Buradasınız

Anasayfa » Content

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL KAYGI, YALNIZLIK VE ÖZSAYGI DÜZEYLERİNİN FAKTÖR ANALİZİ İLE İNCELENMESİ

EXAMINATION OF UNIVERSITY STUDENTS' SOCIAL ANXIETY, SELF- ESTEEM AND LONELINESS LEVEL BY FACTOR ANALYSIS

Journal Name:

  • Akademik Bakış

Publication Year:

  • 2014

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The purpose of this study is to analyze the level of social anxiety, self-esteem and loneliness of the Uludag University Faculty of Economics and Administrative Sciences' students using Factor Analysis. The working group consisted of 2013-2014 fall semester students. Survey is applied to 181 volunteer students which are determined by random sampling method. The obtained data were analyzed with SPSS 17.0 software. After examined descriptive statistics, factor analysis was applied. It's determined that social anxiety was explained by the factors of eye contact avoidance and feeling of low self-esteem. Results of factor analysis showed that loneliness was explained by the ease of creating relationship, establishing social environment, isolation, physical mistakes and establishing intimate relationships. According to the results, self-esteem is explained by the belief of decision acceptance, in low self-esteem, changes in self-esteem by environment, belief of not to be loved and not to be accepted, self-esteem according to meet the expectations of the environment, courage of acting suitable according to self-identity, owning the self-identity, self-sufficiency, confidence of positive perception by outside. The results of analyses referred that the participated students' level of social anxiety and self-esteem are high and the level of loneliness is low.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi'nde öğrenim gören öğrencilerin sosyal kaygı, özsaygı ve yalnızlık düzeylerinin Faktör Analizi ile analiz edilmesidir. Çalışma grubu, 2013-2014 güz döneminde Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesinde eğitim gören öğrencilerden oluşmaktadır. Tesadüfi örnekleme yöntemiyle belirlenen 181 gönüllü öğrenciye anket uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 17.0 programıyla analiz edilmiştir. Betimsel istatistiklerin incelenmesinin ardından Faktör analizi uygulanmıştır. Sosyal kaygının, özgüven eksikliği hissetme ve göz temasından kaçınma faktörleri ile açıklandığı tespit edilmiştir. Uygulanan faktör analizi sonuçlarına göre, yalnızlığın ilişki kurmada rahatlık, sosyal çevre edinme izolasyon, fiziksel yanlışlık, samimi ilişki kurabilme faktörleri ile açıklanabildiği tespit edilmiştir. Özsaygının kararlarının kabul göreceğine inanma, öz değerde düşme, çevreye bağlı özsaygıda değişme, sevilmediğine ya da kabul görmediğine inanma, çevrenin beklentilerini karşılamaya yönelik özsaygı, öz kimliğe uygun davranabilme cesareti, öz kimliğe sahip çıkma, kendine yetebilme, dışarıdan olumlu algılandığına güven faktörleri ile açıklanabileceği tespit edilmiştir. Çalışma kapsamında elde edilen veriler değerlendirildiğinde, ankete katılan öğrencilerin sosyal kaygı düzeylerinin yüksek, özsaygı düzeylerinin yüksek ve yalnızlık düzeylerinin düşük olduğu sonucuna varılmıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-universite-ogrencilerinin-sosyal-kaygi-yalnizlik-ozsaygi-duzeylerinin-faktor-analizi-ile-incelenmesi.pdf
  • 46
13
27
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Albayrak, A.S. (2006). Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri, Asil Yayın Dağıtım, Ankara.
Anderson, C. M. & Matthew, M. (1995). The Effects of Communication Motives, Interaction Involvement, and Loneliness on Satisfaction: A Model of Small Groups, Small Group Research, vol. 26 no. 1, pp.118-137
Balat, G. U.
