Ayaydın, A. (2004). İlköğretim görsel sanatlar (resim-iş) eğitiminde değerlendirme sorunu, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4, (7), 27–39.
Beykal, F.(2002).Günümüz Koşullarında Sanat Eğitimcisinin Özellikleri Nelerdir ve Hangi Niteliklere Sahip Olmalıdır? Sanat Eğitimi Sempozyumu, Ankara: G.Ü. İletişim Fakültesi Matbaası.
Binbaşıoğlu, C. (1994). Genel öğretim bilgisi (7.Baskı). Ankara: Kadıoğlu Matbaası.
Boydaş, N.(1996). Sanat kültürü yansıtır. Milli Eğitim Dergisi, (131):8.
Bölükoğlu H. (2002). Bilgi çağında eğitim fakültelerinde resim-iş eğitiminin genel bir değerlendirmesi. G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt 22, Sayı 3. s. 247–259
Buyurgan, S. (2007). Eğitim Fakülteleri Resim-İs Eğitimi Ana Bilim Dalı Öğrencilerinin Aldıkları Eğitim-Öğretime Yönelik Görüş Ve Beklentileri, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt:5, Sayı:4, Sayfa 657–677.
Çakır, A. (1990). Ortaöğretim Kurumlarında Resim-İş Öğretimi ve Sorunları, Ankara: Türk Eğitim Derneği Yayınları.
Dumanoğlu, S. (2004). Resim Öğretmenliği Programı Özel Yetenek Sınavlarına Yönelik Öğretim Elemanı Görüşler. II. Sanat Eğitimi Sempozyumu, Ankara: Gazi Üniversitesi gazi Eğitim Fakültesi.
Erbay, M. (2000). Plastik sanatlar eğitiminin gelişimi. İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Yayınları
Erdem, Ü. (2002). Sanat eğitimi. Ankara: Nobel Yayınları
Etike, S. (1995). Sanat eğitimi yazıları. Ankara: İlke Kitabevi Yayınları.
Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. New York: Basic Books.
Gardner, H. (1999). Intelligence Reframed: Multiple Intelligences For the 21.Century. New York: Published by Basic Books.
Genç, A. (2004). Resim-iş öğretmenliği programına yeni bir bakış. II. Sanat Eğitimi Sempozyumu, Ankara: Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi.
44
Gençaydın, Z. (2002). Sanat eğitimcisi yetiştirmede G.E.E. Resim-iş bölümünün yeri ve bugünkü durumu üstüne. Sanat eğitimi sempozyumu, Gazi Üniversitesi İletişim Fakültesi Matbaası: Ankara.
Gökay, M. (2002). İlköğretim II. kademede resim-iş öğretmenlerinin yaptıkları yıllık ders planlarının konu, amaç, metod ve teknik bakımından değerlendirilmesi, Sanat Eğitimi Sempozyumu, Ankara: Gazi Üniversitesi İletişim Fakültesi Matbaası.
Gökaydın, N. (1996). İlköğretimden Yükseköğretime Kadar Sorunları İyi Bilen Sanat Eğitimcisi Yetiştirilmelidir. Milli Eğitim, (131):28.
Gökaydın, N. (2002). Çağdaş eğitime bakış. Milli Eğitim, (153–154), 2–4.
İmamoğlu, G. (2004). Güzel sanatlar eğitimi resim bölümlerinde desen dersinin sorunlarına yönelik bir araştırma. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi, Cilt 5, Sayı 2
Karasar, N. (2003). Bilimsel araştırma teknikleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Kavuran, T. (2004). Türkiye’de güzel sanatlar eğitimi resim-iş öğretmenliği anabilim dallarının II. Öğretimindeki sorunları ve çözüm önerileri. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 24, Sayı1, 191–207
Kırışoğlu, O.T. (2002). Sanatta eğitim, görmek öğrenmek yaratmak. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Kurtuluş, Y. (2002). İlköğretim Resim-İş Derslerinin Haftalık Ders Dağıtımı İçindeki Yeri ve Öğrenciler Üzerindeki Etkileri. Milli Eğitim, (153-154):123.
NAEA (National Art Education Association). (1994). The national visual arts standarts. Reston.
Özcan, A. O. (2000). Algıdan yoruma yaratıcı düşünce, İstanbul: Avcıol Basım Yayın.
Özgen, M.K. (1996). İlköğretimden yükseköğretime kadar sorunları iyi bilen sanat eğitimcisi yetiştirilmelidir. Milli Eğitim, (131):36.
Özsoy, V. (1998). Yetmişbeşinci yılda sanat eğitimi ve öğretimi (resim-iş eğitimi). Milli Eğitim, (139):60.
Öztop, Ş. (1993). Sorunların ışığında sanat eğitimi, Çağdaş Eğitim Dergisi, 18 (187): 44–45.
45
Öztürk, M. (2002). YÖK-Dünya Bankası projesi resim öğretmenliği lisans programında desen dersi örneğiyle sanat eğitimi öğretiminde standart bilgi seviyesine erişimin önemi ve gerekliliği, Sanat Eğitimi Sempozyumu, Ankara: G.Ü. İletişim Fakültesi Matbaası
San, İ. (1995). Sanat Eğitiminin Geleceği, Ankara: Mert Matbaası (Seminer 20-22 Ekim 1994).
Sari, S. (1997). Resim-iş öğretmenlerinin yetiştirilmesi, Pamukkale Üniversitesi Eğitini Fakültesi Dergisi, Sayı:2, Sayfa 12–16
Stokrocki,M- Kırışoğlu,O.(1996). Ortaöğretim sanat öğretimi, Ankara: YÖK/DB, M.E.G.P.
Telli, H. (1990). Türkiye’de resim-iş öğretimine genel bir bakış, Ortaöğretim Kurumlarında Resim-İş Öğretimi ve Sorunları, Ankara: Türk Eğitim Derneği Yayınları.
Uçan, A. (1996). İnsan ve Müzik İnsan ve Sanat Eğitimi, Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları
Ünver, E. (2002). Sanat eğitimi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım
Vickers, C.J. (1999). Çoklu Zekâ: Görüşmeler ve Makaleler (Çev. Meral Tüzel). İstanbul: BZD Yayıncılık
Yılmaz, M. (2006). Resim-iş eğitimi öğretmen adaylarının okul deneyimi I uygulamalarında karşılaştıkları sorunlar. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 26, Sayı 1, s.165–185
Yurdakul, İ. (1990). Ortaöğretimde sanat eğitimi sorunları, Ortaöğretim Kurumlarında Resim-İş Öğretimi ve Sorunları, Ankara: Türk eğitim Derneği Yayınları.
Zeren, G. (2006). Bilgi çağı ve küreselleşme sürecinde sanat eğitimcisi kimliği sorunsalı, Kastamonu Eğitim Dergisi 14 (2):637–646
Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com