COMICS-ADAPTATION OF THE CONTENT FOR 8TH GRADE TURKISH COURSES
AS TEACHING TOOLS
Journal Name:
- Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi (EBAD)
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The age we live in is characterized of visuality that surrounds mainly by the media our daily life. The effects are
also reflected on education, so much so that the use of visual aids in the classroom determines the success of
learning and teaching. New approaches in education require multimedia environments in classes. In learning
environments based only on textbooks, there is a danger to the monotonous teaching and do not support the
needs of each students. Comic books are visual media, creating a uniform narration of text and image, and in
this regard - especially because they contain text elements and thus involve the reading comprehension - for
use as teaching material in Turkish courses very suitable. Just like other kinds of texts offer comics with a
variety of ways to make the lessons fun and to arouse the interest of the students. In this study, an example
will be shown how aspects of the comic, can be applied in the Turkish courses.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
İçinde bulunduğumuz çağda görselliğin, özellikle de medya yoluyla günlük yaşamı kuşatan bir hakimiyeti söz
konusudur. Bunun etkileri eğitime de yansımakta, görsel araç-gereçlerin derslerde kullanımı öğrenmenin ve
dersin başarısını belirlemektedir. Eğitim uygulamalarındaki yeni yaklaşımlar, çoklu öğrenme ortamlarını zorunlu
kılmaktadır. Yalnızca ders kitaplarına dayanan öğrenme ortamları, derslerin tekdüze hale gelmesi tehlikesini
barındırdığı gibi, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarının karşılanmasına da katkıda bulunmamaktadır. Çizgi roman,
metinle resmi iç içe geçirerek bütünlüklü bir anlatı haline getiren görsel bir medya aracı olduğundan - özellikle
metin unsurunu da içinde barındırdığı ve bu yönüyle okuma anlama becerisine de seslendiği için - Türkçe
derslerinde ders malzemesi olarak kullanılmaya son derece uygun araçlardır. Tıpkı diğer metin türleri gibi çizgi
romanlar da, derslerde çok farklı biçimlerde kullanılarak öğrencileri kapsamada çeşitli olanaklar sunarlar. Bu
çalışmada, çizgi romanın Türkçe derslerinde hangi yönleriyle kullanılabileceğine dair bir örnek sunulmaya
çalışılacaktır.
FULL TEXT (PDF):
- 3