M.U.A.E.F. Bölüm ve Anabilim Dalı Başkanlarmda Liderlik Teorilerinin Yansıması

Organizasyonel liderlikten söz etmek kolaydır; ancak onun üzerinde etüd yapmak zordur. Bu konuda yazılmış binlerce makale, araştırma raporu ve diğer bilimsel ya da bilimsel olmayan çalışma oldukça zengin bir kışkırtıcı olarak çelişen fikirler birikimi oluştururlar. Her nekadar liderlikle ilgili çok şey öğrenilmişse de liderliğin nasıl tanımlanacağına, ölçüleceğine. değerlendirileceğine ilişkin hiçbir fikir olmadığı gibi lideri lider olmayanlardan ayırabilmeye ve belki de daha önemlisi, etkin lideri etkin olmayandan ayırdetmeye imkan vercek açık ve samimi bir anlayış da yoktur (3ennis ve Nanus. 1985:4). Öğütsel liderlikte araştırma geleneğini beş ana kategoriye ayırmak ümkündür. Bu kategorilerin sınırları kesin değildir; bunlar ne birbirinden tümüyle ayrı ne de tümüyle uyum içindedirler,. Ancak yine de bu kategoriler, çok çeşitli ve karmaşık malzemeler grubunu,.düzenlemeğe oldukça uygun bir yol oluştururlar. Bu kategoriler; bireyin liderlik pozisyonarmda başarılı olma becerilerine katkıda bulunduğuna inanılan bazı özel karakteristikleri belirleyen özellik teorilerini; liderliği, liderlerin sahip olabilecekleri gücün derecesi ile kaynakları ve liderin güçlerini astlarına karşı tek taraflı ya da karşılıklı etki ile kullanmalarına bağlı olarak açıklamağa çalışan güç ve etki teorilerini; liderliği, faaliyet modelleri, yönetici rolleri ve davranış kategorilerine, ya da başka bir deyişle liderin gerçekte ne yaptığını dikkate alarak analiz etmeğe çalışan davranış teorilerini; etkin liderliği anlayabilmek için grubun yürütmekte olduğu görevin niteliği ya da dış çevrenin özellikleri gibi durumsal faktörlerin Önemini vurgulayan durumsallık teorilerini, ve liderliğin, insanların, sonuçları nedenlerle bilinçli olarak birleştirerek açık olmayan, değişken ve karmaşık bir dünyayı anlamlı bir hale getirmelerine imkan veren bir toplumsal bir olgu olduğunu varsayan sembolik teorileri kapsar (Birnbaum, 1987:6-7)..