v
e Akman, B. (2004). "Farklı Sosyo-Ekonomik Düzeydeki Lise Öğrencilerinin Benlik Saygısı Düzeylerinin İncelenmesi", Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 14, Sayı: 2, s. 175-183.
Branden, N. (1992). The Power Of Self-Esteem, Florida: Health Communications.
Cacioppo, J. T. & Louise, H. (2009). Loneliness, edt. : Mark R. Leary ve Rick H. Hoyle, Handbook of individual differences in social behavior, New York : Guilford Press,
Coopersmith, S.
(1967)
. The antecedents of self-esteem. San Francisco: Freeman'den aktaran HEATHERTON Todd F.ve WYLAND Carrie L. (2003) Assessing Self-Esteem. In S. Lopez and R. Snyder, (Eds). Assessing Positive Psychology, Washington, DC, pp. 219 - 233.
Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G. ve Büyüköztürk, Ş. (2012). Sosyal Bilimler İçin Çok Değişkenli İstatistik SPSS ve LISREL Uygulamaları, Pegem Akademi, Ankara.
Dilbaz, N. (1997). "Sosyal Fobi", Psikiyatri Dünyası, 1997/1, s. 18-24.
Duru, E. (2008). 'Yalnızlığı Yordamada Sosyal Destek ve Sosyal Bağlılığın Rolü Türk Psikoloji Dergisi, 23 (61). pp.15-24.
Gümüş, A.E. (2007). "Sosyal Kaygının Benlik Saygısına ve İşlevsel Olmayan Tutumlara Göre Yordanması", Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, Cilt:III Sayı:26, s. 63-75.
Hardle,
W.K
. & Simar, L. (2012). Applied Multivariate Statistical Analysis, Springer Heidelberg, Third Edition.
Hope, D. A. (2000). Managing Social Anxiety: A Cognitive-Bebavioral Tberapy Approacb, America: Therapyworks.
Johnson, R.A. & Wichern, D.W. (2007). Applied Multivariate Statistical Analysis, Pearson Prentice Hall.
Kalaycı, Ş. (2008). SPSS Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri, Asil Yayın Dağıtım, Ankara.
Kashdan, T. B. (2007). "Social Anxiety Spectrum and Diminished Positive Experiences: Theoretical Synthesis and Meta-Analysis." Clinical Psychology Review 27, pp. 348-365.
Kearney, C. A. (2005). Social Anxiety and Social Phobia in Youth: Characteristics, Assessment, and Psychological Treatment, Dordrecht: Springer.
26
AKADEMİK BAKIŞ DERGİSİ Sayı: 46 Kasım - Aralık 2014
Uluslararası
Hakeml
i Sosyal Bilimler E-Dergisi
ISSN:1694-528X
İktisa
t ve Girişimcilik Üniversitesi, Türk Dünyası Kırgız - Türk Sosyal Bilimler Enstitüsü, Celalabat - KIRGIZİSTAN http://www.akademikbakis.org
Mcneil, W. D. (2010). "Evolution of Terminology and Constructs in Social Anxiety and its Disorders.", (Ed. Hofmann Stefan G. Ve DiBartolo Patricia M.). Social Anxiety: Clinical, Developmental, and Social Perspectives, Second Edition, Oxford: Elsevier.
Noyes, J. R. & Rudolf, H. S. (2006). The Anxiety Disorders , Cambridge University Press.
Perlman, D. & Peplau, L. (1984). Loneliness Research: A Survey of Empirical Findings, In L. A. Peplau & S. Goldston (Eds.). Preventing the harmful consequences of severe and loneliness. (pp. 13-46). U.S. Government Printing Office, 1984. DDH Publication No. (ADM)
84-1312.
Rosenberg, M. (1965). Society and the Adolescent Self-Image, Princeton, New Jersey: Princeton University Press.
Schmitt, J. P. & Lawrence, A. K. (1985). 'Gender Differences in and Personality Correlates of Loneliness in Different Relationships, Journal of Personality Assessment, 49, 485-495.
Soar, P. (2003). Developig Self-Esteem and a Positive Attitude, Mayland Community College, Spruce Pine.
Stein, M. B. & Walker, J. R. (2002). Triumph over Shyness Conquering Shyness and Social Anxiety, New York: McGraw-Hill.
Sübaşı, G. (2007). "Üniversite Öğrencilerinde Sosyal Kaygıyı Yordayıcı Bazı Değişkenler", Education and Science, Cilt 32, Sayı 144, s. 3-15.
Thompson, B. (2004). Exploratory and Confirmatory Factor Analysis Understanding Concepts and Applications, American Psychological Association, Washington.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com