You are here

Home » Content

Görsel Geri Bildirimin Basketbol Becerilerinin Öğretiminde Etkisi

The Effect of Visual Feedback in Teaching Basketball Skills

Journal Name:

  • Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Publication Year:

  • 2017

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
This study was realized to investigate whether there is any effect of visual (video) feedback on the academic achievement of 41 volunteer students (23 male, 18 female )in the teaching basketball skills. Student t test was applied to the data obtained for independent groups. According to the participation in visual feedback activities, there was no significant difference between academic achievements of female experimental and control groups (p>0.05) while significant differences were detected statistically (p<0.05) between academic achievements of male experimental and control groups. As a result, the application of visual feedback was recommended for teaching all skill teaching since it has positive effects on the status of academic achievement.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışma basketbol becerilerinin öğretiminde görsel (video) geri bildirimin akademik başarı üzerinde bir etkisinin olup olmadığını incelemek için 41 (23 erkek,18 kız) gönüllü öğrenci üzerinde gerçekleştirildi. Elde edilen verilere bağımsız gruplar için Student t testi uygulanmıştır. Görsel geri bildirim etkinliğine katılma durumuna göre erkek öğrencilerin Denek ve kontrol gruplarının akademik başarı durumlar arasında (p< 0.05) düzeyinde istatistiksel olarak anlamlı bir fark tespit edilirken kız öğrencilerde anlamlı bir fark (p> 0.05) görülmemiştir. Sonuç olarak, görsel geri bildirim uygulamasının akademik başarı durumları üzerindeki olumlu etkilerinden dolayı tüm beceri alanlarının öğretiminde uygulanması önerilmektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-gorsel-geri-bildirimin-basketbol-becerilerinin-ogretiminde-etkisi.pdf
  • 2
677
688
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Abrahamson, E. (2010). Assessment through video-feedback on an undergraduate sports
rehabilitation programme. Higher Education Academy [HEA] Case Study.http://
www.heacademy.ac.uk/assets/hlst/documents/case_studies/147_abrahamson_vi....
pdf
Aktaş, İ. (2006). Sözel ve Görsel Dönütün, İlköğretim 6. Sınıf Cimnastik Ünitesindeki
Öne, Geriye ve Amut Takla Becerilerini Öğrenmede Erişiye ve Kalıcılığa Etkisi,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Beden Eğitimi Öğretmenliği
Ana Bilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, BOLU, S: 22-32
Cashmore, E. (2002). “The Key Consepts”, Sport Psychology, Routledge, London and
New York
Coker, C.A. (2004). Motor Learning and Control for Practitioners, The McGraw-Hill
Companies, Newyork,. S: 215-220
Çamur, H. (2001). Basketbolda Dripling ve Turnike Becerilerinin Öğretiminde Canlı,
Videolu ve Canlı+Videolu Dönütün Başarıya Etkisi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal
Bilimler Enstitüsü Bilim Uzmanlığı Tezi, ANKARA
Darden, F.G. (1999) Video Feedback for Student Learning and Performance: A Learning
Stages Approach. Journal of Physical Education, Recreation and Dance. 70(9): 40–45
Echard, A.J., Gıbson S.L., (1993). Using Camcorders to Improve Teaching, Clearing House,
s.288-292
Erbaş, M.K., Güçlü, M. ve Zorba, E. (2012). İlköğretim 8. Sınıf Öğrenilerinin Anne-Baba
Tutumlarının, Psikomotor Beceri Düzeylerine Etkisi. SPORMETRE Beden Eğitimi
ve Spor Bilimleri Dergisi, Ankara, X (4) 131-138
Erden, M., Akman, Y. (2001) Gelişim ve Öğrenme. 10. Baskı. Ankara: Arkadaş Yayınevi.
Görsel Geri Bildirimin Basketbol Becerilerinin Öğretiminde Etkisi... 687
March 2017 Vol:25 No:2 Kastamonu Education Journal
Guadognolı, M., Holcomb, W., Dawis, M. (2002). The Efficacy of Video Feedback for
Learning the Golf Swing, Journal of Sports Sciences, (20): 615-622.
Hadley L, Poitras M, Ruggiero J, Knowles S. (2000). Performance evaluation of National
Football League Teams. Managerial and Decision Economics, 21, 63–70.
Koç, S. (2006) Beden Eğitimi ve Sporda Beceri Gelişimi, MORPA Kültür Yayınları Ltd.
Şti., İstanbul, s: 12-81
McCarthy, J. (2015). Evaluating written, audio and video feedback in higher education summative
assessment tasks. Issues in Educational Research, 25(2). Western Australian
Melville, D.S. (1993) . Video Taping: An Assist For Large Class, Strategies, 6(4): 26-28
Messier, S.P., Cirillo, K.J. (1989). Effects of Verbal and Visual Feedback System on
Running Technique, Perceived Exertion and Running Economy in Female Novice
Runners. Journal of Sports Science, Summer, 7(2):113-126.
Okur, M. (2011) Genç basketbolcularda 8 haftalık hız Antrenman programının ivmelenme
ve çeviklik Üzerine etkisi Yüksek Lisans Tezi KONYA, 2011.
Özsaydı, Ş., Salici, O ve Orahan, H. (2015). İlköğretim Düzeyindeki Sedanter Çocuklar
İle Basketbol Altyapısındaki Çocukların Motor Gelişimlerinin İncelenmesi. Niğde
Üniversitesi Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi Cilt 9, Özel Sayı, s:10-18.
Schmidt, R.A. (1991). Motor Learning and Performance. Human Kinetics Books, Illinois,
p:228-229
Schmidt, R.A., Wrisberg, C.A. (2004).Motor Learning and Performance. Human Kinetics
Books, USA
Selder, D.J Del Rolan, N, (1979). Knowledge of Performance Skill Level and Performance
on a Balance Beam” Canadian Journal of Appllied Sport Science, sayı:4, p:229-
236.
Sevim, Y. (1997) Basketbolda Teknik ve Taktik, Özkan Matbaacılık, Ankara, s:295-297
Sönmez, V., (2007), Öğretim İlke Ve Yöntemleri, Anı Yayıncılık, Ankara, s: 140-271
Suveren, S. (1998) “Sözel Eğitim ve Video Kamera ile Eğitimin Cimnastige Yeni Başlayan
Erkek Çocukların Motor Gelişimlerine Etkisi”, Gazi Beden Eğitimi ve Spor
Bilimleri Dergisi, 3(4): 17-26
Stanley, M. (2009). Çocuk ve Beceri. (Editör : İlayda Özbaş). İstanbul : Ekinoks Yayıncılık.
Şahin, H.M. (2002). Beden Eğitimi ve Sporda Temel Kavramlar Sözlüğü, Gaziantepspor
Kulübü Yayınları, Yayın No: 1, Nobel Yayınevi, 1. Baskı, ANKARA, s:74
Uluslararası Basketbol Federasyonu. (2014). Basketbol Donanımı: tbf.org.tr/
docs/default-source/tbf/basketbol-oyun-kuralları/basketbol-donanimi-2014.
pdf?sfvrsn=6.26.01.2016
Van Wierıngen, P.C., Emmen, H.H., Bootsma, R.J., Hoogesteger, M., Whiting, H.T.
(1989). The Effect of Video-feedback on the Learning of the Tennis Service by Intermediate
Players.” Journal of Sports Science, 7(2): 153-162

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com