MEDIA’S ROLE IN THE PROCESS OF LEARNING THE ROLE OF
MOTHERHOOD
Journal Name:
- Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Motherhood is not an innate drive. It is a role that women take over from previous
generations. It is accepted that being born as a woman or man is a biological phenomenon
and people learn to become a woman or man in the process of socialization.Media takes place as a protector in the maintenance of social and cultural status.
On the other hand, it has a side which can be used for change. It is known that media uses
stereotypical images emphasizing the priority of women’s role concerning home and
family. Even though the path for interaction is opened or tools are varied, communication
tools continue to operate as a part of ideology. In the process of learning motherhood,
media has a significant part. The dominant ideology repeats the role assigned to women via
mass communication tools and women internalize these roles and accept them without
noticing that they are social structuring.
Within the scope of this research, interviews are made with mothers who are academicians
and media’s especially internets, TV’s and press’s place is tried to be detected in the
process of learning the role of motherhood. In this research qualitative interviews is used.
The research is implemented by considering that telling personal experiences within a
certain system and interpreting them within particular rules and theories is important.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Annelik, doğuştan getirilen bir güdü değildir. Kadınların önceki kuşaklardan
devraldığı bir roldür. Kadın ya da erkek olarak doğmak biyolojik bir olgu olduğu gibi,
kişinin kadın ya da erkek olmayı toplumsallaşma süreci içinde öğrenmekte olduğu da kabul
edilmektedir.
Medya var olan toplumsal, kültürel statünün sürdürülmesinde koruyucu olarak yer
almakla birlikte değişim ve dönüşüm için de kullanılabilecek bir gücü bulunmaktadır.
Medyanın kadınların eve ve aileye ilişkin rollerinin önceliğini vurgulayan basmakalıp
imgeler kullanmakta olduğunu bilinmektedir. Etkileşim yolu açılmış ya da araçlar
çeşitlenmiş olsa da iletişim araçları ideolojinin bir parçası olarak işlevini sürdürmeye
devam etmektedir. Anneliğin öğrenilme sürecinde de medyanın çok büyük önemi
bulunmaktadır. Egemen ideoloji kitle iletişim araçları aracılığı ile kadınlar için biçilen rolü
tekrarlamakta kadınlar da bu rolleri içselleştirmekte, sosyal yapılandırma olduğunun
farkına varmaksızın kabullenebilmektedirler.
Bu araştırma kapsamında akademisyen anneler ile görüşülerek, annelik rolünü
öğrenme sürecinde medyanın, özellikle de internet, televizyon ve yazılı basının yeri
saptanmaya çalışılmıştır. Nitel yöntem benimsenmiş, araştırma yöntemi olarak da
derinlemesine görüşme tekniği kullanılmıştır. Kişisel deneyimleri belli bir sistematik içinde
anlatmak, belirli kurallar, kuramlar çerçevesinde yorumlamanın da önemli olduğu
düşünülerek çalışma gerçekleştirilmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 34