitim programlarının değişimi değerlendirilmeye çalışılmıştır
128
135

REFERENCES

References: 

Akgün, A. (2014). Teknoloji Destekli Öğretimin Bilimsel Süreç Becerilerine ve Akademik Başarıya
Etkisinin İncelenmesi . Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi. Kış 2014 Cilt.13. Sayı: 48
Alkan, C. (1998). Eğitim Teknolojisi . Anı yayıncılık. Ankara.
Balay, R. (2004).Küreselleşme, Bilgi Toplumu ve Eğitim . Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi
Dergisi, yıl: 2004, cilt: 37. Sayı: 2.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Ağustos 2017 Cilt: 6 Sayı: 3 Makale No: 11 ISSN: 2146-9199
135
Bıyıkçı, E. (2007). Gelişen Teknolojik Süreçlerin Tasarım Kavramı Üzerine Etkileri ve Teknoloji -
Tasarım İlişkisinin Araştırılması . Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü. Yüksek lisans tezi
Demirel, Ö. (2000). Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme . Pegem Yayıncılık. Ankara
Dockstader, J. (1999). Teacher Of The 21st Century Know The What, Why, And How Of Technology
İntegration . T.H.E Journal Jan99, Vol. 26 Issue 6, p73, 2p. http://www.jan.ucc.nau.edu/~coesylp/
principle3-article2.pdf (03.01.2016).
Karasar, N. (2005). Bilimsel Araştırma Yöntemi . Ankara. Nobel Yayınevi.
Kaya, Z. (1998). İş Eğitim Kitaplarının Okunaklığı . Eğitim Bilim Dergisi. S,1. V,22. 108.
Özden, Y. (2005). Eğitimde yeni değerler: Eğitimde dönüşüm . (Geliştirilmiş Altıncı Baskı). Ankara:
Pegem A Yayıncılık.
Özkan, H. (2009). Bilgi Toplumu Eğitim Programları . Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü Dergisi Yıl: 2009/2, Sayı: 10
Samancıoğlu, M. (2011). Mesleki ve Teknik Eğitim Kurumlarında Teknoloji Entegrasyonunun
Değerlendirilmesi . Gaziantep Üniversitesi, Sosyal Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı.
Doktora tezi.
Şad, N ve Arıkbaş, S. (2010) Bazı Gelişmiş Ülkelerde Teknoloji Eğitimi Ve Türkiye İçin Öneriler Milli
Eğitim Dergisi , Sayı, 185. S, 278.
Tutkun, O. Aksoyalp, Y. (2010). 21. Yüzyılda Program geliştirmede Yönelim, Kavram ve Arayışlar .
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 19 (Mayıs 2010).
Uluğ, F. (2000). İlköğretimde Teknoloji Eğitimi . Milli Eğitim Dergisi. Sayı, 146.
Varış, F. (1994). Eğitimde Program Geliştirme. Teori ve Teknikler . Alkım Yayıncılık. Ankara.
Yılmaz, P. (2014). Günümüz Tekstil Ve Moda Tasarımında Tasarım, Tasarımcı Ve Tüketici Açısından
Tasarım Kültürü . Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com